中國夢在高校思想政治教育中的融合策略

耿婷婷

摘 要：習(xí)近平總書記高度重視中華民族的偉大復(fù)興，并提出新時期要將踐行中國夢作為中國人民的重要?dú)v史使命。基于此，高校在開展大學(xué)生思想政治教育的過程中，要立足于中華民族偉大復(fù)興的中國夢開展思想政治教育工作，堅定當(dāng)代大學(xué)生的理想信念，力求將大學(xué)生培養(yǎng)成為能夠服務(wù)社會現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才。文章從中國夢的內(nèi)涵入手，對將中國夢融入高校思想政治教育中的措施加以研究，旨在輔助高校思想政治教育改革創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：中國夢；思想政治教育；融合策略

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）05-0221-02

新時期我國市場經(jīng)濟(jì)深化發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平明顯提高，社會各界對我國高等教育事業(yè)的關(guān)注愈加廣泛，如何提高高等教育質(zhì)量，為企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為焦點(diǎn)問題。而黨的十九大報告明確提出新時期全黨和全國人民要共同努力，同心共筑中國夢，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)相應(yīng)的力量。因此高校在探索教育活動改革創(chuàng)新的過程中，要加強(qiáng)對中國夢精神思想的重視，將中國夢融入思想政治教育實(shí)踐中，為思想政治教育活動做出正確的引領(lǐng)，促進(jìn)思想政治教育質(zhì)量的全面提升。

一、中國夢的思想內(nèi)涵

在將中國夢融入高校思想政治教育前要對中國夢的思想內(nèi)涵進(jìn)行明確。在對中國夢思想進(jìn)行系統(tǒng)研究后可以看出中國夢是民族的夢，也是人民的夢，是中華民族社會大眾應(yīng)該共同踐行的先進(jìn)思想[1]。一方面，中國夢是中華民族的夢想，習(xí)近平總書記在對中國夢進(jìn)行定義的過程中，提出其是為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想，因此中國夢的目標(biāo)可以細(xì)化概括為“兩個一百年”目標(biāo)，即全面建成小康社會和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)。另一方面，中國夢是中國人民的夢想，其主要在于解決中華民族的偉大復(fù)興，而中華民族的復(fù)興與中國人民個人夢想的實(shí)現(xiàn)存在緊密的聯(lián)系，所以中國夢也是中華民族每一個人的夢想。在高校思想政治教育過程中探索中國夢和思想政治教育活動的有機(jī)融合，可以對中國夢的思想內(nèi)涵進(jìn)行深入的挖掘，并將中國夢作為精神引領(lǐng)對思想政治教育活動進(jìn)行改革創(chuàng)新。唯有如此，在中國夢的正確引領(lǐng)下，我國高校思想政治教育活動才能夠取得全新的成果，高校人才培養(yǎng)工作質(zhì)量才會得到顯著的提升。

二、將中國夢融入高校思想政治教育活動的必要性

將中國夢融入高校思想政治教育實(shí)踐中，能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃顒拥膬?yōu)化開展提供相應(yīng)的支持，促進(jìn)思想政治教育質(zhì)量的全面提升。將中國夢融入高校思想政治教育中的必要性進(jìn)行細(xì)化的解讀，發(fā)現(xiàn)主要從以下方面表現(xiàn)出來。

首先，能夠輔助高校大學(xué)生對中國歷史和現(xiàn)實(shí)形成更為明確的認(rèn)識。從我國社會主義建設(shè)歷史可以看出，我國社會各行各業(yè)在發(fā)展過程中已經(jīng)取得了顯著的發(fā)展成效，國家整體實(shí)力也明顯地提升，但是我國仍然處于社會主義初級階段，在實(shí)際建設(shè)活動中依然存在明顯的干擾因素，對社會主義建設(shè)事業(yè)產(chǎn)生不良影響。因此將中國夢思想融入思想政治教育實(shí)踐活動中，可以引導(dǎo)學(xué)生對我國基本發(fā)展情況形成明確的認(rèn)識，并為學(xué)生的未來學(xué)習(xí)和奮斗做出正確的指引，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)而努力[2]。

其次，中國夢精神思想本身具有一定的教育意義，可以促進(jìn)高校思想政治教育工作的全面優(yōu)化開展。中國夢思想要求在推動中國社會建設(shè)的過程中始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和踐行中國特色社會主義建設(shè)理念，以此為基礎(chǔ)對高校實(shí)施思想政治教育，學(xué)生可以自覺加強(qiáng)對民族精神和時代精神的弘揚(yáng)，對自身在民族復(fù)興方面的社會責(zé)任形成明確的認(rèn)識，讓學(xué)生對中國夢形成深入的理解?？梢姀母咝Ｋ枷胝谓逃母锏默F(xiàn)實(shí)需求角度，也要加強(qiáng)對中國夢精神思想的踐行，為高校人才培養(yǎng)工作的優(yōu)化創(chuàng)新提供良好的支持。

最后，可以助力學(xué)生堅定自身理想信念。在高校大學(xué)生的價值觀系統(tǒng)中，理想信念是高層次的表現(xiàn)，是學(xué)生價值觀的核心體現(xiàn)。在中國夢思想的引領(lǐng)下，高校大學(xué)生可以把握個人正確發(fā)展方向，堅定理想信念，在學(xué)習(xí)和成長過程中牢記作為中華民族一員的責(zé)任和使命，并為此付出努力。由此可見，將中國夢融入高校思想政治教育中具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，值得進(jìn)行更為深入的探索。高校在人才培養(yǎng)工作中應(yīng)該立足本校實(shí)際情況，對思想政治教育和中國夢的融合進(jìn)行系統(tǒng)研究，指導(dǎo)人才培養(yǎng)工作的深化發(fā)展[3]。

三、將中國夢融入高校思想政治教育的措施

中國夢和高校思想政治教育之間存在緊密的聯(lián)系，在學(xué)校教育活動中，要加強(qiáng)對中國夢精神思想的重視，挖掘中國夢中的教育元素，探索中國夢與思想政治教育進(jìn)行有機(jī)融合的措施，切實(shí)保障高校思想政治教育的科學(xué)性和時代性，為學(xué)生做出正確的思想政治教育引導(dǎo)。

（一）立足中國夢思想內(nèi)涵營造高校思想政治教育氛圍

高校對學(xué)生思想政治教育工作負(fù)責(zé)的教育管理人員，要想實(shí)現(xiàn)中國夢教育和思想政治教育的協(xié)同發(fā)展，全面提高中國夢的影響力，保證學(xué)生思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)效果，就要認(rèn)識到環(huán)境影響作用的重要性，在學(xué)校中立足于中國夢思想內(nèi)涵加強(qiáng)對思想政治教育氛圍的營造，讓學(xué)生在環(huán)境氛圍的感染下可以對中國夢形成更為深刻的認(rèn)識，進(jìn)而形成自覺踐行中國夢思想的意識，保證中國夢思想政治教育效果[4]。在學(xué)?；谒枷胝谓逃_展校園文化建設(shè)的過程中，就可以通過校園廣播、宣傳欄和專門宣傳網(wǎng)站的作用傳播中國夢的思想，讓學(xué)生了解中國夢的思想內(nèi)涵以及社會各行各業(yè)為了踐行中國夢的思想所組織的實(shí)踐和探索，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生從自身入手，加強(qiáng)對中國夢思想的理解和認(rèn)識，并在學(xué)習(xí)和探索中始終秉承中國夢思想的指引參與到學(xué)習(xí)和探索活動中，在提高個人思想素養(yǎng)的同時也堅定理想信念，將個人理想和國家理想進(jìn)行統(tǒng)一，確保在實(shí)現(xiàn)個人夢想的同時為中國夢的踐行貢獻(xiàn)自己的力量。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校為了讓學(xué)生在實(shí)踐中結(jié)合個人實(shí)際情況對中國夢形成深刻認(rèn)識，也可以組織學(xué)生參與與之相關(guān)的社會實(shí)踐活動，進(jìn)而在良好的氛圍中踐行中國夢，在助力中國夢的同時也促進(jìn)學(xué)生個人思想政治水平的有效提升。

（二）加深在校學(xué)生對中國夢的思想認(rèn)識

在校學(xué)生閱歷有限，雖然也會接觸一些中國夢思想方面的內(nèi)容，但是往往無法形成深入的認(rèn)識和理解，對中國夢與大學(xué)生思想政治教育的有機(jī)融合產(chǎn)生限制。因此要想提高中國夢融入大學(xué)生思想政治教育的有效性，還要對在校學(xué)生開展宣傳教育，讓在校學(xué)生認(rèn)識到中國夢的重要性，深入理解中國夢的思想內(nèi)涵，并且可以將中國夢思想的踐行與學(xué)生的生活有機(jī)聯(lián)系在一起，為學(xué)生提供科學(xué)的思想政治教育指導(dǎo)。

如高校思想政治教育工作者在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃方面內(nèi)容的過程中，就可以嘗試加強(qiáng)對中國夢的宣傳教育，讓學(xué)生認(rèn)識到踐行中國夢的偉大思想是每一個中華兒女所應(yīng)該堅守的歷史使命，并指導(dǎo)學(xué)生立足中國夢精神思想的引領(lǐng)對個人社會責(zé)任形成深刻認(rèn)識，進(jìn)而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和探索過程中將個人職業(yè)生涯發(fā)展與中國夢進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從踐行中國夢的角度對個人職業(yè)發(fā)展進(jìn)行準(zhǔn)確定位，保證個人職業(yè)發(fā)展可以為中國夢思想的踐行提供相應(yīng)的支持[5]。又如在學(xué)校組織學(xué)生開展社團(tuán)活動的過程中，可以讓學(xué)生開展中國夢思想宣傳活動，學(xué)生在宣傳中國夢的過程中自身對中國夢的認(rèn)識也會更加深刻，對學(xué)生思想政治素養(yǎng)的強(qiáng)化和學(xué)生精神品質(zhì)的培養(yǎng)起到一定的支持作用?？梢?，加強(qiáng)在校學(xué)生對中國夢思想的認(rèn)識能為中國夢與思想政治教育的有機(jī)融合夯實(shí)基礎(chǔ)，全面推進(jìn)思想政治教育水平的提高，保證學(xué)生在高校教育實(shí)踐中接受更為科學(xué)的指導(dǎo)。

（三）提高在校學(xué)生對中國夢的踐行能力

將中國夢融入高校思想政治教育實(shí)踐中不僅要提高學(xué)生的思想認(rèn)識，還要借助思想政治教育實(shí)踐實(shí)現(xiàn)對學(xué)生踐行中國夢能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展提供相應(yīng)的支持和保障。所以在思想政治教育實(shí)踐中，教師要正確認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，在全面分析踐行中國夢所需思想素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在高校思想政治教育中有意識地加強(qiáng)這方面的教育，保證學(xué)生在學(xué)校中和畢業(yè)后都能夠?qū)⒅袊鴫羲枷肴谌雽W(xué)習(xí)和工作中，為中國夢的踐行貢獻(xiàn)相應(yīng)的力量[6]。

例如，在對踐行中國夢所需思想認(rèn)識能力和綜合素質(zhì)形成全面認(rèn)識的基礎(chǔ)上，為了加強(qiáng)學(xué)生中國夢思想的應(yīng)用能力，教師在高校思想政治教育實(shí)踐中可以適當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生宣傳國家、民族和集體為先的重要性，并且以此作為構(gòu)筑學(xué)生核心價值理念的重要元素，讓學(xué)生對與中國夢相關(guān)的社會主義核心價值觀內(nèi)容形成系統(tǒng)認(rèn)識[7]。同時，教師在開展思想政治教學(xué)活動的過程中，將中國夢偉大構(gòu)想作為精神引領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生按照中國夢偉大構(gòu)想對自己的價值觀取向加以確定，保證在提高學(xué)生思想認(rèn)識水平的基礎(chǔ)上也能以良好的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力踐行中國夢，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

四、結(jié)語

綜上所述，將中國夢思想融入高校思想政治教育實(shí)踐中，能夠彰顯高校思想政治教育的內(nèi)涵，促進(jìn)思想政治教育質(zhì)量的全面提升。在高校對人才培養(yǎng)工作進(jìn)行改革創(chuàng)新的過程中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對思想政治教育的重視，并且積極為中國夢與思想政治教育的有機(jī)融合創(chuàng)造條件，為高校思想政治教育活動的優(yōu)化開展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升夯實(shí)思想基礎(chǔ)。

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