班級(jí)文化建設(shè)要“軟硬”兼施

李超 朱峰

摘 要：班級(jí)文化是班級(jí)的生命力所在，是師生共同勞動(dòng)的結(jié)晶，要打造凝聚力量、促進(jìn)提高的班級(jí)文化，首先要加強(qiáng)硬文化建設(shè)，注重教室衛(wèi)生，注重教室布置，讓班級(jí)整潔有序。其次要注重軟文化建設(shè)，形成健康優(yōu)良的班風(fēng)，有熱心服務(wù)的班干部，同時(shí)還要在各種活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

關(guān)鍵詞：班級(jí)文化；建設(shè)；軟硬兼施

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）32-0171-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.108

班級(jí)文化是班主任和同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和生活中共同打造形成的，是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是一種能夠代表班級(jí)形象的個(gè)性文化，能夠體現(xiàn)班級(jí)的生命，是全體師生共同努力的結(jié)果。

一、“硬文化”的建設(shè)

（一）注重教室衛(wèi)生

對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，打掃衛(wèi)生一直是個(gè)難題。由于家庭原因和自身年齡問(wèn)題，他們沒(méi)有掌握很好的方法與技能。于是，我特意拿出時(shí)間和學(xué)生們一起商量如何分配衛(wèi)生任務(wù)的問(wèn)題。原則是：人人有事做，事事有人做，并且堅(jiān)持對(duì)做得不到位的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們掌握值日的方法。干凈的教室不只是打掃出來(lái)的，更是保持出來(lái)的。平時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生把撿拾地上的垃圾當(dāng)作舉手之勞，把自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生當(dāng)作分內(nèi)之事。在班級(jí)中做到人人為我，我為人人。因此，教室總能保持地面清潔，課桌椅排列整齊，衛(wèi)生工具擺放井井有條。

（二）重視教室布置

爭(zhēng)先臺(tái)：低年級(jí)是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，最好的行為訓(xùn)練方式是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在教室最顯眼的地方我們開(kāi)辟了“爭(zhēng)先臺(tái)”。每個(gè)星期由各個(gè)小組推選出本組的先進(jìn)個(gè)人，然后，組長(zhǎng)會(huì)和組內(nèi)同學(xué)共同設(shè)計(jì)帶有先進(jìn)學(xué)生姓名或照片的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?，并粘貼到“爭(zhēng)先臺(tái)”中。獲得先進(jìn)的學(xué)生以此為榮，其他學(xué)生以他們?yōu)榘駱印?/p>

展示臺(tái)：學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果是需要展示的，學(xué)生們的進(jìn)步是需要肯定的。我們每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行一次全班作品征集。如：繪畫(huà)、寫(xiě)字、手抄報(bào)、寫(xiě)作等。通過(guò)班級(jí)評(píng)委會(huì)成員評(píng)選出優(yōu)秀作品和進(jìn)步作品，張貼到“展示臺(tái)”中，讓學(xué)生們體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

黑板報(bào)：是進(jìn)行德育教育的陣地之一。通過(guò)板報(bào)宣揚(yáng)班級(jí)好人好事，展示班級(jí)榮譽(yù)，及時(shí)弘揚(yáng)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神，以鼓勵(lì)后進(jìn)，全面推進(jìn)班集體的建設(shè)。每期板報(bào)，我都會(huì)根據(jù)學(xué)校的要求，把設(shè)計(jì)主題傳達(dá)給學(xué)生。在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展廣泛的征集板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，因此，我們的每期板報(bào)都凝聚了學(xué)生們集體的智慧。

實(shí)踐證明，優(yōu)美的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，能使學(xué)生在不知不覺(jué)中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，給他們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的學(xué)習(xí)和生活樂(lè)趣。

二、 “軟文化”的建設(shè)

“硬文化”是裝備，是為建設(shè)良好的班級(jí)文化而營(yíng)造的平臺(tái)，“軟文化”才是真正的精神內(nèi)核。

（一）創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)

1.要形成積極健康的“班風(fēng)”，班主任是關(guān)鍵的因素

我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、參與式的領(lǐng)導(dǎo)方式。積極參與到班集體中，與學(xué)生一起共同制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度、班級(jí)計(jì)劃，要勇于接受學(xué)生的監(jiān)督，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。對(duì)待學(xué)生的言行，評(píng)價(jià)要客觀公正，不能挫傷學(xué)生的積極性。學(xué)生是班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)的主體，班主任要帶領(lǐng)全體同學(xué)創(chuàng)設(shè)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。

2.精心培養(yǎng)班干部

一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的優(yōu)秀班級(jí)，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心，一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在班干部的培養(yǎng)上，我是這樣做的。

（1）班主任要善做伯樂(lè)，知人善任。對(duì)班干部的選拔要非常慎重。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，我注意認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生能力的高低、品德的優(yōu)劣、態(tài)度的真?zhèn)巍Ｔ诔浞终莆諏W(xué)生情況的基礎(chǔ)上，幫助班干部人選做好宣傳，樹(shù)立威信。最后通過(guò)班干部競(jìng)選演講、民主投票的方式確定新一屆班干部的人選。

（2）激發(fā)工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè)管。精心挑選出來(lái)的班干部雖然工作熱情相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，但真正使他們做到愿管、樂(lè)管，還需進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情。我們要充分組織好班委會(huì)議，對(duì)班干部們進(jìn)行思想引導(dǎo)，使他們懂得：①當(dāng)干部是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。實(shí)踐出真知，工作長(zhǎng)才干。當(dāng)班干部，雖然要花費(fèi)不少時(shí)間和精力，但卻能使自己得到鍛煉，所以應(yīng)當(dāng)自覺(jué)去做，樂(lè)意去做。②當(dāng)干部是促進(jìn)自己努力學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。班干部不僅是執(zhí)行紀(jì)律的標(biāo)兵，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)選的班干部會(huì)受到一種無(wú)形的鞭策，激勵(lì)自己更好地學(xué)習(xí)和幫助教師同學(xué)完成工作。

（3）敢于放手，大膽使用班干部。班主任要充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們提供施展才華的機(jī)會(huì)。如：“愛(ài)國(guó)主義教育月”活動(dòng)中，班干部精心組織了“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)。黑板上精美的主題班會(huì)設(shè)計(jì)，同學(xué)們帶來(lái)的歌曲、詩(shī)朗誦、對(duì)祖國(guó)媽媽的精彩感言……我們的小干部們用自己的智慧與才干，使我受到了心靈的震撼。使我更體會(huì)到：給予學(xué)生展示的空間，他們將釋放無(wú)窮的能量。

（二）在娛樂(lè)活動(dòng)中，讓快樂(lè)伴隨著集體榮譽(yù)感飛揚(yáng)

適當(dāng)?shù)募w活動(dòng)能有效地增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚班級(jí)向心力。學(xué)校為了豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)，每學(xué)期都要組織各種各樣的活動(dòng)。對(duì)待每次活動(dòng)，我都會(huì)全身心投入，與學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)方案、組織學(xué)生們排練，親自給學(xué)生們示范，耐心細(xì)致地給予學(xué)生指導(dǎo)，爭(zhēng)取最好成績(jī)。

隨著學(xué)校各類活動(dòng)的開(kāi)展，我們收獲了許多。在學(xué)校舉行的校園文化藝體節(jié)中，我們的表演唱《童年》作為特別節(jié)目被邀請(qǐng)參加了開(kāi)幕式的演出。學(xué)生們唱出了童年的快樂(lè)，跳出了童年的精彩。經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)中，我班的古詩(shī)新唱《春曉》，學(xué)生們用別樣的方式演繹了對(duì)古詩(shī)的理解。還有其他的各種活動(dòng)，如：校園集體舞大賽、翰墨香書(shū)法大賽等等。這些活動(dòng)在很大程度上鍛煉了學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。在快樂(lè)的活動(dòng)中，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感飛揚(yáng)起來(lái)，班級(jí)的凝聚力逐日增強(qiáng)。

由此可見(jiàn)，班級(jí)文化的建設(shè)對(duì)提高班級(jí)管理水平，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。