新時(shí)代高校共青團(tuán)基層組織改革與思政教育實(shí)踐的探索

郝君濤

摘 要：黨的十九大勝利召開，宣告中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，十九大高屋建瓴、舉旗定向，“新時(shí)代”這一全新的歷史定位以及剛剛勝利閉幕的團(tuán)的十八大更是為今后很長一段時(shí)期全國共青團(tuán)工作的改革發(fā)展征程確定基調(diào)、指明方向。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，在任何一個(gè)歷史時(shí)期都肩負(fù)著做好“青年之友”，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)培養(yǎng)廣大青年群眾，并協(xié)助黨和國家培養(yǎng)一代又一代優(yōu)秀青年為馬克思主義者的使命。為補(bǔ)足青年一代思想上的“鈣”。我國高校思政工作和共青團(tuán)工作隨取得了諸多成績，但實(shí)踐證明，隨著時(shí)代更迭和改革推進(jìn)，各項(xiàng)改革工作進(jìn)入“深水區(qū)”面臨新的難題和挑戰(zhàn)。本文以實(shí)際問題作為研究導(dǎo)向，對現(xiàn)階段高校共青團(tuán)工作及思政教育中存在的問題作了淺析，嘗試對高校團(tuán)組織改革實(shí)踐和及其思政教育理念加以探索創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；高校共青團(tuán)改革；思想政治教育

高校是青年人步入社會的第一站，也是奠定一個(gè)人終身理想信念尤其是思想政治理想信念的關(guān)鍵時(shí)期，該時(shí)期的個(gè)人成長中，青年學(xué)生個(gè)人在所接受的思想政治教育至關(guān)重要。高校共青團(tuán)組織作為青年大學(xué)生牢固樹立理想信念的陣地之一和“青馬工程”實(shí)施主體，在具體工作中擔(dān)負(fù)著為青年開展提升社會實(shí)踐綜合素質(zhì)的“第二課堂”的責(zé)任。團(tuán)組織改革與其思政教育關(guān)系密切，其成效直接影響到青年理想信念的初始確立，影響其人生發(fā)展道路的選擇與踐行，影響到其對于黨的偉大事業(yè)的認(rèn)識，更深遠(yuǎn)影響到黨的執(zhí)政根基和國家發(fā)展長遠(yuǎn)大計(jì)。

一、淺論新時(shí)代共青團(tuán)改革與思政教育工作關(guān)系

新時(shí)代條件下，圍繞中心、服務(wù)大局，務(wù)實(shí)推進(jìn)改革創(chuàng)新是高校共青團(tuán)的中心任務(wù)，從一而終加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)和社會輿論影響力建設(shè)是重要工作內(nèi)容，而協(xié)助黨組織團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年群眾加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)工作是團(tuán)的工作的重中之重。

第一，團(tuán)組織在青年學(xué)生群體中不斷強(qiáng)化思政引領(lǐng)是應(yīng)有之意，必須加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)力度，撐起高?！按笏颊苯逃窬帧鞍脒吿臁?；第二，改革舉措、考評和激勵(lì)制度直接衡量團(tuán)的具體工作開展質(zhì)量的高下，這會影響到團(tuán)組織的工作方向，也影響到團(tuán)務(wù)工作者育人標(biāo)準(zhǔn)和自我發(fā)展方向的選擇，同時(shí)，團(tuán)組織周圍的青年群眾則會以團(tuán)干部本身素養(yǎng)、團(tuán)組織公信力為評判團(tuán)組織的直觀標(biāo)準(zhǔn)，受此影響，作出自己的價(jià)值判斷與選擇。作者認(rèn)為值得注意的是，團(tuán)組織越處于基層、具體青年群體距離愈近，這一影響就愈發(fā)深刻，例如說一批青年群體正處在一個(gè)團(tuán)干部政治素質(zhì)良好、工作成效優(yōu)異且品行端正的周圍，在與其接觸中并無“官僚風(fēng)氣”而是友善親切，自然會從這一為團(tuán)干部身上加深對于黨、對于團(tuán)的積極認(rèn)識，應(yīng)自覺或不自覺地產(chǎn)生對黨團(tuán)事業(yè)加以了解的愿望，從而潛移默化中起到了思想政治教育引領(lǐng)的效果。

二、基層團(tuán)組織改革理念創(chuàng)新和思政教育實(shí)踐探索構(gòu)想：務(wù)實(shí)改革促思政

為了運(yùn)用好高校共青團(tuán)組織平臺做好思想政治教育引領(lǐng)這一中心工作，首先是強(qiáng)化團(tuán)委學(xué)生組織，即團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、風(fēng)紀(jì)建設(shè)，在不折不扣執(zhí)行黨的方針，堅(jiān)持正確政治立場的前提下，做到：

1.“精兵簡政”，加強(qiáng)團(tuán)的學(xué)生組織建設(shè)，并不是把各團(tuán)組織人員規(guī)模越擴(kuò)大越好，而是要以優(yōu)秀骨干作為關(guān)鍵少數(shù)為重點(diǎn)，磨礪出一支政治信仰和實(shí)踐能力可塑性強(qiáng)、組織觀念強(qiáng)、精神面貌昂揚(yáng)的學(xué)生骨干隊(duì)伍，克服“攤大餅”趨勢，要細(xì)化團(tuán)學(xué)組織部門分工，根據(jù)專項(xiàng)任務(wù)分配和完成時(shí)間表為依據(jù)，裁撤冗雜，精簡的后團(tuán)學(xué)組織更能發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用，提升工作效率的同時(shí)彰顯團(tuán)的先進(jìn)性。

2.堅(jiān)持加強(qiáng)從嚴(yán)治團(tuán)，首先是把好青年群體“初心關(guān)”“思想關(guān)”專職團(tuán)干部、思政輔導(dǎo)員教師及高年級優(yōu)秀學(xué)生干部要面向團(tuán)學(xué)干部和青年主動做高質(zhì)量價(jià)值引導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)直接針對“機(jī)關(guān)化、貴族化”“官本位”的不良風(fēng)氣，向低年級團(tuán)學(xué)干部及廣大青年群體傳遞“恪盡職守、奉獻(xiàn)服務(wù)”理念，樹立“青年人要志存高遠(yuǎn)，要立志做大事不要做大官”的思想。要在各項(xiàng)工作和日常生活中主動傳遞“做又紅又專風(fēng)清氣正的青年人”的價(jià)值導(dǎo)向，潛移默化地將這一話語常態(tài)化于生活中。要強(qiáng)化團(tuán)干部履職盡責(zé)意識，淡化工作環(huán)境中人情關(guān)系遠(yuǎn)近對于工作務(wù)實(shí)開展的影響，主動傳遞“分工無分權(quán)”“分工無貴賤”的觀念，倡導(dǎo)做有情懷有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄旯歉伞?/p>

3.從嚴(yán)治團(tuán)，要求了團(tuán)的青年骨干要有堅(jiān)強(qiáng)信念和過硬本領(lǐng)，需加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織骨干隊(duì)伍實(shí)務(wù)綜合能力培養(yǎng)，主動向其傳遞團(tuán)學(xué)工作應(yīng)當(dāng)更高標(biāo)準(zhǔn)、更規(guī)范化工作的導(dǎo)向，剔除掉“機(jī)關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化”不良現(xiàn)象和官僚作風(fēng)，鞏固起共青團(tuán)團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的形象定位，激發(fā)學(xué)生干部對于團(tuán)的工作的“事業(yè)心”，而不只是停留于對大學(xué)生活淺嘗輒止的“體驗(yàn)”或是出于功利心態(tài)。要嘗試舉辦專題工作技能培訓(xùn)活動，例如團(tuán)屬媒體運(yùn)營培訓(xùn)、公共關(guān)系處理技能培訓(xùn)等，同時(shí)確立其更高考核標(biāo)準(zhǔn)督促團(tuán)學(xué)干部以更高工作標(biāo)準(zhǔn)提升實(shí)效，專項(xiàng)化開展積極有益、令青年受眾喜聞樂見的校園文化活動，向廣大青年群體傳遞正面的思想價(jià)值導(dǎo)向。以此培養(yǎng)出綜合素質(zhì)過硬，畢業(yè)后快速適應(yīng)社會的優(yōu)秀人才，同時(shí)在青年群體中樹立起團(tuán)委工作專業(yè)化規(guī)范化形象，提升團(tuán)組織在青年中的公信力。

4.更加重視基層團(tuán)支部、班集體建設(shè)。受到考核評價(jià)機(jī)制的導(dǎo)向，團(tuán)委學(xué)生會組織傾向于致力加強(qiáng)本級建設(shè)，基層團(tuán)支部建設(shè)因處于邊緣地帶常受到輕視。但實(shí)際上，處在最基層的團(tuán)支部及其團(tuán)干部最接近青年群體，且嚴(yán)把推優(yōu)入黨和爭先創(chuàng)優(yōu)的第一道關(guān)卡，其自身建設(shè)成效最直接影響青年學(xué)生群體對于團(tuán)甚至于黨的印象，所以必須予以高度重視。一是要轉(zhuǎn)變團(tuán)學(xué)工作考評思路，兼顧好團(tuán)學(xué)組織建設(shè)和內(nèi)部人才培養(yǎng)，又要重視起和基層團(tuán)支部的溝通聯(lián)系，嘗試團(tuán)學(xué)干部直接專項(xiàng)聯(lián)系班級團(tuán)支部及團(tuán)員青年，將團(tuán)委打造成服務(wù)型群團(tuán)組織，營造“青年之家”氛圍，幫助院系內(nèi)青年學(xué)生直接解決日常生活、學(xué)業(yè)發(fā)展、人生職業(yè)規(guī)劃等細(xì)微貼心的小事，讓基層每一名團(tuán)員青年真實(shí)感受到團(tuán)組織就在身邊，進(jìn)而提升青年對于團(tuán)員身份的認(rèn)同、對于學(xué)校學(xué)院的認(rèn)同、對于黨和團(tuán)組織的高度認(rèn)同，潛移默化接受思想政治引領(lǐng)。

此外，要加強(qiáng)對于基層班團(tuán)學(xué)生干部的的激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建，基層團(tuán)支部零距離面向青年群體，處理團(tuán)群關(guān)系的工作任務(wù)最為具體也最為艱巨，發(fā)揮著最基礎(chǔ)作用，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建響應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制加以支持。團(tuán)委和學(xué)生會等學(xué)生組織所做工作同樣重要，給予其內(nèi)部學(xué)生干部更大的發(fā)展空間固然是需要的，但應(yīng)認(rèn)識到，在育人角度看，團(tuán)學(xué)組織和班級團(tuán)支部并非孰高孰低，而是平臺不同、分工差異，所以應(yīng)避免厚此薄彼，給予優(yōu)秀的基層班團(tuán)干部更多榮譽(yù)感、獲得感，方能更有效地激勵(lì)其更重視基層工作，更樂于在基層與身邊青年群眾面對面服務(wù)、鍛煉。

5.拓寬團(tuán)委學(xué)生會骨干選拔渠道，現(xiàn)有的多數(shù)高校團(tuán)委學(xué)生會組織骨干選拔培養(yǎng)機(jī)制較為閉塞，會在大一年級招納新成員后“閉門培養(yǎng)”，在學(xué)生組織換屆選拔中多采用內(nèi)部競聘辦法。這一現(xiàn)狀均在弊端就是從制度上就否定了組織以外有志于團(tuán)學(xué)工作的優(yōu)秀人才加入的可能性，導(dǎo)致團(tuán)學(xué)組織不能做到人盡其才物盡其用的有利效益最大化。所以應(yīng)當(dāng)改革原有人才選拔機(jī)制，嘗試積極吸納更多不同來源的有志青年在校院團(tuán)組織中進(jìn)行歷練，在這一平臺之上大有可為、大有作為。

6.加強(qiáng)團(tuán)屬新聞輿論宣傳陣地建設(shè)，協(xié)助所在院校黨的新聞輿論工作開展，創(chuàng)新構(gòu)建宣傳矩陣。在現(xiàn)今新媒體為發(fā)聲主流的時(shí)代，青年群體和社會各界通過媒體來獲取團(tuán)組織新鮮資訊，前文分析道，共青團(tuán)組織在思政引領(lǐng)中發(fā)揮的作用會越來越大，但以現(xiàn)有的許多高校院系團(tuán)屬媒體處于孤立運(yùn)營狀態(tài)顯然不符合改革發(fā)展潮流。新時(shí)代背景下，團(tuán)屬新聞輿論宣傳陣地的建設(shè)方向應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持貫徹習(xí)近平總書記在新聞輿論工作座談會上的講話精神，及時(shí)發(fā)掘熱點(diǎn)話題，緊跟黨的輿論導(dǎo)向，把握青年的話語特征進(jìn)行宣傳工作。探索構(gòu)建立體化宣傳矩陣，將院系黨建、校園學(xué)術(shù)、基層班級團(tuán)支部、社團(tuán)等的宣傳平臺加以整合，在黨屬團(tuán)屬媒體平臺上共同發(fā)聲，并在這些話題中將思想政治引領(lǐng)一以貫之，打造立體聯(lián)動宣傳格局，傳遞青年正能量、講述校園好故事、奏響黨團(tuán)思想政治教育主旋律好聲音。

7.完善實(shí)施優(yōu)秀學(xué)生黨員、團(tuán)員聯(lián)系青年群體的“朋輩幫扶”制度。院校層面上集中選拔培訓(xùn)一批在同齡大學(xué)生群體中思想政治素養(yǎng)強(qiáng)、理論領(lǐng)悟能力強(qiáng)、作風(fēng)端正且盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀的學(xué)生黨員、團(tuán)員作為思政教育的學(xué)生內(nèi)部先鋒力量，直接面向青年群體，采用“朋輩幫扶”的模式開展學(xué)生群體內(nèi)部自發(fā)的思想政治教育工作。同齡人對同齡人開展思想政治影響的優(yōu)勢在于相較于師生關(guān)系而言沒有代際代溝，能以同齡話語體系融入青年大群體中，零距離與青年接觸，發(fā)揮多重功效，一是可以充當(dāng)青年群體向黨組織、團(tuán)組織反映訴求的“橋梁紐帶”；二是還能直接參與到青年學(xué)生工作具體開展中，例如協(xié)助組織開展學(xué)生活動、參與集體決策、直接幫扶學(xué)生們遇到的大小困難等等，在這樣的環(huán)境下，優(yōu)秀的學(xué)生黨員、團(tuán)員能夠在一小范圍的青年群體中彰顯模范引領(lǐng)作用，體現(xiàn)黨和團(tuán)的先進(jìn)性，在樹立個(gè)人威信的同時(shí)間接提升了青年對于黨和團(tuán)的認(rèn)同感，即發(fā)揮了應(yīng)有的思想政治教育作用。

三、結(jié)束語

綜上所述，新時(shí)代為團(tuán)的改革提供了全新的社會歷史背景，同時(shí)也提出了更高的實(shí)踐要求，思政引領(lǐng)、成風(fēng)化人在任何時(shí)期都是團(tuán)的工作的重中之重，高校共青團(tuán)改革攻堅(jiān)和其思想政治教育工作辯證統(tǒng)一的，相互之間緊密聯(lián)系、互為促進(jìn)，應(yīng)當(dāng)解放思維，深刻把握二者關(guān)系，深入構(gòu)建完善高?！按笏颊惫ぷ鞲窬郑煌瑸榻ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國培育忠誠可靠、昂揚(yáng)奮發(fā)的青春力量。

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