論歌曲演唱中情感表達(dá)的作用及方法

蒲佩芳

摘 要：在歌曲演唱中，把握歌唱技巧、演唱情感、歌曲的處理均為演繹歌曲的幾個重要因素，其中，情感表達(dá)在歌曲演唱中占據(jù)重要的地位，處理好每首歌曲的情感，用心歌唱聲樂作品，讓演唱與情感完美結(jié)合，以聲傳情。本文主要分析歌曲演唱中的作用與方法，讓歌者更好的詮釋好聲樂作品。

關(guān)鍵詞：情感表達(dá);演唱;聲樂技巧

在聲樂作品的詮釋中，聲樂技巧的把握是一個長期且漫長的訓(xùn)練過程，然而在一些聲樂教學(xué)與聲樂演唱中，部分聲樂教師與歌唱演員過于追逐演唱技巧而拋棄作品本身所涵蓋的情感，導(dǎo)致教學(xué)與演唱過程枯燥乏味，如同白開水，淡然無味，歌唱藝術(shù)是美妙的聲音與情感結(jié)合的完整體。如果歌唱時沒有情感的注入，作品必將是沒有感染力與生命力。所以在演唱中，我們必須了解情感表達(dá)的作用，認(rèn)識其重要性，再學(xué)習(xí)演唱中情感表達(dá)的方法，從而為詮釋聲樂作品的完整性提供相關(guān)的參考。

一、情感表達(dá)的作用

（一）以情帶聲，情聲合一

在聲樂教學(xué)中，聲音的音量、音色、強(qiáng)弱會依據(jù)歌曲中的特定情感而改變，但大部分教學(xué)中，一部分學(xué)生在演唱時聲音音量無法較好的把控，甚至?xí)龈枨奶囟ㄇ楦?，讓觀眾無法融入作曲家所創(chuàng)造的音樂情緒，聲音蒼白無力，情感空洞，導(dǎo)致歌曲中演唱的聲音與情感無法結(jié)合。在初期的歌曲演唱與聲樂教學(xué)中，需要老師多描述歌曲表述的情感內(nèi)容，在每一句歌詞中，帶入曲調(diào)，再進(jìn)行特定的音樂情感分析，讓學(xué)生進(jìn)行情感表達(dá)的思考。在大多數(shù)教學(xué)中，發(fā)聲練習(xí)讓學(xué)生感覺枯燥乏味，然而我們只需要調(diào)動學(xué)生的情感與情緒，與發(fā)聲練習(xí)進(jìn)行結(jié)合，會有效的改善學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中的聲音不自然、僵硬、尖銳的壞毛病，所以在聲樂教學(xué)中，不僅僅需要科學(xué)的發(fā)聲方法，還需要細(xì)膩的情感帶出聲音進(jìn)行有情感的歌唱。從而將聲音與情感結(jié)合，為更好的詮釋歌曲情感打好基礎(chǔ)。

（二）以情至人，聲情并茂

聲樂演唱中，主要以聲音及情感為主，有聲無情，沒有內(nèi)涵，無法感動他人;有情無聲，缺乏了傳達(dá)的基本條件，必然有情感也毫無意義。所以“以情至人，聲情并茂”是必須建立在演唱者聲音無太大問題的基礎(chǔ)上，用情感來感染他人。這也就是讓聲音有思想，有內(nèi)涵，讓歌曲的情感飽含歌者自身的見解，運用自身的音色及演唱技巧，加上自身解讀的歌曲情感，讓聲音有個人的內(nèi)在情感見解，聲音有情且飽含真情實意，真正做到以情至人，深情并茂。

二、掌握情感表達(dá)的方法

如何更好的運用情感詮釋好聲樂作品，這是需要教學(xué)者與演唱者進(jìn)行思考與解決的問題，歌曲創(chuàng)作之初，必將蘊含創(chuàng)作者的特定想要表達(dá)的情感，再有自身閱歷對歌曲的解讀，其次也可以從歌曲中的歌詞進(jìn)行分析，這都是很好的把握歌曲情感表達(dá)的方法。

（一）了解歌曲創(chuàng)作背景

藝術(shù)作品的創(chuàng)作與產(chǎn)生必將有特定的創(chuàng)作背景，蘊含特殊的情感，并將情感融入在藝術(shù)作品中。創(chuàng)作背景包括創(chuàng)作時的人文環(huán)境、社會背景、作者創(chuàng)作時的生活現(xiàn)狀、生活經(jīng)歷及內(nèi)心情感等等。例如一些作品以謳歌當(dāng)代社會的現(xiàn)狀及人民幸福生活為主，另外一些作品則以表達(dá)個人情感，抒發(fā)內(nèi)心感觸為主。所以在學(xué)習(xí)聲樂作品之前，查閱好相關(guān)的創(chuàng)作背景，了解人文歷史及作者的情感抒發(fā)，使我們能夠更好的把握音樂風(fēng)格、人物情感、合理運用音色這是把握歌曲情感表達(dá)的重要方法之一。

（二）自身情感體驗

演唱者作為聲樂作品詮釋的二度創(chuàng)作者，會依據(jù)個人的情感體驗，對歌曲進(jìn)行自己的演唱分析，同時需要歌者發(fā)揮自己的情感想象力。演唱者在作品演唱之初，可以將個人對歌曲的情感體驗加入至聲樂作品之中，如此，聲樂作品與演唱者的聲音表達(dá)更貼合，準(zhǔn)確。所以在平時的發(fā)聲練習(xí)與聲樂教學(xué)中，應(yīng)多加強(qiáng)自身及學(xué)生在發(fā)聲中個人對聲樂作品的情感體驗表達(dá)，演唱者用心體會，加入個人情感體驗，能夠增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力，聲音更具感染力。自身的情感經(jīng)歷體驗與聲樂作品的結(jié)合，是演唱者的二度創(chuàng)作，如此一來，一首相同的作品，會根據(jù)不同的演唱者的情感體驗有著千百種的抒情性演唱處理，而非千篇一律，讓每首歌曲的聲音處理與情感處過于相似，讓聽眾產(chǎn)生聽覺疲勞，演唱者根據(jù)自身的情感體驗對歌曲的解讀，是把握歌曲情感表達(dá)的重要方法。

（三）歌詞分析

聲樂作品最為重要的便是作詞作曲，歌詞在音樂創(chuàng)作中，是整首作品的感情基調(diào)，歌詞中表達(dá)出來的情感，也會確定歌曲的情感風(fēng)格。歌詞能夠描繪情感生活、社會背景現(xiàn)狀、歌頌或是敘述在歌詞中體現(xiàn)得淋漓盡致。所以在演唱與學(xué)期之初，演唱者可以輕聲慢速朗讀的方式，去感受歌詞所描繪的音樂情感，從而從字面意思理解音樂表達(dá)的情感，再由聲音作為傳遞，根據(jù)歌詞中情感的改變，把握整首作品的音樂基調(diào)。從分析作品的歌詞滲透至作品的內(nèi)涵及本質(zhì)進(jìn)行把握，是讓聲音與情感的融合達(dá)到真實情感的表演藝術(shù)效果。認(rèn)真分析歌詞內(nèi)容，了解歌詞創(chuàng)作意義，是了解歌曲情情感的重要方法之一。

三、結(jié)語

音樂是抒情性的藝術(shù)，音樂作品中的情感需要演唱者進(jìn)行解讀，從而懂得情感抒發(fā)的重要性及情感抒發(fā)的方法，讓演唱者在學(xué)習(xí)與詮釋作品的過程中，能夠精準(zhǔn)的將聲音與音樂中的美與情感合理的融合。通過不同的演唱者對作品的情感分析與自身情感體驗的深度，再次二次創(chuàng)作，能夠準(zhǔn)確細(xì)膩的演繹出作品的內(nèi)在意義以及情感，如此才能讓觀眾感受到音樂作品的內(nèi)在含義及藝術(shù)美。

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