商丘市中學羽毛球開展現(xiàn)狀調查

雷鐵柱

摘 要：本次調查通過問卷調查法、文獻資料法，對商丘市第一中學，實驗中學，歸德中學和回民中學等四所中學羽毛球的開展現(xiàn)狀進行了相關的調查研究并提出了改進的方法與途徑。探索出了一條適合商丘市中學羽毛球運動能有效開展的新思路。希望在未來能有效促進商丘市中學羽毛球運動的開展與普及，促進中學生的身心健康發(fā)展，使其實現(xiàn)素質教育的全面發(fā)展，具有一定的深遠意義。

關鍵詞：商丘市；中學；羽毛球；開展現(xiàn)狀

一、前言

羽毛球運動是我國乃至國際體育運動的重點項目之一，同時也是我國的一項強勢項目。近年來，隨著人們生活水平的提升，全民健身的普及，養(yǎng)生觀念的興起以及我國在國際羽壇上取得的優(yōu)異成績，越來越多的人們開始關注并且熱愛羽毛球運動。羽毛球是一項全身性運動的項目，有著很強的競技性和娛樂性等，對于增強體質，激發(fā)身體活力，釋放壓力和提高身體、心理素質都有著良好的助推效力?，F(xiàn)階段我國大力倡導素質教育，學生各方面的素質都不容忽視，但是現(xiàn)在的中學生學習壓力大，運動時間少，身體素質比較差。而羽毛球運動易于學習、可通過調節(jié)運動量來緩解學生學習壓力提高學習效率的特點，是非常符合我國當前中學生特點的。

二、研究對象和方法

（一）研究對象

調查對象為商丘市城區(qū)的四所中學（第一中學、實驗中學、歸德中學、回民中學）

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過在CNKI查閱有關羽毛球開展現(xiàn)狀的資料，結合的羽毛球教學和開展等方面的論述，為此次調查提供理論依據(jù)。

2.問卷調查法

本次調查通過發(fā)放調查問卷的方式，選擇了商丘市城區(qū)四所中學的部分學生進行了調查，以此來了解商丘市城區(qū)四所中學開展羽毛球運動的情況，掌握當前的基本信息。本次調查共發(fā)放調查問卷400份，問卷回收392份，回收率為98%。其中有效的問卷為388份，有效率為97%。

3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

對問卷調查所獲得的數(shù)據(jù)運用Excel進行統(tǒng)計處理。

三、研究結果與分析

（一）商丘市中學生對羽毛球的興趣

興趣是指一個人對事物喜好或關切的情緒。心理學家認為人們力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向。它表現(xiàn)為人們對某件事物或某項活動的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應。而我們人作為生物的一種，每一個行為都是按照自己的意志去做的，而這一切的行為都必須有著足夠的動機，只有有了足夠的興趣，學習的行為才能夠長久持續(xù)下去。本次問卷有效調查男生共198人，女生共190人。調查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生是十分喜歡羽毛球這項運動的，而且女同學所占的比重相對較大。因為在學校所開展的大多體育類活動項目中，田徑和籃球占據(jù)了大多數(shù)部分，籃球運動身體對抗性太強，并不適合中學絕大多數(shù)的女生，田徑運動又相對乏味，而羽毛球運動對抗性相對較小，并且有很強的娛樂性和趣味性，是比較符合女同學對體育運動的要求的。

（二）商丘市四所中學羽毛球課程開設狀況

在本次調查過程中得知，由于商丘市城區(qū)四所中學校領導對于羽毛球這項運動的不重視，基本都沒有開設羽毛球課程，不愿意投入過多資金購置羽毛球拍，也沒辦法來要求學生購買。并且每個學校的羽毛球場地都有一個共性，全都是室外場地，并且與其它的運動項目場地是互相重疊的，其中有大多數(shù)都是與其他運動項目得場地共用的，基本上都不會掛羽毛球專用球網(wǎng)來用于羽毛球活動。

調查可以看到在商丘市城區(qū)中學有36.9%的男生和39.4%的女生都是希望能夠開設羽毛球課程的。由此可以看到，盡管羽毛球運動開展的情況在商丘市四所中學并不樂觀，但是對羽毛球運動有著濃厚興趣的學生還有有很大一部分的，可發(fā)展空間很大。如果學校能夠開設專門的羽毛球課程的話，肯定能夠受到廣大中學生的歡迎的。

（三）商丘市中學體育教師師資力量調查

教師是國家非常重要的人力資源，教師的教育工作能為國家和社會帶來難以估計的受益。調查可知，商丘市中學專業(yè)羽毛球教師人數(shù)嚴重不足，缺少羽毛球的專業(yè)教師，一部分不是羽毛球專業(yè)的教師，對羽毛球的專業(yè)知識沒有足夠的認識。教師的專業(yè)水準薄弱，學生學習的內容相對的就很少，學生難以系統(tǒng)的去學習羽毛球技術，因此學生所能學到的羽毛球技術就是比較淺薄的。甚至會出現(xiàn)上課時，老師直接說自由活動的情況，學生缺乏教師的有效指導，浪費了有效的體育活動時間，這種情況起不到提升學生身體素質的作用。因此，我們認為商丘市中學的羽毛球師資力量仍然是很薄弱的。

（四）當前環(huán)境背景和應試教育的影響

河南省是我國的人口大省，教育和升學壓力都大于其他地區(qū)，受傳統(tǒng)的升學考試的影響，當前初中教仍然以應試教育為主，應試教育偏重于知識傳授，忽視了德育，體育，美育，心理教育和勞動教育的教導，忽視能力培養(yǎng)。同時，老師、學校以及社會大部分人士普遍認為知識教育更為重要，認為體育活動是浪費時間的活動，從而在學校教學中，不僅體育課安排的時間較少，而且還出現(xiàn)體育課被占用的狀況，除此之外，課間活動時間非常短，學生的運動時間和運動熱情收到了極大的限制，學校慢慢忽視了體育的發(fā)展，進而牽絆了羽毛球運動課程開展的腳步。

四、結論與建議

（一）結論

有很大一部分的中學生對于羽毛球運動有著足夠的興趣，并且對于羽毛球運動的信息有著足夠的關注，非常希望學校能夠開設專門的羽毛球教學課程。

在所調查的四所學校中沒有一位專業(yè)的羽毛球教師，只有個別老師在大學期間輔修過羽毛球課程，但是水平相對較低。同時在社會傳統(tǒng)觀念的影響下，家庭、學校和文化課的老師都過于注重文化課知識的學習，在學校里羽毛球運動難以得到重視，嚴重的影響了學校羽毛球運動的開展和普及。

四所學校都沒有專業(yè)的羽毛球場地，學生學習羽毛球的需求難以得到滿足。雖說羽毛球運動對場地的要求并不嚴格，但是由于學校在這項運動上投入的經(jīng)費有限，就已經(jīng)使羽毛球運動的開展收到了限制。良好的場地是學生學習羽毛球的先決條件，運動場地的好壞會直接影響了羽毛球運動開展的規(guī)模和質量。羽毛球運動是一項消耗比較高的運動，它也嚴重的影響到了這項運動的開展速度，而學校方面投入的資金有限，場地匱乏，建造速度慢是普遍存在的問題，這也是導致商丘市中學羽毛球運動開展緩慢的原因所在。

（二）建議

1.有效培養(yǎng)教師的專業(yè)素質

在對于中學體育教學活動中，體育教師所起到的影響是極其重要的，只有提高體育教師的專業(yè)素質，才能順利推動我國中學體育教學快速發(fā)展起來。教師本身素質的高低將會直接影響到體育教學的質量。中學體育教學想要得到好的轉變，對于教師的綜合素質的提高是極其有必要的。對已參加教學的體育教師，我們可對其展開特定培訓，以提高教師的素質。在新的教師招聘中，必須注重對新教師的綜合素質的考察，以確保其能夠滿足在中學體育教學中的發(fā)展需要。同時根據(jù)時代的不斷變遷，還要求教師在教學的過程中，要不斷地提高自身的體育教學水平，改善教學模式，優(yōu)化教學計劃，使學生能夠在體育教學過程中感受到精彩、快樂的體育活動。同時作為學校的領導和體育教師，我們應該有著深刻的理解，有效的促使體育教學的發(fā)展與普及。

2.開設羽毛球課程，加大羽毛球經(jīng)費投入

引導學校領導對于羽毛球運動的正確看待，校領導對于羽毛球的開展具有著重要的導向作用，這將對羽毛球運動在中學的開展與普及有著非常重要的影響。 因此學校相關部門應通過專欄、網(wǎng)絡等形式進行宣傳和推廣，拓寬校領導和學生們對羽毛球運動認識的視野，提高重視羽毛球運動的觀念意識，從而加大羽毛球課程開設的力度，同時加大對羽毛球運動經(jīng)費的投入，完善和優(yōu)化羽毛球運動必備的設施和器材，保證學生羽毛球課程的順利進行。

3.端正學生認知，培養(yǎng)學生興趣

體育課堂屬于所有的學生，不要讓學生成為課堂上的觀眾，讓每一位同學都有充分的時間去參與羽毛球運動，在教學內容和過程中，要做到將教學課程標準的要求，教材的可適性和學生的實際情況三者有機統(tǒng)一，只有這樣，才能更好的激發(fā)學生的學習熱情，更好的開展羽毛球運動的教學，更好的提升教學效果。除此之外，因材施教不可忽視，學生是獨立個體，有自己的個性，老師應根據(jù)不同程度的學生采取不同的教學內容和教學技巧。同時，經(jīng)常性的組織同學間的比賽，使技術較好的學生帶動基礎較弱的學生，從而提高他們的積極性，這樣更能提高學生學習的興趣。

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