明確方向 凝心聚力 努力建設中國特色世界一流大學

熊曉梅

高校育人的關鍵就是要讓馬克思主義成為青年學生的信仰指引。師資是大學的戰(zhàn)略性資源，教師隊伍素質直接決定著大學辦學能力和水平。高校要通過構建教學與科研的良性互動機制，實現(xiàn)教育與教學的有機融合。

2018年5月2日，習近平總書記在北京大學師生座談會上發(fā)表重要講話，明確指出高校要抓住培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個根本，抓好三項基礎性工作，辦出中國特色世界一流大學。習近平總書記的講話立足于中國特色社會主義新時代的歷史方位，深刻闡釋了高等教育的發(fā)展方向與發(fā)展目標，充分彰顯了以習近平同志為核心的黨中央對高等教育規(guī)律的深刻把握和對高校建設發(fā)展的殷切期望。面對新時代條件下的教育形勢，高等教育要堅定政治立場，把習近平總書記重要講話精神作為根本遵循，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，努力推動中國特色世界一流大學建設，使高校成為推動國家發(fā)展和文明進步的重要動力。

明確辦學方向，堅持立德樹人

習近平總書記指出：“我國社會主義教育就是要培養(yǎng)社會主義建設者和接班人?！薄爸灰覀冊谂囵B(yǎng)社會主義建設者和接班人上有作為、有成效，我們的大學就能在世界上有地位、有話語權?！绷暯娇倳泴τ谏鐣髁x教育的精辟論述，指明了當代高等教育的前進方向，準確回答了“為誰培養(yǎng)人”和“培養(yǎng)什么樣的人”這個關鍵問題。高校是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的主陣地，建設世界一流大學的前提就是要堅持中國特色，堅持社會主義辦學方向，以此來開展人才培養(yǎng)與科學研究。堅持正確的辦學方向，就要堅持馬克思主義的指導地位，讓馬克思主義占據(jù)真理制高點和道義制高點，在立德樹人的教育實踐中不斷增強人才培養(yǎng)實效。

第一，高校必須抓好馬克思主義理論教育?！榜R克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國大學最鮮亮的底色。”辦好中國特色的世界一流大學，就要牢牢把握住馬克思主義這一根本指導思想，要讓馬克思主義貫穿于高校人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。青年學生的信仰構建是高校的重要使命，高校育人的關鍵就是要讓馬克思主義成為青年學生的信仰指引。要通過全員全過程全方位的育人格局構建，深化學生對馬克思主義的認識，引導學生將馬克思主義理論轉化為精神力量，自覺運用馬克思主義來認識世界和改造世界，讓馬克思主義成為“正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地”的根本方法。立足于中國特色社會主義新時代，強化馬克思主義理論教育，就是要教育引導學生將習近平新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化的最新成果學懂弄通做實，要通過思想政治教育引導學生真學、真信、真懂、真用，真正發(fā)揮高等教育的人才培養(yǎng)功能。只有堅定馬克思主義的指導地位，才能把中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉化為辦好中國特色世界一流大學的自信，用教育自信推動高等教育內涵式發(fā)展。

第二，高校必須將立德樹人作為人才培養(yǎng)工作的中心環(huán)節(jié)和重中之重?！坝说母驹谟诹⒌隆保咝１仨毎盐蘸眠@一人才培養(yǎng)的辯證法，抓住“立德”這一主要矛盾，通過培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導學生“扣好人生第一?？圩印?，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。在立德樹人過程中，必須不斷提高教師的思想道德水平。習近平總書記曾寄語廣大教師：“教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生?！备咝＝處熋鎸Φ氖撬季S異?；钴S、正處于道德觀形成時期的青年群體，教師的道德水準將直接影響學生的思想道德的形成與發(fā)展，教師必須樹立起高尚的品格，才能在潛移默化中影響學生，真正做到以文化人、以德育人，把立德樹人內化到大學建設和管理各領域、各方面、各環(huán)節(jié)。

第三，辦好中國特色社會主義高等教育，必須旗幟鮮明堅持黨對高校工作的領導。在中國特色社會主義高等教育治理體系中，黨始終居于領導地位。黨的領導是扎實辦好中國特色社會主義高等教育事業(yè)的基礎，也是中國特色社會主義高等教育事業(yè)發(fā)展的根本保證和本質特征，以黨委領導下的校長負責制為核心的現(xiàn)代大學制度是中國特色社會主義大學治理的最大優(yōu)勢。必須通過加強和改進黨的建設提升辦學治校的理論武裝，必須把把方向、謀大局、定決策作為黨委領導的中心工作，必須想方設法提高促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調各方，牢牢占據(jù)意識形態(tài)主陣地，深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，使之在高校師生中入腦入心并落實在行動上。

注重師資建設，增強育人動能

辦好高等教育是事關民族未來的重要工程，而師資是大學的戰(zhàn)略性資源，教師隊伍素質直接決定著大學辦學能力和水平。當前，黨中央、國務院提出實施“雙一流”建設，這迫切需要高校教師提高自身素質，推動我國從高等教育大國向高等教育強國進軍。一流的師資隊伍是建成世界一流大學和一流學科的關鍵因素，因此，加強師資隊伍建設是高標準完成“雙一流”建設任務的核心抓手。隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，在硬件設施逐步完善的同時，師資力量的提升成為實現(xiàn)一流目標的重要動能。特別是隨著信息時代的到來，“知識獲取方式和傳授方式、教和學關系都發(fā)生了革命性變化，這也對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求”。在新形勢下，加強師資隊伍建設主要應實現(xiàn)以下三大目標。

第一，提高政治素質。教師的思想政治狀況具有很強的示范性，因此教師必須將思想政治素質的提升擺在提高育人能力的首要位置。提高政治素質，一方面要堅定理想信念，要明道、信道，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。另一方面，要加強師德師風建設。習近平總書記指出：“評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風?！绷⒆阌谥袊厣鐣髁x新時代，高等教育內涵式發(fā)展要求必須大力加強教師的師德建設，要讓廣大教師不僅“學高”，更要“身正”;不僅傳遞知識，更要塑造人格。因此，高校必須將師德師風建設納入制度建設之中，用嚴格的管理制度規(guī)范教師行為，使廣大高校教師成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師。

第二，增強業(yè)務能力。高校教師肩負著傳道授業(yè)解惑的重要使命，做好老師，必須要有扎實學識。高校教師應該在其所從事的學科有著完整的知識架構，并且對該學科的理論前沿話題有著清晰的認識，高校必須為教師提供自我發(fā)展的平臺和機會，鼓勵教師進行自我提升，并通過制度建設不斷激勵教師樹立終身學習的理念，不斷更新學術信息，提高自身學術素養(yǎng)，豐富和完善學科儲備。同時，要打通“教”與“研”之間的內在通道，高校教師不僅要會“教”，更要會“研”，高校必須鼓勵教師加強理論研究，關注學術熱點，大膽探索創(chuàng)新，實現(xiàn)教學與科研的雙向互動。提升教師隊伍質量是實現(xiàn)一流大學建設目標的重要抓手，要在制度建設中不斷提高教師的教學能力、研究能力、管理能力、服務能力、育人能力，打造一批高素質、高水平的一流師資隊伍，用一流教師引領一流學科、培育一流學生、建設一流大學。

第三，堅持育人根本。高校教師要爭做育人水平高超的青年學生的指導者和引路人，這對于培養(yǎng)社會主義建設者和接班人而言，具有深遠意義，也是中國特色世界一流大學的題中之義。習近平總書記曾指出，高校教師要“堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一”，這“四個相統(tǒng)一”也揭示了高校教師提升育人水平的有效路徑。高校教師不僅要“學高”，更要“身正”以為“世范”，高校必須引導教師把教書育人和自我修養(yǎng)結合起來，做“四有”好老師，做到以德立身、以德立學、以德施教。在這一過程中，每一位高校教師都要明確教育的核心任務，將立德樹人擺在核心位置，努力培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的德才兼?zhèn)涞那嗄耆瞬拧?/p>

優(yōu)化培養(yǎng)體系，鍛造人才力量

人才培養(yǎng)是高等教育的首要目的和基本功能，學生和教學是大學一切活動的中心。創(chuàng)新體制機制、探索構建有利于學生成長成才的培養(yǎng)體系，是高校全面提高教育教學質量、大力提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平的重要內容。習近平總書記指出：“學生在大學里學什么、能學到什么、學得怎么樣，同大學人才培養(yǎng)體系密切相關。人才培養(yǎng)體系必須立足于培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個根本問題來建設?！边@集中體現(xiàn)了習近平總書記對思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學生成長規(guī)律的科學把握，是推動高等教育人才培養(yǎng)能力提升的重要理論遵循。高校必須扎根中國大地辦學，緊緊圍繞培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個根本任務，彰顯中國特色，不斷提高中國高校的世界知名度和國際影響力。

第一，強化思政工作。習近平總書記指出：“人才培養(yǎng)體系涉及學科體系、教學體系、教材體系、管理體系等，而貫通其中的是思想政治工作體系?！彼枷胝喂ぷ黧w系決定著高校的辦學方向，中國特色世界一流大學必須堅持社會主義辦學方向，用思想政治工作加強陣地建設，并將其貫穿融入到立德樹人的全過程。高校要在思想政治工作體系構建中以“思政課程”帶動“課程思政”，有效實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，切實提升思想政治工作的親和力和針對性。加強思想政治工作體系建設，必須加強黨的領導和黨的建設。要堅持黨對高校的領導，堅持黨委領導下的校長負責制，以立德樹人作為根本任務，確保辦學的社會主義方向，要引導學生在學習中不斷感受中國特色社會主義新時代的巨大變化，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

第二，激活創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是綜合國力和核心競爭力的最關鍵因素，也是一流大學建設的靈魂。21世紀經濟社會發(fā)展需要創(chuàng)新人才，加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)是一流高校在建設創(chuàng)新型國家中義不容辭的責任。高校必須自力更生、自主創(chuàng)新，以一流的學術研究推動一流大學建設，要樹立以人為本的教育觀念、培養(yǎng)高素質人才的教育目的、培養(yǎng)創(chuàng)造力為主的教學思路。要將創(chuàng)新能力納入教學體系之中，通過構建開放、創(chuàng)新的課程體系，把對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)擺到專業(yè)培養(yǎng)計劃的核心位置，積極探索研究性教學方式，鼓勵學生培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維，開展創(chuàng)新性科技實踐活動，搭建學生科研創(chuàng)新平臺，加強教師隊伍的創(chuàng)新能力建設，建設一支創(chuàng)新能力強、視野開闊、學術水平高的師資隊伍，積極營造激勵創(chuàng)新、尊重創(chuàng)造、崇尚創(chuàng)新的校園文化氛圍。

第三，注重人才培養(yǎng)。“辦好我國高校，辦出世界一流大學，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，并以此來帶動高校其他工作?！绷⒆阈聲r代，高等教育的進一步發(fā)展要更加注重質量，實現(xiàn)內涵式發(fā)展，這意味著我國必須從高等教育大國轉變?yōu)楦叩冉逃龔妵?，要化普及教育為人才培養(yǎng)，這是推進一流大學建設的必然要求。習近平總書記指出：“要培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊，力爭實現(xiàn)前瞻性基礎研究、引領性原創(chuàng)成果的重大突破?！痹诟咝＝ㄔO過程中，要不斷完善創(chuàng)新人才的引進、培養(yǎng)、管理制度，更加注重基礎領域研究，破解基礎科學的重大難題，為基礎領域研究提供更多的物質保障和制度支持。面向時代、面向世界著力打造尖端創(chuàng)新團隊，以問題為導向破解發(fā)展瓶頸，造就一批具有國際水平的人才和高水平創(chuàng)新團隊。高校要通過構建教學與科研的良性互動機制，實現(xiàn)教育與教學的有機融合，為國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和中國夢的實現(xiàn)作出新的更大貢獻。

參考文獻：

[1]習近平在北京大學考察時強調：抓住培養(yǎng)社會主義建設者和接班人根本任務努力建設中國特色世界一流大學[N].人民日報，2018-5-3.

[2]習近平.做黨和人民滿意的好老師[N].人民日報，2014-9-10.

[3]習近平談治國理政：第二卷[M].北京：外文出版社，2017.

[4]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調：把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-9.