微信公眾平臺(tái)在高校安全教育中的實(shí)踐探索淺析

朱凱　劉遠(yuǎn)　裴志偉　張玉剛　曹越　李偉

摘 要：安全，是一切社會(huì)工作的前提保障。作為社會(huì)群體的重要組成部分，高校安全教育對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定以及國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重大意義。當(dāng)前社會(huì)新媒體盛行，更多大學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)均與新媒體存在緊密聯(lián)系，傳統(tǒng)的教學(xué)+講座+會(huì)議式的教育模式起效甚微?；诖朔N情況，積極利用新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，不免是一條新的途徑。本文針對(duì)目前高校安全教育的現(xiàn)狀，結(jié)合我校創(chuàng)新實(shí)踐中心實(shí)驗(yàn)室安全教育微信公眾平臺(tái)的構(gòu)建設(shè)想，分析安全教育微信平臺(tái)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，以期為廣大院校提供參考。

關(guān)鍵詞：安全教育 新媒體 微信公眾平臺(tái)

安全，可以說(shuō)在任何領(lǐng)域都是一項(xiàng)核心關(guān)鍵問(wèn)題，也是工作得以開(kāi)展的基本保障前提。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)中醫(yī)藥的大力扶持，我校作為吉林省省屬重點(diǎn)高校，教育經(jīng)費(fèi)投入逐步增加，教學(xué)和科研規(guī)模、水平均有較大層次提高，在獲得“國(guó)家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”項(xiàng)目、“第一屆全國(guó)文明校園”等多項(xiàng)殊榮的同時(shí)，科技攻關(guān)項(xiàng)目日增、大量貴重儀器設(shè)備的購(gòu)置和維護(hù)、教學(xué)科研任務(wù)繁重等，也給學(xué)校的教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室的安全管理帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。如何在新媒體盛行的今天，開(kāi)展科學(xué)有效的安全教育，保障師生的安全健康，保證教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)正常有序的順利運(yùn)行，成為我校建設(shè)與管理工作的一項(xiàng)重要課題。

一、高校安全教育的必要性與難點(diǎn)

在教育日益蓬勃發(fā)展的今天，高校學(xué)生群體的規(guī)模愈發(fā)壯大，群體的穩(wěn)定性也愈發(fā)不可忽視。近年來(lái)時(shí)有發(fā)生的高校暴力、教學(xué)、科研安全事故，也彰顯了安全教育的必要性。務(wù)實(shí)的開(kāi)展安全教育工作，一方面能夠使學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和必要的安全技能，為提高他們的安全素質(zhì)、預(yù)防事故發(fā)生以及面對(duì)事故時(shí)的應(yīng)急處置能力奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，也將在他們離開(kāi)校園后的社會(huì)生活和工作中繼續(xù)潛移默化的發(fā)揮作用，對(duì)其以后的就業(yè)單位來(lái)說(shuō)，能夠省去大量的人力、物力和時(shí)間培訓(xùn)成本，實(shí)現(xiàn)教育由社會(huì)到學(xué)生再到社會(huì)的良性循環(huán)[1-2]。在某種程度上來(lái)說(shuō)，成功的高校安全教育體現(xiàn)了教育投資向經(jīng)濟(jì)效益的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了教育成本向經(jīng)濟(jì)價(jià)值的轉(zhuǎn)變。如何轉(zhuǎn)變安全教育的理念，抓住學(xué)生的興趣，克服傳統(tǒng)的安全教育模式在如今新媒體盛行時(shí)代下的重重阻礙，是新時(shí)代安全教育的首要工作。

二、我校安全教育與新媒體結(jié)合的探索

近年來(lái)，為響應(yīng)國(guó)家對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展及對(duì)創(chuàng)新型人才的需要，我校新建創(chuàng)新實(shí)踐中心，用于增強(qiáng)學(xué)?？蒲协h(huán)境和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的科研實(shí)踐素養(yǎng)。隨著實(shí)驗(yàn)室設(shè)備數(shù)量不斷提升，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng)也日益增多，為避免安全事故的爆發(fā)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室的安全教育是預(yù)防各種事故發(fā)生、保障實(shí)驗(yàn)安全的關(guān)鍵。但由于教學(xué)任務(wù)的增加，現(xiàn)場(chǎng)安全教育受時(shí)間、空間限制較大，導(dǎo)致安全教育知識(shí)的抵達(dá)率大幅下降。因此，結(jié)合新媒體在學(xué)生群體中的高應(yīng)用率特點(diǎn)，我們逐步開(kāi)始摸索以微信公眾平臺(tái)為載體的新媒體教育平臺(tái)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。

1.安全教育微信公眾平臺(tái)的設(shè)置

為了保證中心的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，建立安全工作機(jī)制，保證學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的安全素養(yǎng)和習(xí)慣，我們?cè)O(shè)置了儀器設(shè)備信息化培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入資格考核、事故模擬應(yīng)對(duì)演練、儀器共享預(yù)約等模塊。

（1）儀器設(shè)備信息化培訓(xùn)

目前，我中心各院系實(shí)訓(xùn)室共計(jì)百余間，設(shè)備總值達(dá)六千余萬(wàn)元，能夠滿足醫(yī)、藥、護(hù)等專業(yè)的需求，許多設(shè)備的使用都有其特定的注意事項(xiàng)，稍有不慎，輕則造成儀器的損壞，帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失，重則造成人員的傷亡。本著安全使用儀器設(shè)備和培養(yǎng)專精人才的目的，我們?cè)O(shè)置了數(shù)字信息化培訓(xùn)的模塊，以各項(xiàng)儀器負(fù)責(zé)教師為主導(dǎo)，將正常操作，常見(jiàn)問(wèn)題錄入視頻，模擬實(shí)驗(yàn)室逃生，學(xué)生在觀看的過(guò)程中，會(huì)實(shí)時(shí)彈出常見(jiàn)操作誤區(qū)，以及相應(yīng)儀器故障，并設(shè)置模擬應(yīng)對(duì)處理環(huán)節(jié)，只有完成，方可退出界面。以半游戲的性質(zhì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加深其對(duì)設(shè)備運(yùn)行的原理，操作和問(wèn)題應(yīng)對(duì)的印象，極大的降低了故障率。

（2）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入資格考核

作為醫(yī)藥類高校，各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵙?xí)場(chǎng)地中，除了各種各樣的儀器設(shè)備外，最常見(jiàn)的就是化學(xué)藥品和試劑，其中不乏易燃易爆、有毒物質(zhì)。此外，許多化學(xué)反應(yīng)需要在特殊的條件下進(jìn)行，如高溫、高壓、強(qiáng)磁、避免劇烈碰撞等。稍有不慎便會(huì)發(fā)生化學(xué)事故，導(dǎo)致人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失[3]。因此制定常見(jiàn)設(shè)備的使用和養(yǎng)護(hù)注意事項(xiàng)，常見(jiàn)試劑的儲(chǔ)存、使用注意事項(xiàng)等規(guī)章制度不可或缺?？菰锏奶铠喪浇虒W(xué)，無(wú)法吸引學(xué)生的興趣，反而浪費(fèi)大量的培訓(xùn)成本。因此我們將基本制度信息錄入平臺(tái)，吸引學(xué)生線上學(xué)習(xí)并作答，經(jīng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后，使其主動(dòng)學(xué)習(xí)并掌握知識(shí)，并對(duì)達(dá)標(biāo)的同學(xué)授予準(zhǔn)入資格，保證每名進(jìn)入中心實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)具備良好的安全素養(yǎng)和設(shè)備的使用和養(yǎng)護(hù)能力。

（3）事故模擬應(yīng)對(duì)演練

近年來(lái)，高校學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中化學(xué)灼傷、燙傷、中毒事件以及由于種種原因造成的電擊、火災(zāi)、爆炸等事故時(shí)有發(fā)生，輕則影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，重則危害學(xué)生的生命、健康，甚至影響學(xué)校和社會(huì)的和諧穩(wěn)定[4]。因此，除了開(kāi)展各種預(yù)防性知識(shí)學(xué)習(xí)模塊外，我們針對(duì)常見(jiàn)的化學(xué)試劑或有毒氣體泄漏、化學(xué)火災(zāi)、爆炸、觸電、排水泄漏等事故額外設(shè)置了模擬應(yīng)對(duì)演練模塊，利用微信平臺(tái)視頻交互的便捷性，避免了傳統(tǒng)模擬演練多數(shù)人只是扮演觀眾的局限性，擴(kuò)大了培訓(xùn)受眾面和培訓(xùn)效率。

結(jié)語(yǔ)

作為社會(huì)群體的重要組成部分，對(duì)高校學(xué)生群體開(kāi)展安全教育的意義是十分重大的。傳統(tǒng)模式的受限和效率的低下，決定了創(chuàng)新觀念、探索安全教育的新思路，是各大院校務(wù)必開(kāi)展的一項(xiàng)新課題。通過(guò)總結(jié)目前高校安全教育的難點(diǎn)，以及對(duì)我校在實(shí)驗(yàn)室安全教育方面同新媒體微信公眾平臺(tái)結(jié)合的運(yùn)行模式和收獲的良好效果的介紹，希望能給國(guó)內(nèi)在共同致力于探討新型安全教育模式的兄弟院校提供借鑒。

參考文獻(xiàn)

[1]鮑敏秦，張?jiān)?加強(qiáng)高校學(xué)生安全教育的必要性及其措施[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2013，30（03）：204-205+217.

[2]宋紅勝.高校安全教育微模式的構(gòu)建與實(shí)施[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2018，17（03）：256-257.

[3]張海峰，張帆，劉一.高校實(shí)驗(yàn)室安全教育存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2017，34（09）：243-247.

[4]鄭永軍，徐杉，王鑫，杜慧.高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育現(xiàn)狀及對(duì)策[J].安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，17（02）：117-119.

作者簡(jiǎn)介

朱凱（1980-），男，碩士，主要從事實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理；

通訊作者

李偉（1971-），男，碩士，主要從事實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理