淺談文化館創(chuàng)新型人才與復(fù)合型人才的培養(yǎng)

林海

摘要：地、縣級文化館的主要職能是，圍繞開展群眾文化活動這個中心履行策劃、宣傳、組織、輔導(dǎo)、展示等職責(zé)。一切圍繞“人”來開展工作，一切與“人”形成廣泛的工作關(guān)系。因此，文化館調(diào)動和發(fā)揮廣大專業(yè)技術(shù)人員的主觀能動性和創(chuàng)造性是關(guān)乎文化館事業(yè)發(fā)展成敗的關(guān)鍵所在。

關(guān)鍵詞：文化館;創(chuàng)新型;復(fù)合型;人才;建設(shè);發(fā)展

地、縣級文化館所面臨的新形式、新任務(wù)、新要求，無論是從主觀愿望和客觀愿望兩個方面都需要提高自身的整體素質(zhì)，而整體素質(zhì)的提高又迫切要求我們培養(yǎng)創(chuàng)新型與復(fù)合型人才。

一、培養(yǎng)創(chuàng)新型與復(fù)合型人才的目的與意義

創(chuàng)新型人才是指有新思維、有新發(fā)明、有新決策、能開創(chuàng)新局面的群體。創(chuàng)新這一概念是從技術(shù)角度移植到其他社會科學(xué)領(lǐng)域的，隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會的全面進步，創(chuàng)新概念的內(nèi)涵和外延得到了極大的豐富和擴展。復(fù)合型人才是指人具有多種才能和應(yīng)用本領(lǐng)的群體。其與我們以往提倡的“一專多能”是有本質(zhì)區(qū)別的，前者是指具有多項并強的才能和本領(lǐng)，后者是指“一強”和幾項“次強”的本領(lǐng)和才能。

近幾年培養(yǎng)和引進創(chuàng)新型與復(fù)合型人才的呼聲愈發(fā)強烈，文化館系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)充分重視培養(yǎng)和引進創(chuàng)新型與復(fù)合型人才的重要意義和現(xiàn)實意義。首先，創(chuàng)新是發(fā)展的動力，文化創(chuàng)新是文化發(fā)展的根本動力，創(chuàng)新能力的造就依賴于創(chuàng)新人才和復(fù)合型人才的創(chuàng)造，它有利于文化館系統(tǒng)形成創(chuàng)新型的組織結(jié)構(gòu)、管理體制、文化氛圍和成長環(huán)境。其次，培養(yǎng)和引進創(chuàng)新型和復(fù)合型人才，有利于開闊開展群眾文化活動的工作視野，有利于兼收并蓄中西文化的精華為文化館事業(yè)發(fā)展所用，有利于提高開展先進文化活動的水準(zhǔn)。

文化館系統(tǒng)應(yīng)建立自己的文化發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)和引進創(chuàng)新型和復(fù)合型人才是實現(xiàn)這一戰(zhàn)略的前提條件和重要保障。唯有清醒地認(rèn)識到這一點，才能加快培養(yǎng)和引進創(chuàng)新型與復(fù)合型人才的工作。

二、培養(yǎng)和引進創(chuàng)新型與復(fù)合型人才的途徑

一方面，建立規(guī)劃和計劃途徑，應(yīng)當(dāng)由文化部制定加強我國文化領(lǐng)域人才的途徑領(lǐng)域人才建設(shè)的規(guī)劃。其中要突出培養(yǎng)和引進創(chuàng)新型和復(fù)合型人才的目標(biāo)和任務(wù)，各省、市、自治區(qū)文化主管部門也應(yīng)當(dāng)制定培養(yǎng)和引進創(chuàng)新型和復(fù)合型人才的指標(biāo)體系，特別是地、縣級文化館要針對自身的需求制定三年或五年的培養(yǎng)和引進計劃。

另一方面，建立全方位引進人才的政策性通道。目前，全國性的良性的人才流動機制尚未形成，導(dǎo)致人才過剩的假象，這反映在文化系統(tǒng)面臨的窘困狀況，一方面文化館求賢若渴，另一方面部分高學(xué)歷人才不愿意到文化館來，研究生風(fēng)毛麟角，博士生和博士后到文化館就業(yè)更是“天方夜譚”。政策性通道的開掘就是要對文化館人才的引進給予傾斜和幫助。

三、培養(yǎng)和引進創(chuàng)新型與復(fù)合型人才的方法

對于引進高學(xué)歷者，要采取即積極又慎重的考察方法。所謂積極是指凡專業(yè)對口皆納入考察引進的視線，所謂慎重是指不僅看重學(xué)歷更要看重實際能力?？茖W(xué)家愛因斯坦、企業(yè)家比爾·蓋茨，學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)秀，后天的成功完全取決于他們的實際能力，包括繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的運用。因此，設(shè)立實習(xí)期和建立考察制度是完全必要的。

要針對文化館自身的組織結(jié)構(gòu)和工作崗位，做好引進和培養(yǎng)人才的計劃，結(jié)合重點崗位和優(yōu)勢文化活動項目，選準(zhǔn)人、用準(zhǔn)人。

地、縣級文化館系統(tǒng)有一批富有潛質(zhì)、思維活躍、業(yè)務(wù)能力較強能夠開創(chuàng)新局面的初、中級專業(yè)技術(shù)人員，在實際工作中可以大膽提拔，破格使用。讓他們在熟悉的領(lǐng)域中發(fā)揮專長，在不熟悉的領(lǐng)域中鍛煉能力。

以組織文化活動為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新型能力和本領(lǐng)。要在實踐活動中，賦予培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的環(huán)境氛圍，讓他們在培訓(xùn)業(yè)余文藝骨干和輔導(dǎo)群眾的業(yè)余創(chuàng)作與表演中不斷產(chǎn)生新思路、新招式、新舉措。同時也讓他們以研究歷史文化項目為載體，培養(yǎng)復(fù)合型能力和本領(lǐng)。隨著全國民族民間文化遺產(chǎn)保護工程的實施，一些瀕臨消亡的群眾文化表現(xiàn)形式和項目，需要他們?nèi)コ袚?dān)挖掘、保護的歷史責(zé)任，這是培養(yǎng)復(fù)合型人才的有利契機，既需要對歷史的“原真性”進行考察、調(diào)研、歸納、提煉和總結(jié)，完成保護的職責(zé)，又需要取其精華，去其糟粕，古為今用，賦予現(xiàn)代的積極意義，履行繼承發(fā)揚的職責(zé)。

創(chuàng)新型人才和復(fù)合型人才是單位的業(yè)務(wù)骨于，有效和充分地發(fā)揮他們的作用，就必須實行目標(biāo)管理和崗位責(zé)任制，定期對他們的工作效能進行檢查，及時聽取各方面的意見，及時將意見反饋給他們，促進其積極改進思想方法、工作方法，防止他們在獨當(dāng)一面的同時獨斷專行。

創(chuàng)新型人才和復(fù)合型人才需要經(jīng)歷一個艱苦的成長過程，他們需要上級領(lǐng)導(dǎo)的理解、關(guān)懷、支持和幫助，應(yīng)體現(xiàn)在精神鼓勵和物質(zhì)獎勵兩個層面上，他們思維的多元性往往表現(xiàn)為雙重性，既敏感又脆弱，既敏捷又愚鈍，既激情又惆悵，不斷給予他們工作上的肯定和激勵是最好的精神鼓勵。同時，在他們晉級、住房及福利待遇等方面給予關(guān)照和幫助，對作出重大貢獻和突出業(yè)績的給予重獎與表彰。

總之;文化館事業(yè)的發(fā)展離不開人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和引進創(chuàng)新型人才和復(fù)合型人才，是加強文化館人才建設(shè)的重要任務(wù)，是提高群眾文化活動水平的手段，是文化館在公共文化服務(wù)體系建設(shè)中發(fā)展的需要，是發(fā)展有中國特色的社會主義先進文化的必然要求。