畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系試測(cè)應(yīng)用與就業(yè)政策建議

夏曉虎 王海艷 王芳

摘要：本文從我國就業(yè)政策的改變和高校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析以及影響畢業(yè)生就業(yè)率原因等方面分析了高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，進(jìn)而提出了對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的建議，并對(duì)未來的就業(yè)政策制定提出了構(gòu)想。

關(guān)鍵詞：大學(xué)畢業(yè)生;就業(yè)質(zhì)量;就業(yè)政策

中圖分類號(hào)：C647.38

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672 - 9129（2018）12 - 0063 - 01

自1999年高校擴(kuò)招以來，在這18年的過程中，我國的高等教育已經(jīng)由“精英化”變?yōu)椤按蟊娀?。高校招生?guī)模大幅增長，其造成的就業(yè)問題就特別凸顯出來。主要表現(xiàn)為三點(diǎn)：（1）大量的高校畢業(yè)生涌人人才市場(chǎng)，很難被迅速消化;（2）長時(shí)間的教育導(dǎo)致畢業(yè)生的就業(yè)觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變;（3）長時(shí)間大量的教育投資，導(dǎo)致畢業(yè)生對(duì)于勞動(dòng)薪酬的要求更高。2017年召開的黨的十九大將就業(yè)問題提升到了前所未有的高度，提出“就業(yè)是最大的民生”，我們必須“要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)”。希望能夠促進(jìn)多種群體進(jìn)行多渠道的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。那么高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況究竟如何，影響就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵因素又是什么呢？

1 我國就業(yè)政策的演變

2008年中央開始實(shí)施《就業(yè)促進(jìn)法》，確立了一個(gè)了公平就業(yè)、免費(fèi)公共就業(yè)服務(wù)、職業(yè)教育和培訓(xùn)、就業(yè)援助等的政策體系。尤其是日益嚴(yán)峻的高校畢業(yè)生就業(yè)問題被擺在了一個(gè)重要位置。一系列政策的實(shí)施，不斷優(yōu)化了高校畢業(yè)生的管理和服務(wù)手段，提升了對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)支持力度。

隨著公國機(jī)制的日益完善，政府一方面發(fā)動(dòng)教育、共青團(tuán)等相關(guān)單位，同時(shí)對(duì)地方高校畢業(yè)生的就業(yè)工作的督查，協(xié)同各方做好高校畢業(yè)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題。

政策措施的與時(shí)俱進(jìn)，隨著我國的經(jīng)濟(jì)增長要素轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，高校畢業(yè)生是創(chuàng)業(yè)的生力軍，在保證畢業(yè)生就業(yè)的同時(shí)，激發(fā)了畢業(yè)生的創(chuàng)新技能，加大了對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度。包括建設(shè)國家技術(shù)創(chuàng)新體系、發(fā)展現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)體系、推進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用等方面。

政策力度的加大更加有力的促進(jìn)了高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。為鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作，中辦和國辦在2017年聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的意見》，提出進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制。希望高校畢業(yè)生能夠在各個(gè)行業(yè)與地區(qū)進(jìn)行好的創(chuàng)業(yè)就業(yè)。2013年以來，中央和地方密集出臺(tái)了多項(xiàng)鼓勵(lì)支持創(chuàng)業(yè)的政策，在環(huán)境優(yōu)化、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、資金支持、能力培養(yǎng)等方面都加大了支持力度。為高校畢業(yè)生提供了全方位的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

2 高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況分析

就最新的文獻(xiàn)來看，對(duì)高校畢業(yè)生較為廣闊的調(diào)查結(jié)果來看。在包括?？飘厴I(yè)生，本科畢業(yè)生，研究生和博士生的廣闊調(diào)研群體來看，已落實(shí)就業(yè)單位的占據(jù)大約45%，自由職業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)大約占13%，國內(nèi)升學(xué)與國外升學(xué)占據(jù)9%，求職中與暫不就業(yè)約占35%。在這些主要的畢業(yè)生選擇的方向中，已經(jīng)落實(shí)就業(yè)單位的，大多選擇在直轄市以及省會(huì)城市.大約占據(jù)58%。非省會(huì)的占據(jù)約30%，去往鄉(xiāng)鎮(zhèn)的只有約10%。地域分配產(chǎn)生了極大的不平衡。

在所有受訪者中，所簽工作與所學(xué)專業(yè)很相關(guān)的17.2%相關(guān)的占37.6%，一般的占27.7%，而不相關(guān)的占13.6%很不相關(guān)的4.0%。此外，畢業(yè)生就業(yè)滿意度統(tǒng)計(jì)顯示，很滿意的占10.5%，滿意的占43.5%，合計(jì)共占54.O%，不滿意及很不滿意的共占4.3%。

對(duì)于大量的畢業(yè)生無接受單位的原因是什么呢？

（1）對(duì)于理想的就業(yè)單位要求太高，對(duì)于畢業(yè)生來說，國有企業(yè)的吸引力最大，希望進(jìn)入事業(yè)單位和三資單位，其他的單位吸引力比較小。大量的人涌入，導(dǎo)致相關(guān)單位的綠區(qū)比例比期望值要低，競(jìng)爭(zhēng)程度變得更大。

（2）畢業(yè)生的理想就業(yè)地區(qū)與實(shí)際不符合。東部和中部生源的畢業(yè)生最理想的就業(yè)區(qū)域?yàn)闁|部地區(qū)，其次是中部地區(qū)，兩者占比超過60%;而西部生源的畢業(yè)生在理想就業(yè)區(qū)域的選擇上，相對(duì)于中部而言，更偏向于西部。相對(duì)于西部，東部和中部的經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，工作機(jī)會(huì)大，導(dǎo)致畢業(yè)生前往就業(yè)。希望能在北京、上海、天津、重慶等工作的畢業(yè)生也占據(jù)了一定比例。

（3）畢業(yè)生理想職位薪酬與實(shí)際就業(yè)薪酬有差異。畢業(yè)生對(duì)職位薪酬的期望值主要集中在2001～3000元，占比達(dá)40%，同時(shí)有相對(duì)較大比重的畢業(yè)生期望薪酬于3001～4000元、4001～5000元。而期望薪酬在8000元以上的畢業(yè)生則分布低。與實(shí)際情況相比，可以看出畢業(yè)生對(duì)于薪酬的心理預(yù)期普遍高于最終得到的起薪水平，尤其表現(xiàn)在期望起薪在4001～ 5000元，心理預(yù)期的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于實(shí)際比例。

3 高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)建議

高校畢業(yè)生應(yīng)了解就業(yè)的相關(guān)政策，了解就業(yè)的大環(huán)境。避免盲從，增加找到滿意度高的工作的幾率?？紤]就業(yè)成功率高的較小型公司和非經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。在家庭背景不優(yōu)越的情況下，大學(xué)生活更高等級(jí)學(xué)生要加強(qiáng)主動(dòng)性與積極性，盡在為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備，積極鍛煉自己的能力和水平。樹立危機(jī)意識(shí)，做到學(xué)有所用。學(xué)校要與用人單位加強(qiáng)聯(lián)系，保持良好關(guān)系，以市場(chǎng)為導(dǎo)向培養(yǎng)真正適合市場(chǎng)的高素質(zhì)人才。

在國家政策的扶持下，可以考慮自主創(chuàng)業(yè)。選擇適合自己的行業(yè)，發(fā)揚(yáng)敢打敢拼的精神。在國家經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型期，要做科技創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)，在科技創(chuàng)新領(lǐng)域有著廣闊的市場(chǎng)。

4 完善畢業(yè)生就業(yè)政策制定的構(gòu)想

建立預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制。能夠?qū)蜆I(yè)市場(chǎng)即將發(fā)生的是進(jìn)行預(yù)測(cè)，提前做好預(yù)防。做到有針對(duì)性和實(shí)效性。根據(jù)高校的整體狀況和各專業(yè)的優(yōu)勢(shì)等進(jìn)行評(píng)估，提供有實(shí)效性的就業(yè)信息，使政府能夠?qū)蜆I(yè)市場(chǎng)提前作出判斷，進(jìn)而制定政策引導(dǎo)高校學(xué)科設(shè)置、學(xué)生專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的制度。

為了應(yīng)對(duì)金融風(fēng)暴這樣的突發(fā)事件對(duì)就業(yè)服務(wù)體系的影響。應(yīng)建立應(yīng)急機(jī)制，對(duì)就業(yè)危機(jī)進(jìn)行處理。不僅要制定好失業(yè)緊急預(yù)案還需要政府加強(qiáng)干預(yù)，對(duì)畢業(yè)生和就業(yè)困難群眾實(shí)施幫助。建立應(yīng)急管理控制機(jī)制，確保其實(shí)用性。

建立長期有效機(jī)制，對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)制定更加嚴(yán)格和適合的法律?？梢越⒃凇毒蜆I(yè)促進(jìn)法》的基礎(chǔ)上。同時(shí)要建立畢業(yè)生就業(yè)政策體系，使畢業(yè)生就業(yè)政策從碎片化向系統(tǒng)化發(fā)展，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)政策與就業(yè)政策，實(shí)施就業(yè)保證政策、稅后優(yōu)惠政策、金融支持政策、對(duì)外貿(mào)易政策、教育培訓(xùn)政策和社會(huì)保障政策等等。