作文的靈魂

盧小丹

記敘文寫作是初中寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)，有些同學(xué)寫的記敘文，雖然能把事情交待得眉目清楚，有條有理，但給人的感覺(jué)卻是平平淡淡、空泛?jiǎn)握{(diào)，如同“流水賬”，不能給人留下深刻鮮明的印象。究其原因，主要是由于文章缺少凸顯人物個(gè)性并且能觸動(dòng)讀者心弦而又具體可感的典型細(xì)節(jié)描寫。只要能領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，并能為己所用，這樣人物形象更加鮮明，作品更具有感染力，文章才能綻放出熠熠光彩！

那什么是細(xì)節(jié)描寫呢？

一、何為細(xì)節(jié)，且聽分解

“細(xì)節(jié)”顧名思義，就是細(xì)枝末節(jié)，它是構(gòu)成人物形象、故事情節(jié)或環(huán)境特征的最小的組成單位。也就是表現(xiàn)事物各種感性特征的具體而細(xì)小的材料。而細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)這些細(xì)枝末節(jié)的描繪，是記敘文最小的描寫單位。可以說(shuō)任何一篇文學(xué)作品中，無(wú)論是人物性格的刻畫，還是故事情節(jié)的展開、典型環(huán)境的描繪，都離不開真實(shí)而又生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。好的細(xì)節(jié)描寫能把人物或事物最本質(zhì)的特征鮮明而又逼真地呈現(xiàn)在讀者面前，從而增強(qiáng)作品的真實(shí)感和藝術(shù)感染力。如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫鏡頭把它放大，通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如見(jiàn)其人”“如睹其物”。或者說(shuō)所謂細(xì)節(jié)描寫，就是對(duì)某些細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)，加以具體描寫。作家韓映山把細(xì)節(jié)比作“生活的浪花”，非常恰當(dāng)。如電影一樣，一個(gè)特寫鏡頭就能把人物的性格特征很形象的變現(xiàn)出來(lái)，從而給觀眾留下難忘的一幕。

那么，細(xì)節(jié)描寫的廬山真面目又是怎樣的呢？

二、解讀名著，經(jīng)典重現(xiàn)

細(xì)節(jié)描寫的作用俗話說(shuō)就是：“雖是微末技藝，卻是頂上功夫”。細(xì)節(jié)描寫或重點(diǎn)描寫在初中語(yǔ)文中比比皆是。

如，人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課《從百草園到三味書屋》在第二段中，魯迅先生就運(yùn)用了這樣的寫法：“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。”這一段寫景非常精彩。第一，既抓住了事物的特點(diǎn)，又符合兒童的心理。第二，形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。第三，層次井然，條理分明。

三、靈活運(yùn)用，超越自我

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“留心各樣的事情，多看看?！边@是魯迅長(zhǎng)期創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我想只有用心去看去想去做，才能真正掌握細(xì)節(jié)描寫的方法：

1.細(xì)致觀察事物。要使得描寫生動(dòng)形象，在觀察事物過(guò)程中，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，對(duì)事物作非常細(xì)致的觀察，并用心去觀察去體會(huì)。

2.選用典型細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。

3.精心錘煉詞語(yǔ)。在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，以期以少勝多，乃至一字傳神。

4.巧妙運(yùn)用修辭。運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無(wú)形變?yōu)橛行巍?/p>

當(dāng)然，并不是所有生活上的細(xì)節(jié)都有價(jià)值，也不是只要寫得“細(xì)”就可以了，好的細(xì)節(jié)描寫必須是有用的、真實(shí)的、典型的，它必須為展示人物的精神風(fēng)貌和深化文章的主題服務(wù)，它必須符合人物的性格特點(diǎn)，符合現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際，應(yīng)最能突出人物的個(gè)性特征。只有這樣作文在中考才能脫穎而出！