探究初中體育教學(xué)之困惑

李政

摘要：初中階段正是學(xué)生青春期發(fā)育時期，這個階段的學(xué)生體能鍛煉是非常重要的。當(dāng)今時代，加強學(xué)生的體能鍛煉非常關(guān)鍵。俗話說“身體是革命的本錢”，有了健康的體魄，才能有更多精力去學(xué)習(xí)。隨著新課改的進行，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)這個科目，教師的指導(dǎo)是少不了的。

關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)；困境

中圖分類號：G633.96 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）06-0010

隨著改革開放的不斷深入，我國的教育事業(yè)也發(fā)生了非常大的變化，但還是有些學(xué)校不重視體育這門學(xué)科，忽略學(xué)生的全面發(fā)展，下面筆者談幾點關(guān)于體育教學(xué)的困惑及相應(yīng)的解決策略。

一、當(dāng)前體育教學(xué)的困難及存在的問題

1. 教師素質(zhì)不符合要求。教師是學(xué)生的引導(dǎo)者、參與者，在教學(xué)過程中起著主導(dǎo)作用，任何課程都必須有專業(yè)合格的教師才能保證任務(wù)的順利完成。但在一些農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，一個教師同時擔(dān)任幾個科目甚至幾個年級的教學(xué)，體育教師并非專職教師，有些教師對其他科目并不是很專業(yè)，雖然盡職地教學(xué)生，但卻完成不了教學(xué)大綱的要求，有數(shù)量而無質(zhì)量，有些教師不懂得體育課該教會學(xué)生什么知識，根本無法達到鍛煉身體、增強身體素質(zhì)的目的。

2. 體育學(xué)科不受重視。當(dāng)前，應(yīng)試教育還是有著非常大的影響，這導(dǎo)致有的學(xué)校不重視學(xué)生的健康發(fā)展，為了升學(xué)率竟讓語、數(shù)、英等主要科目霸占音、體、美，完全忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。應(yīng)試教育這一理念已經(jīng)根深蒂固，大多數(shù)人都認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行，完全忽視了學(xué)生的健康發(fā)展。

3. 福利待遇不同。因為體育不是主科，工資福利待遇也不同，體育教師的報酬遠(yuǎn)比其他科目的少，嚴(yán)重影響了教師的積極性。教育方針明確指出：“要讓學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展”。但卻在獲取報酬方面存在著差異。在教師評比等事項中主科占優(yōu)勢，體育不是教學(xué)的主科，所以體育教師往往會吃虧。

4. 經(jīng)費不足。體育經(jīng)費不足，教學(xué)設(shè)備缺乏影響了教學(xué)，在一些農(nóng)村學(xué)校及偏遠(yuǎn)地區(qū)，學(xué)校經(jīng)費本來就緊張，在體育教學(xué)設(shè)備上很難跟進，因為體育不是主科，所以體育經(jīng)費一般很難被優(yōu)先安排，這也從客觀上制約了體育教學(xué)的發(fā)展。

二、解決體育教學(xué)困惑的策略及途徑

1. 改變傳統(tǒng)觀念

首先，校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門要改變傳統(tǒng)觀念，雖然不能短時間內(nèi)打破應(yīng)試教育這個理念，但是校領(lǐng)導(dǎo)還是要重視體育這門學(xué)科，重視體育教師，要對體育教師給予充分的肯定。比如在評職稱工資待遇時要平等對待每門科目。每個學(xué)校都應(yīng)該積極倡導(dǎo)素質(zhì)教育理念。然后，要保證體育經(jīng)費的投入，增加一些體育設(shè)備，這樣學(xué)生也會更好地學(xué)習(xí)。比如農(nóng)村學(xué)校建一個籃球場或足球場。如果擔(dān)心體育器材遺失、損壞，可設(shè)置專門的器材管理部門來對器材進行合理管理。

2. 體育教師要提高自身素質(zhì)，教學(xué)方法要合理

不論是什么科目的教師，自身素質(zhì)一定要提高，作為一名教師，必須要具備專業(yè)知識和技能，并且會對自己的教學(xué)做規(guī)劃，要重視自我提升，不斷地提高自我認(rèn)識。隨著多媒體、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，體育教師要充分認(rèn)識自己，要跟隨著時代的發(fā)展，豐富信息方面的知識，在教學(xué)方式上要有所創(chuàng)新。新課改下有很多的教學(xué)方法，如發(fā)現(xiàn)法、探究法、問題教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)教學(xué)法等都可以很好地與體育教學(xué)相融合。體育教學(xué)一定要多元化、要創(chuàng)新，這樣才可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，也能培養(yǎng)學(xué)生的主體意識與能力。

3. 重視學(xué)生的全面發(fā)展

學(xué)校要將學(xué)生的德智體美全面發(fā)展落在實處。不僅要保證副科的教學(xué)時間和經(jīng)費，還應(yīng)該給副科教師平等的待遇，充分調(diào)動體育教師的積極性，這樣教師才會有更多精力去教學(xué)生，體育課在很大程度上取決于體育教師的教學(xué)，只要教師教得好，那么學(xué)生自然也就很輕易地學(xué)習(xí)，有更多興趣去學(xué)，并且會重視這門學(xué)科。體育課應(yīng)該是使學(xué)生獲得放松的學(xué)科，學(xué)生平時學(xué)習(xí)也比較緊張，整天呆在教室里埋頭學(xué)習(xí)，體育這門學(xué)科就是讓學(xué)生走出教室，稍微呼吸一下新鮮空氣，放松一下大腦，緩解一下緊張的學(xué)習(xí)氣氛，這樣才有助于大腦的發(fā)展。

4. 重視體育教學(xué)，理解體育教師的工作

體育教師要做一名合格的教師，上好體育課，同樣必須認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀教材，寫好教案，這是每個教師本身具備的知識。體育教學(xué)大都是在操場上完成的，不同于其他科目，所以作為其他科目的教師，要理解體育教學(xué)的特殊性。有些主科教師認(rèn)為體育教師很輕松，隨隨便便就能上一節(jié)課，實則不然，要想教好體育課，教師也是要下工夫的。所以每個教師都應(yīng)該尊重體育教學(xué)，平等看待每一門學(xué)科，重視每一門學(xué)科，更重要的是能夠理解體育教師的教學(xué)工作。

5. 加強課外體育教學(xué)工作的開展

學(xué)校要積極開展各種體育訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練學(xué)生，激勵有體育特長和愛好的學(xué)生積極參加各種比賽，為班級、學(xué)校爭光。平時也可以與其他學(xué)校一起舉辦聯(lián)誼比賽，這樣學(xué)生既可以交到朋友也可以為自己的母校爭光，所以要加強學(xué)生的訓(xùn)練。在與別的學(xué)校比賽時，也要注意安全，體育教師要有高度的安全防范意識，在學(xué)生進行運動時，要時刻提醒學(xué)生把安全放在第一位，比賽放在第二位，能夠確保各種活動順利進行。在比賽當(dāng)中能夠有良好的氛圍和環(huán)境，才會吸引更多的學(xué)生參與到比賽中，在玩樂中提高自身的運動能力和身體素質(zhì)。同時，教職工之間也可以參加比賽，鍛煉身體，增強體質(zhì)，教師如果能夠帶頭做好表率，讓學(xué)生以此為榜樣，這樣學(xué)生才會更加放松自己，更好地融入教師的體育教學(xué)工作中。

總之，能做好以上幾點，相信體育教學(xué)工作就能夠更加順利地開展，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校都在全面推進素質(zhì)教育，以促進學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)體育的興趣，教師要注重學(xué)生的全面發(fā)展，在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，全面提高身體素質(zhì)。在體育教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同的需求，確保每一位學(xué)生都能學(xué)到體育知識，讓每一位學(xué)生融入到學(xué)習(xí)體育的樂趣中。

（作者單位：廣西浦北縣第六中學(xué) 535300）