小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑與策略研究

李景新

摘 要：體育是小學(xué)教育的重要課題，對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)具有著不可忽視的意義。小學(xué)體育教師再教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該改變傳統(tǒng)教學(xué)手段，在課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，這樣能促進(jìn)整體教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；教學(xué)措施；分析

在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)校和教師不重視體育，認(rèn)為體育是“玩”。所以在課時(shí)上安排較少，還有一些教師為了提升學(xué)生成績(jī)，占用體育課的現(xiàn)象，嚴(yán)重阻礙學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，所以體育教師要重視體育教學(xué)，對(duì)教學(xué)手段不斷封信和完善，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

1小學(xué)體育教育中學(xué)生全面發(fā)展的重要性

在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)校和教師不重視體育，認(rèn)為體育是“玩”。所以在課時(shí)上安排較少，還有一些教師為了提升學(xué)生成績(jī)，占用體育課。經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)，學(xué)生沒(méi)有得到放松，從而影響他們的身心健康。在新課標(biāo)實(shí)施后，學(xué)校和教師開(kāi)始重視體育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，意識(shí)到教育不應(yīng)該單純的為了升學(xué)而進(jìn)行。特別是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求，不僅要具備專業(yè)知識(shí)，而且要具備更加全面的能力。在小學(xué)階段中，正是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生只有加強(qiáng)體育鍛煉，在體育活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、積極樂(lè)觀、自信的人格品質(zhì)，才能在一定程度上為以后工作、生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2加強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的措施

2.1積極宣傳教育宣傳功能，增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)

學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)知到了小學(xué)階段才有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，所以在學(xué)生剛接觸體育這門(mén)學(xué)科時(shí)，教師必須制定一些規(guī)則，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，防止養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣。由于小學(xué)生對(duì)體育技能不能有效地學(xué)習(xí)，所以部分體育教學(xué)時(shí)間主要是學(xué)生自由活動(dòng)，自己完成教師組織的活動(dòng)。因此，體育教師可以在學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)時(shí)，以游戲的方式，宣傳體育精神，傳播體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)理念。比如學(xué)生在學(xué)習(xí)蛙跳跑步等練習(xí)時(shí)，教師可以將枯燥的訓(xùn)練融入游戲中，讓學(xué)生通過(guò)模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作來(lái)感受運(yùn)動(dòng)對(duì)人體肌肉的功能。在進(jìn)行蛙跳時(shí)，學(xué)生的腿部肌肉得到了很好的訓(xùn)練，教師指出這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的好處就是鍛煉腿部力量，對(duì)人的身體有著一定的積極作用。所以在教學(xué)過(guò)程中，將游戲因素綜合起來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，體育在人體中的重要作用也在得到體現(xiàn)。

2.2建立良好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)

為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，體育教師可以通過(guò)舉辦小型比賽來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。比如說(shuō)，同一年級(jí)的體育教師可以聯(lián)合組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，并且對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班級(jí)每位學(xué)生一個(gè)練習(xí)本或者是獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)小紅旗的方式鼓勵(lì)學(xué)生。在每周的大掃除期間，體育教師可以利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行拔河比賽，或者是跳繩比賽。這種集體游戲可以培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的凝聚力。在拔河的過(guò)程中，學(xué)生的力量也會(huì)有所提升，而在進(jìn)行跳繩的過(guò)程中，學(xué)生的肺活量方面會(huì)得到一定的鍛煉。在比賽中，學(xué)生能充分的體會(huì)到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，通過(guò)建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激起學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，鍛煉班級(jí)團(tuán)結(jié)互助的能力。

2.3確保教學(xué)內(nèi)容的多樣性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

考慮到小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的因素，體育教學(xué)內(nèi)容在小學(xué)階段涉及專項(xiàng)練習(xí)的項(xiàng)目較少，大多數(shù)以一種娛樂(lè)性質(zhì)較大的訓(xùn)練項(xiàng)目為主要內(nèi)容。當(dāng)小學(xué)生步入高年級(jí)時(shí)，如五六年級(jí)時(shí)，男同學(xué)們開(kāi)始出現(xiàn)熱衷于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。在這一點(diǎn)上，體育教師可以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并組織學(xué)生練習(xí)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。比如說(shuō)乒乓球的練習(xí)和足球的練習(xí)。關(guān)于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)練習(xí)的過(guò)程中，體育教師應(yīng)該以保持學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情為主，弱化競(jìng)技規(guī)則，讓學(xué)生自由地練習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。對(duì)于女生，體育教師應(yīng)該組織一些區(qū)別于男生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況顯示，體育教師可以組織女生跳繩踢毽子或者打羽毛球的運(yùn)動(dòng)，在學(xué)生被教導(dǎo)如何鍛煉后，學(xué)生可以自由練習(xí)?？傊隗w育實(shí)踐課堂上，體育教師的任務(wù)就是組織學(xué)生有序地進(jìn)行鍛煉，所以根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，抓住學(xué)生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目偏好，為不同學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并在體育鍛煉中發(fā)揮作用。

2.4建立學(xué)習(xí)小組，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神

在培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì)和相關(guān)體育精神方面，體育教師可以將學(xué)生分成不同的小組，并以小組形式學(xué)習(xí)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的交流能力，還可以讓學(xué)生相互監(jiān)督，減輕體育教師的監(jiān)督負(fù)擔(dān)。值得注意的是，小組成員的編制要定期地打亂重新安排，這樣就可以使每個(gè)學(xué)生可以接觸班級(jí)的所有學(xué)生，提高班級(jí)的凝聚力。該團(tuán)體的體育運(yùn)動(dòng)也可以鼓勵(lì)和幫助對(duì)方。比如學(xué)生在進(jìn)行跑步練習(xí)時(shí)，每個(gè)小組排成一隊(duì)進(jìn)行跑步，這樣同組學(xué)生在跑步中，如果非常疲累，可以相互鼓勵(lì)，相互競(jìng)爭(zhēng)，最后堅(jiān)持到終點(diǎn)。無(wú)論是學(xué)生的內(nèi)在精神還是學(xué)生的身體素質(zhì)都可以得到顯著的提高，最終體育課的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)得到相應(yīng)的提高。

2.5對(duì)教學(xué)方式不斷優(yōu)化，建立恰當(dāng)?shù)捏w育器材

小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)就是幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，所以教學(xué)活動(dòng)更加注重是否有益于學(xué)生身體健康，但是小學(xué)生更多的關(guān)注體育活動(dòng)是否有趣。所以，在課程設(shè)計(jì)時(shí)，教師可以考慮學(xué)生的這一特性設(shè)計(jì)教學(xué)科學(xué)合理的環(huán)節(jié)。同時(shí)，在體育活動(dòng)中，要盡可能的學(xué)生提供相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)器材，場(chǎng)地等，以滿足學(xué)生的基本需求，并創(chuàng)造安全的活動(dòng)環(huán)境，這樣學(xué)生可以更好地融入課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。所以，在體育教學(xué)中，學(xué)生的興趣和愛(ài)好是關(guān)鍵要素，教師能夠抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，采取有效的教學(xué)手段，在一定程度上提高教學(xué)質(zhì)量。

3總結(jié)

通過(guò)上述分析可知，體育教師要運(yùn)用科學(xué)合理的教學(xué)措施，對(duì)教學(xué)手段不斷創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。另外教師還要反復(fù)向?qū)W生宣傳體育道德，這樣做的目的利于他們認(rèn)識(shí)到體育的重要性。要注意教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。

參考文獻(xiàn)

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