郭建光
[提要] 新時代高級會計人員水平亟待提升,構(gòu)建高級會計人員評價指標體系,以明晰提升高級會計人員水平的著力點尤為重要。本文基于新時代財務(wù)轉(zhuǎn)型視角,通過專家訪談、問卷調(diào)查等方法,得出高級會計人員水平評價的五個維度,即職業(yè)道德、職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)能力、職業(yè)特質(zhì),以期為新時代高級會計人員水平評價提供借鑒。
關(guān)鍵詞:新時代;高級會計人員;評價指標體系
中圖分類號:C962 文獻標識碼:A
收錄日期:2018年8月16日
當下互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展,數(shù)據(jù)更新加快,各種技術(shù)、信息等方面的變革呈指數(shù)級增長,給傳統(tǒng)會計行業(yè)帶來了沖擊。因此,為了應(yīng)對數(shù)字化浪潮,財務(wù)轉(zhuǎn)型勢在必行,未來的財務(wù)工作一半以上的工作都是與企業(yè)部門之間的協(xié)作和為管理層提供有效的支持和決策信息。對于高級財務(wù)會計人員,日常工作是為公司提供管理和戰(zhàn)略上的決策,現(xiàn)在為了應(yīng)對新時代的財務(wù)轉(zhuǎn)型,不僅應(yīng)該專業(yè)精深、熟悉管理,也要掌握最新的技術(shù),將自動化控制、動態(tài)模擬測算、大數(shù)據(jù)以及智能分析報告等新技能應(yīng)用于工作中。
在“一帶一路”倡議下,金融、產(chǎn)業(yè)、能源開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及區(qū)域共贏等雙邊及多邊合作、人工智能的引入對傳統(tǒng)的會計行業(yè)提出挑戰(zhàn)。本文在借鑒國內(nèi)外學者現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上,考慮財務(wù)轉(zhuǎn)型給高級會計人員帶來的新挑戰(zhàn),構(gòu)建一套科學嚴謹且適應(yīng)新時代發(fā)展的高級會計人員水平評價指標體系,以明晰提升高級會計人員水平的著力點。
關(guān)于會計人員水平與能力方面的相關(guān)規(guī)章制度最早追溯到20世紀,美國注冊會計師協(xié)會(AICPA)在20世紀60年代就開始了會計人員水平的研究。隨后,英國、加拿大等不同國家與地區(qū)相繼發(fā)布了會計人員水平評價相關(guān)規(guī)章制度。國內(nèi)外眾多學者亦進行了相關(guān)研究,主要體現(xiàn)在以下三個方面:(1)會計人員水平評價內(nèi)容。不同學者關(guān)注的重點有所差異,包括數(shù)字經(jīng)濟下會計人員道德方面的問題;張琴(2015)從知識、能力、素質(zhì)等方面研究了數(shù)字信息化環(huán)境下高級會計人員人才勝任能力。(2)會計人員水平評價方法。對如何進行會計人員水平評價,理論界并未形成一致結(jié)論,主要包括模糊綜合評價法;層次分析法,通過計算各個指標的權(quán)重來將復(fù)雜目標問題簡化解決;功能分析法基于評價系統(tǒng)的服務(wù)目標設(shè)計評價系統(tǒng)。(3)會計人員水平評價指標體系。此類研究多針對不同會計人員設(shè)計評價指標體系,如吳羽炫(2013)等對高級會計師職務(wù)任職資格評價體系進行了分析;伍偉(2017)從個性特征、團隊合作等方面,構(gòu)建了基層會計人員評價指標體系;張玉寶(2010)對我國高級會計人才培養(yǎng)的體系構(gòu)建和策略進行了研究。
高級會計人員作為高端服務(wù)業(yè)的代表,具有專業(yè)性、領(lǐng)先性、創(chuàng)新性等特點,將成為新的研究點。已有研究,多是基于高級會計人員的能力評價方面研究,對于新時代下的財務(wù)轉(zhuǎn)型中的高級會計人員研究鮮有涉及。本文結(jié)合新時代,對高級會計人員在新時代下的評級指標體系建設(shè)進行系統(tǒng)的研究,旨在提升高級會計人員水平,為企業(yè)發(fā)展提供借鑒。
(一)科學性與可操作性相結(jié)合原則。選取指標應(yīng)當客觀科學,不重復(fù)不矛盾。同時,應(yīng)易于觀察測量,能夠獲取可靠數(shù)值信息。
(二)定性與定量相結(jié)合原則。對于很多的定性指標,也要加以適當?shù)臋?quán)重,實行定量化手段,其目的在于盡量減少評價以偏概全或者是主觀隨意性。
(三)可理解性與一致性相結(jié)合原則。要積極按照容易管理和評價、執(zhí)行簡單、易于理解的原則安排。同時,應(yīng)當確保會計人員水平評價目標相一致。
(四)重要性與可比性相結(jié)合原則。在選取指標時需要做到主次分明,指標的設(shè)計應(yīng)當針對重要的方面。同時,應(yīng)當具有可比性,使評價指標能夠有一定的參照,在縱向和橫向上可比。
結(jié)合當下數(shù)字經(jīng)濟的時代背景,通過專家訪談、問卷調(diào)查等方法,得出高級會計人員的水平評價指標體系的五個維度:職業(yè)道德、職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)能力、職業(yè)特質(zhì)。高級會計人員的基本道德品質(zhì)是保證工作信息真實可靠的基礎(chǔ),而相應(yīng)的知識和技能是區(qū)別其他技術(shù)人員的關(guān)鍵,關(guān)乎工作的優(yōu)劣。職業(yè)能力和職業(yè)特質(zhì)是會計人員綜合素質(zhì)的體現(xiàn),綜合素質(zhì)能夠幫助會計人員更好地在崗位上發(fā)展。
(一)職業(yè)道德。職業(yè)道德這一評價指標分為會計人員品德評價、會計職業(yè)紀律評價、會計人員社會責任感評價這三大方面。在“一帶一路”背景下,高水平的會計信息是提供透明高效信息的有力基礎(chǔ),能夠幫助投資者做出更準確的判斷。因此,會計人員要具有愛崗敬業(yè)、公平公正、認真嚴謹?shù)钠返?;會計人員要有遵紀守法,保守機密的職業(yè)紀律;同時,高級會計人員還要具備一定的社會責任感,敢于承擔社會責任。這是所有會計人員的基本評價指標。
(二)職業(yè)知識。對于知識方面的評價,高級會計人員不僅需要掌握財務(wù)會計、成本會計、管理會計、稅法、審計、財務(wù)管理等一般會計人員掌握的財務(wù)基礎(chǔ)專業(yè)知識外,還要掌握高級會計人員所要特別掌握的知識,如財務(wù)分析、審計內(nèi)控、戰(zhàn)略管理、購并重組、企業(yè)營運、財務(wù)控制等高級財務(wù)知識。同時,因為高級會計人員在企業(yè)主要承擔管理和決策的職能,所以企業(yè)的管理和決策知識,以及相關(guān)的法律知識,和決定企業(yè)未來發(fā)展的經(jīng)濟學知識顯得十分重要。
(三)職業(yè)技能。在對于高級會計人員的評價中,針對職業(yè)技能的評價主要從兩個方面進行,首先,要具備理性思維,這是分析解決管理問題,做出有效決策的關(guān)鍵;其次,還要掌握最新的技術(shù)知識,現(xiàn)在處于數(shù)字經(jīng)濟的時代下,數(shù)據(jù)資源呈爆發(fā)式、指數(shù)化增長及分析應(yīng)用水平持續(xù)提升、迅猛發(fā)展的新興數(shù)字技術(shù)與實體經(jīng)濟各行業(yè)領(lǐng)域的深度融合,只有不斷學習先進的信息技術(shù)知識加以運用,才能不被人工智能所替代,夠更好地適應(yīng)崗位的發(fā)展需求。
(四)職業(yè)能力。對于職業(yè)能力的評價應(yīng)分為自我學習能力、技術(shù)運用能力、邏輯分析能力、人際交往能力等的評價。新時代的主要特點是知識呈爆炸態(tài)增長,知識更新的速率呈幾何級數(shù)態(tài)增長,企業(yè)面臨財務(wù)轉(zhuǎn)型。因此,高級會計人員要有一定的自我學習能力,及時地適應(yīng)多變的時代背景,更新自己的知識,能將所學的技術(shù)應(yīng)用到工作中,才可以更好地為國家“一帶一路”沿線相關(guān)領(lǐng)域提供高效的服務(wù)。
(五)職業(yè)特質(zhì)。職業(yè)特質(zhì)的評價分為視野素質(zhì)和探究潛能這兩個維度。高級會計人才作為企業(yè)管理者,應(yīng)能夠?qū)业姆结樥哌M行宏觀判斷,例如對目前“一帶一路”經(jīng)濟政策的研究指出包括行業(yè)視野、風險視野、政策視野。在數(shù)字經(jīng)濟下,企業(yè)之間的競爭日益激烈,高級會計人員應(yīng)充分了解本公司的運營模式、經(jīng)營發(fā)展方向在同行業(yè)中處的地位,準確評估本企業(yè)所在行業(yè)的風險與機會,尋找財務(wù)轉(zhuǎn)型中的不足,提供合理的建議。
(一)不斷完善指標體系內(nèi)容。對于指標體系的構(gòu)建不僅要考慮專業(yè)標準,還要考慮數(shù)據(jù)的可獲得性,如何在下一步的研究過程保證數(shù)據(jù)的完整性及可得性,仍需要不斷地探索完善。
(二)指標權(quán)重設(shè)計進一步優(yōu)化。在高級會計人員職業(yè)知識方面,需要逐步將企業(yè)全面預(yù)算管理、風險管控、風險防范及補償機制的不斷完善作為重心,以體現(xiàn)高級會計人員注重企業(yè)整體財務(wù)管理與風險防范的職能。在下一步指標權(quán)重設(shè)計優(yōu)化中,可以考慮該類指標。
(三)適當修訂評價方法。將定性與定量的分析加以運用,在體現(xiàn)評價過程和評價因素的同時,又要避免個人的主觀臆斷,使其更符合實踐中所遇到的情況。但被評價的對象也是發(fā)展的,就需要根據(jù)情況予以適當?shù)男抻啠乖u價結(jié)果更可靠。
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