加強自我修煉 提升領導能力

王杰 高海麗 郝雁翎 董勝男

摘要：教學方式靈活新穎、專家教授授課精彩、思維碰撞迸發(fā)火花、管理理念深入淺出、學習生活氛圍融洽，感謝組織提供這么一個學習、交流、溝通的高端平臺，使我對領導力、管理、團隊建設的認識有了進一步的提高，思想得到了進一步解放，邏輯思維得到了進一步提升。下面，就領導力建設淺談一下自己的看法想法，不妥之處敬請批評指正。

關鍵詞：自我修煉；提升；溝通；執(zhí)行

一、專業(yè)，是領導力的前提

俗話說外行看熱鬧，內行看門道。作為一名領導，必須具備扎實的業(yè)務知識功底，在業(yè)務工作中既能保質保量完成任務，又能為下屬答疑解惑。在《非財務人員的財務管理能力》課程互動研討中，6個小組編制資產負債表的框架結構，存有不同程度的錯誤，而擁有總會計師的2個小組則完美的完成了架構圖；在《海上遇險》情景選擇逃生物品，個人、小組與救生專家物品選擇存在差異，這些都證明如果不專業(yè)，在工作中就會有偏差，還可能會鬧笑話。因此，做為領導，必須立足崗位，在學習中實踐，在實踐中進步；要有一顆鉆研業(yè)務的心，向書本學、向同事學、向專家學，把業(yè)務知識系統(tǒng)化、專業(yè)化，這樣開展工作，才有的放矢，找到問題的關鍵，對癥下藥，少走彎路，達到事半功倍的目的。

二、信任，是領導力的基礎

一個團隊就好比一個家庭，家和的前提是家庭成員之間必須相互信任。對一個團隊來說也是一樣，只有領導與員工之間、員工與員工之間建立一種相互理解、相互信任的關系，才能呈現出和諧發(fā)展的良好勢態(tài)。在學習期間碰到這樣一個事例，寶石機械成都分公司黨群工作科科長余峰接到一個緊急任務，需要制作時長為2小時的黨課課件，負責組織的下屬面對時間緊、任務重、要求高的任務，有了畏難情緒。她耐心的與下屬溝通，僅僅10分鐘就碰出了具體架構，“我相信你能做好”“我認為你可以把工作處理的更好”，簡簡單單的幾句話，讓下屬生出勇氣與信心，最終課件一次性通過。通過這個事例，我感覺對待下屬首先要講真誠，“真”在真心對待，為人不虛假；“誠”在以誠相待，做事守承諾；其次要講友善，“友”在友誼友情，以心換心；“善”在和善親切，只有這樣，才能使職工之間、職工與管理者之間、管理者與領導者之間“心心相印”，用真心換來信任、支持，建設通向事業(yè)成功的一道橋梁。

三、胸襟，是領導力的支撐

“一個人的胸懷能容得下多少人，才能贏得多少人?！眰€人如此，團隊同樣如此。領導者作為一個群體的帶頭者和組織者，在做出決定時總不可避免地會遇到不同意見，這些可能來自于對決定的不理解，也可能直接來自于對決定的抵制，而這種抵制有時候只是心里的或者是口頭上的，有時候則可能會導致出現一些結果的偏差。而下屬，都不想犯錯出錯，都想給領導留下良好印象評價，工作中也總是力求減少犯錯出錯的概率和機會，他們的心理包袱重、心理壓力大。因此，領導者要有一定的胸襟，能夠接納不同意見、不同行為，畢竟只有能夠接納并且善于接納不同意見、不同觀點，才能夠做出更好的決策，只有容忍與關鍵目標不大的差異，才能夠聚攏人才，感化下屬。

四、溝通，是領導力的橋梁

肖伯納曾說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，則各人手里還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，那么兩人則擁有兩種思想”。在管理的小創(chuàng)新小革新分享交流中，測井分公司副經理、安全總監(jiān)提出“喇叭，是給開車的人鳴的”；第二錄井分公司副經理、安全總監(jiān)吳章武提出“外部市場技術人員輪換采用打分機制”，這些好經驗、好方法，就是一種思想與思維的碰撞，既能啟發(fā)自身，又能借鑒他人，在生活工作中還實用。再比如，研討中談起對組織的歸屬感、榮譽感和參與感，而這一切也都是借助于有效的組織溝通才能得以實現，團隊成員的工作成績才能得到應有的評價和認可。所以說，組織溝通是團隊管理行為的靈魂，要學會傾聽，激發(fā)對方的談話欲，了解對方的想法，探測到對方的心理以及他的語言邏輯思維，做善于傾聽的行動者；要健全溝通渠道，利用面對面、班子會、科室會、微信群等方式建立溝通交流的平臺。

五、執(zhí)行，是領導力的關鍵

要不畏難，靜下心來看待工作，不能焦慮、急躁，為工作想招法、出實招；二要不言苦，作為綜合科室加班加點成為常態(tài)，在工作中要以身作則，帶領團隊迎難而上、戮力前行。

結合培訓學習的收獲，清醒的認識到自身工作存在的短板，在工作生活中如何補齊短板、提升自我？個人感覺要堅持不懈地加強自我修煉。

首先要有信仰。習近平總書記強調：“理想信念是共產黨人精神上的鈣，沒有理想信念、理想信念不堅定，精神上就會缺鈣，就會得軟骨病?！睂τ谇嗄旮刹縼碚f，更應在這個多元多樣多變的時代，看護好自己的理想和激情，筑牢自己的“精神堡壘”。

其次要有目標。聽從自己內心的呼聲，了解自己最擅長的領域，制定一個個階段小目標，以小目標的實現，來保證總目標實現。

再次是勤自省。每天回想一天的工作，每周進行工作梳理、總結，定期的“回頭看”。同時，在組織會議、主持工作、文件起草修改、領導溝通交流后，進行復盤，在總結梳理中提升管理水平。

然后是善學習。一要精細研讀，自學各類文件與領導講話找準工作方向；二要專心鉆研，在組工干部管理、基層黨的建設、材料文字寫作、維穩(wěn)安保網評等工作方面，不斷的溫習、鞏固和革新；三要博覽群書，豐富知識體系的枝葉，要不斷地擴大自己的知識面。

12天的培訓學習，12天的溝通交流，12天的肝膽相照，有收獲知識的喜悅感，有團隊建設的融入感，有分享交流的快樂感，有諄諄教誨的幸福感，這將是我人生中美好的一段經歷，再次感謝組織部門的關心、愛護。