怎樣學好高中數學

賈學沛

【摘 要】隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，國家越來越注重教學質量和教學效果的提升，教育部門和教師采用了多種多樣的方法去對各個階段的教學給予完善和優(yōu)化，取得了顯著的效果。作為一名學生，我們更應該結合自己的實際情況去選擇最為合適的學習方法，從而將自身的潛力挖掘到最大限度。鑒于此，本文主要針對高中數學學習方法進行相關淺析，僅供參考。

【關鍵詞】高中數學 學習方法 研究

眾所周知，高中數學是一門非常重要的課程，學生學習它不僅為了在高考中取得好的成績，更是為了掌握數學思維，獲得獨立解決數學問題的能力。但是在實際的學習過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，數學知識的抽象性比較強，而我們從初中向高中的過度階段，數學邏輯思維能力還不夠完善，這樣就常常會遇到問題，為此，我們必須摸索出適合的學習方法，從而提升高中數學學習質量。

一、明確學習目標，注意對學習方法的總結

在高中數學的學習過程中，學生要想能夠充分提升學習質量，首先應該明確自己的學習目標，根據個人的實際情況，制定屬于自己的長期目標和短期目標。而且還要注重對相關學習方法的總結，進而使得學習方法更加系統(tǒng)化。在學習的過程中，要能認真聽講，準確抓準教師所講解內容的重點和難點，一旦有問題，就及時與教師交流溝通，避免拖延癥。而且，目標的制定要有層次性，針對于目標實現(xiàn)的學習應用也應該需要層次性。例如：在學習函數性質的時候，學生首先應該對“增函數、減函數以及函數的單調區(qū)間”等有一定的掌握，在此基礎上，我們還要學會去證明函數的單調性等等，通過有層次的目標和循序漸進的學習，可以實現(xiàn)從多方面來考慮問題，從而利于學生思維能力的發(fā)展，而且通過這種深層次的學習，也可以幫助學生對相關的問題有進一步的了解。

二、溫習舊的知識，定期反思學習效果

高中階段學習的壓力很大，面對繁忙的學習任務量，我們很難有時間去對相關的知識進行積累和反思，這樣是非常不利于我們對相關知識點的掌握的。為此，我們應該及時對課堂上多記錄的數學筆記進行復習，針對于其中的內容，每個人的掌握情況不一樣，我們可以對自己進行準確定位，將自己不會的和容易錯的進行標注，并且定期對相關內容進行反復復習，這樣就能夠加深印象，熟能生巧。與此同時，我們還要善于對自己的學習情況進行反思，及時發(fā)現(xiàn)自己在數學中遇到的問題，認真地對相關問題進行思考，對問題的解法以及解題思路進行系統(tǒng)性思維的架構，形成自己的學習知識網絡，這樣有助于學生打通學習的經脈，從而當問題出現(xiàn)時，能夠及時找到的辦法，當然，反思的過程中也不能夠僅僅靠一些對書本和筆記知識的簡單積累，還需要對同類型的題目盡心思考，進行類比，從而找到問題的規(guī)律。

三、強化練習的質量，實現(xiàn)對知識的牢固掌握

在數學的學習過程中，不僅要學會對相關知識點的理論性和系統(tǒng)性的總結，還應該做到的就是加強對相關習題的練習?，F(xiàn)如今，關于高中數學課后練習題的輔助資料教材多種多樣，這么大的量會嚴重增加學生的學習負擔，而且還很容易使得學生由于選擇的習題冊類型不對，進而對其解題思路造成影響，不僅無法提升學生的學習質量，還容易對其數學思維和能力的構建起到消極作用。為此，我們在做練習題的時候，應該適當咨詢一下教師的意見，在此基礎上，再進行相關習題的鞏固，才可以取得效果。與此同時，還要充分利用自己的發(fā)散性思維，對解題方法和解題思路進行創(chuàng)新，雖然這樣很容易由于錯誤思考浪費一些時間，但是這樣卻能夠積極強化學生的積極，便于其對正確答案的理解。在學習的過程中，每一個學生受于個體因素的差異，對于學數學知識掌握的程度也不同，為此，每一個人都要將自己的情況與教師進行及時的反饋，通過這樣的定位，來對自己主要需要完善的地方進行彌補，達到事半功倍的效果。

四、科學安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣

雖然高中的課程繁重，學習壓力比較大，而且高中數學更是難中之難，重中之重，因此，我們在學習的過程中，很容易沖動學習，不能夠合理安排時間，有時候就會造成疲憊式學習，時間一長，甚至會產生嚴重的抵觸情緒，這對于數學能力的提高是非常不利的。為此，我們要在準備高考的馬拉松的過程中，合理地規(guī)劃學習的時間，結合高考的時間去安排自己的學科時間，長此以往，養(yǎng)成良好的學習習慣，也使思維得到正常的鍛煉。除此之外，針對于輔助學習的時間，學生也應該在這些時間中找到自己精神狀態(tài)最為飽滿的階段去攻克重點難點和常錯點。針對于自己精神比較懶散的時候，應該去學習自己更感興趣的知識，這樣能夠實現(xiàn)充分利用時間的目的，也便于學生維持住學習興趣。除此之外，我們還要做的就是要及時對錯題進行整理，并對其進行定期鞏固復習，通過這樣不斷的積累，在學習的過程中就更能夠更有針對性，避免沒有側重點的盲目學習，節(jié)約時間，提高學習質量和效率。

五、結語

綜上所述，高中數學對于學生高考成績的成功與否至關重要，其也是學生后期學習和成長的關鍵要素，學生必須對其給予足夠的重視。我們可以從明確學習目標，注意對學習方法的總結；溫習舊的知識，定期反思學習效果；強化練習的質量，實現(xiàn)對知識的牢固掌握以及科學安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣等多種途徑去對自己的數學學習能力給予提高，從而為后期的學習和成長打下堅實的基礎。

參考文獻

[1]李珍，張茜，小組合作學習的教學方法對高中數學課堂效率的影響[J]中華少年，2016（14）：154，

[2]阮文思，基于探究式的學習方法在高中數學中的應用研究[J]高考（綜合版），2016（03）：28-29，

[3]伍俊溢，廖俊淇，關于怎樣學好高中數學和高中數學學習方法的體會[J]高考，2016（12）：168，