新時代背景下研究生黨建育人工作的問題與策略

邱英尤

摘 要：研究生黨建工作是研究生德育工作的重要部分，在研究生的全面培養(yǎng)中處于首要的戰(zhàn)略地位。中國特色社會主義隨著黨的十九大報告中習(xí)近平總書記所提出的已經(jīng)進入了新時代。如何新時代的黨建更高要求下，將研究生的黨建育人工作做好，增強大學(xué)生思想政治教育的實效性，進而為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強保證，具有很強的現(xiàn)實意義。

黨建育人是大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)工程的核心，它貫穿于大學(xué)生思想政治教育的全過程。因此，學(xué)校要加強研究生基層黨組織建設(shè)、思想政治教育，研究生黨支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，做好日常黨建工作。

研究生支部黨建工作隨著不斷壯大的研究生發(fā)展規(guī)模和多元化的新時代社會輿論在更高要求的新時代黨建中面臨著很多新的問題和挑戰(zhàn)，如何將研究生黨建育人的組織管理、考核監(jiān)督、載體平臺建設(shè)，推動黨建育人與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合、與心理學(xué)思維方法相結(jié)合、與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，增強大學(xué)生思想政治教育的實效性具有很強的現(xiàn)實意義。

一、面臨的挑戰(zhàn)

（一）黨建工作中沒有發(fā)揮導(dǎo)師應(yīng)有的作用。當(dāng)前培養(yǎng)研究生的制度是導(dǎo)師負責(zé)制，由于導(dǎo)師平時跟研究生接觸較多，存在研究生思想的深層問題更容易被老師及時發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)師如果能夠利用這點并有效積極參與其思想建設(shè)，將事半功倍地影響研究生黨建工作。

（二）黨建工作過于傳統(tǒng)，整體機制不健全。研究生工作存在的不足大多是因為不夠完善的現(xiàn)有研究生政工干部隊伍，從而形成整體規(guī)劃不科學(xué)，工作目標(biāo)不夠明確的一系列對研究生黨建工作的問題。除此之外，不能與時俱進，新形勢下的研究生黨建工作研究還停留在較淺顯研究階段。研究生黨建工作應(yīng)該根據(jù)時代發(fā)展和共產(chǎn)主義理論，運用科學(xué)發(fā)展觀，利用現(xiàn)代科技手段和方式而有條不紊的開展進行。

（三）缺乏支部制度執(zhí)行力，活動組織質(zhì)量低。流于形式的支部制度，使得乏力落實其執(zhí)行力，最終使得組織的政治教育和價值引領(lǐng)沒有發(fā)揮其本應(yīng)發(fā)揮的作用?；顒咏M織質(zhì)量由于研究生招生規(guī)模的不斷擴大，同時研究生黨員數(shù)量也相應(yīng)增加，并且各年級不同時代的黨支部研究生以及相關(guān)場地的不足，召開支部生活會兼顧不到每一個黨員而難以保證。

（四）種類不夠多的支部活動，較弱的凝聚力和戰(zhàn)斗力?？傮w來說，一些研究生黨員對黨內(nèi)組織生活態(tài)度消極，進而限制黨支部的影響力，凝聚力和戰(zhàn)斗力也相應(yīng)下降，導(dǎo)致這些問題的關(guān)鍵因素歸咎于支部活動缺乏創(chuàng)新，形式過于陳舊單一、互動性較弱，多為理論說教，少實踐鍛煉，吸引力不強。并且支部在占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地上過于被動，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展遠遠超過支部輿論宣傳的進度，削弱了黨員的話語權(quán)，無法充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、應(yīng)對舉措

（一）黨支部建設(shè)工作進行完善和加強，使得研究生黨員的作用得以發(fā)揮充分。作為戰(zhàn)斗堡壘的支部和先鋒楷模的研究生黨員，要想發(fā)揮其作用主要體現(xiàn)在：一是通過加強理論知識的學(xué)習(xí)，從而提高研究生黨員支部思想建設(shè)。二是支部工作的工作目標(biāo)、工作程序和工作標(biāo)準(zhǔn)進一步健全需要堅持規(guī)范科學(xué)管理，支部的組織建設(shè)加強，并且各項工作制度的保障和完善，做到有章可循、有制可依的支部活動。三是凸顯理論與實際相結(jié)合，使支部的實踐活動得以加強。讓研究生在支部組織開展的豐富多彩的實踐活動中，結(jié)合理論和實踐形成一套正確的適用于自身的人生觀和世界觀。最后管理隊伍結(jié)構(gòu)得以優(yōu)化，研究生黨支部的隊伍建設(shè)得以加強。

（二）完善研究生黨建專職隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮導(dǎo)師的第一責(zé)任人作用。建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)化、職業(yè)化人才隊伍是做好研究生黨建的關(guān)鍵所在。但是我校缺乏黨建人員配備和專職黨建工作人員，而專職輔導(dǎo)員由于負責(zé)事物較多，無法全身心投入研究生黨建工作之中。另一方面，強化導(dǎo)師在研究生德育教育中的重要作用。探索開展導(dǎo)師育人優(yōu)秀團隊評選活動，充分調(diào)動導(dǎo)師育人的積極性和主動性；加強研究生輔導(dǎo)員與導(dǎo)師的聯(lián)系交流，挖掘和宣傳導(dǎo)師教書育人優(yōu)秀典型，形成育人合力。

（三）投入力度加大，黨建工作新領(lǐng)域拓展，研究生黨建工作載體創(chuàng)新推進。不斷豐富載體，拓展空間，工作領(lǐng)域不斷創(chuàng)新是新時代研究生黨建工作的核心。注重黨員的在線教育應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)，建立相關(guān)黨員信息網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)和相關(guān)黨建網(wǎng)站。除此之外，突破傳統(tǒng)的黨建思想，引入新的黨建思想并加以運用，而黨建的地域范圍也不僅僅局限于學(xué)校，現(xiàn)代高度教育給研究生黨建提出了新的要求，因此要增加更多的場地、投入更多的經(jīng)費加強研究生黨員建設(shè)，向社區(qū)、家庭、實習(xí)基地等新的領(lǐng)域延伸。

（四）開展黨建工作和組織黨日活動應(yīng)該緊扣研究生培養(yǎng)模式和所學(xué)專業(yè)。研究生學(xué)制較短、科研任務(wù)繁重，尤其是工科研究生科研壓力更重這一系列的原因?qū)е潞芏嘌芯可鷮﹂_展的活動提不起興趣，即使有參與興趣也迫于學(xué)業(yè)壓力的限制，因而研究生黨建工作須結(jié)合研究生所學(xué)專業(yè)來進行既不影響研究生學(xué)習(xí)又能將黨建任務(wù)順利進行。例如開展學(xué)術(shù)沙龍、組織學(xué)術(shù)研討會等活動。將導(dǎo)師納入研究生黨建工作體系中，當(dāng)導(dǎo)師作為專業(yè)指導(dǎo)者同時又成為黨建引領(lǐng)者。

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