構(gòu)建中職機械制圖教學(xué)高效課堂的策略要點分析

楊篤宏

摘要：機械制圖是中職院校機械專業(yè)課程中較為基礎(chǔ)的一項專業(yè)課程，在中職教育重要性得以凸顯的今天，怎樣有效地構(gòu)建中職機械制圖教學(xué)高效課堂就成為每一位中職機械制圖教師必須加強重視的一個課題。本文首先分析了中職機械制圖教學(xué)高效課堂構(gòu)建中存在的問題，然后提出了相應(yīng)的構(gòu)建措施，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。

關(guān)鍵詞：中職；機械制圖教學(xué)；高效課堂；策略

中圖分類號：G632.0 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）08-0034

機械制圖是中職機械制造專業(yè)課程設(shè)計中必不可少的一門基礎(chǔ)課程。因為中職機械制造專業(yè)中包含著一些較為精密的計算內(nèi)容和計量內(nèi)容，所以要求學(xué)生需要具備較強的邏輯思考能力和機械繪圖技能。由于中職院校中學(xué)生的各方面能力參差不齊，所以中職機械制圖課程教學(xué)必須積極創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建符合中職教育特點的高效機械制圖課堂，以此更好地幫助中職機械制造專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能水平的提升。

一、中職機械制圖教學(xué)高效課堂構(gòu)建中主要存在的問題

1. 教學(xué)技巧低，難以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)如今，很多中職教師對于課堂教學(xué)的技巧掌握得不夠全面，進而在實際的課堂教學(xué)過程中存在著語言生硬、照本宣科以及制圖技巧低等現(xiàn)象。而這一情況很難吸引住學(xué)生，導(dǎo)致很多的中職學(xué)生在課堂上玩游戲和打瞌睡，學(xué)習(xí)效率十分低。長此以往，必定會讓學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的抵抗意識。再加上中職教師教學(xué)不夠生動形象，使得制圖教學(xué)課程的質(zhì)量不夠理想，進而學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也就可想而知。

2. 課堂教學(xué)理論偏多，實踐較少

在傳統(tǒng)的中職機械制圖教學(xué)過程中，很多教師的教學(xué)重點都是課堂講解上，并且講解得十分細(xì)致，生怕遺漏了某一個重要知識點。而這種情況占據(jù)了課堂大部分的時間，這樣也就嚴(yán)重削減了學(xué)生動手作圖的時間。長此以往，必定會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而到了課堂后期也就能夠清楚的看見很多學(xué)生都無精打采，自然而然也就影響到教師的教課。

3. 課堂教學(xué)內(nèi)容與實際工作脫離

雖然近年來中職機械制圖教學(xué)得到了極大的改善，不過依舊存在著和學(xué)生實際工作嚴(yán)重脫離的情況。這主要就是因為中職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的方向大都是基層工作，而實際工作中需要制圖的內(nèi)容比較簡單，高深制圖方面的應(yīng)用也是比較少。但在實際的教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容十分形象和公式化，嚴(yán)重和實際工作內(nèi)容脫節(jié)，進而使得很多學(xué)生進入到實際的崗位中發(fā)現(xiàn)自己多年學(xué)習(xí)的東西對于工作起不到太大的作用。

二、構(gòu)建中職機械制圖教學(xué)高效課堂的有效策略

1. 課堂教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該符合實際需要

中職學(xué)校應(yīng)該積極地了解本校學(xué)生畢業(yè)從事的機械制圖工作的具體內(nèi)容，然后以此進行機械專業(yè)學(xué)生制圖課程內(nèi)容的安排。中職機械制圖教師應(yīng)該進行課堂效果模擬，然后合理的安排教學(xué)內(nèi)容，以此來設(shè)置出清晰的課堂評價指標(biāo)和教學(xué)指標(biāo)。在教師指定課程的過程中，還應(yīng)該留給學(xué)生充足的考慮時間以及問題答案的彈性，以此提升學(xué)生的思考興趣。然后就是實際的問題必須得盡快解決，例如教師在進行機械制圖教學(xué)過程中，由于圖紙分析以及手工制圖是每一個學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)技能，而教師具體可以將一些重點的畫圖步驟以及相關(guān)講解和分解等在課堂上進行充分的展現(xiàn)，然后再將相關(guān)知識合理的運用在課堂學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生不斷的進行練習(xí)。

2. 合理地運用多媒體技術(shù)進行教學(xué)

科技的飛速發(fā)展給課堂教學(xué)提供了新的活力，而機械制圖教學(xué)也是如此。在實際的中職機械制圖教學(xué)過程中，教師可以合理地運用多媒體技術(shù)來將課堂內(nèi)容生動形象地展示出來，同時還可以利用多媒體技術(shù)將機械制圖中的重難點通過動態(tài)視頻展示出來，使得學(xué)生能夠直接并且形象的感受到機械制圖的過程。例如在“立體”圖這一章節(jié)知識的教學(xué)過程中，中職機械制圖教師在講解知識要點之后，可以運用多媒體技術(shù)將繪制的過程清晰地展示給學(xué)生，讓學(xué)生能夠清楚地看見圖形繪制過程中圖和線的結(jié)合。除此之外，在為學(xué)生講解繪圖軟件的過程中，還可以利用遠(yuǎn)程操作系統(tǒng)來控制學(xué)生的電腦，由教師在主機上進行圖形制作，然后展示在學(xué)生控制的電腦中。例如在進行Solid Woks軟件教學(xué)過程中，學(xué)生可以跟著教師講解的步驟來觀察基本體之間的關(guān)系，將抽象化的事物轉(zhuǎn)變成為直觀的事物，這樣不僅僅能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，并且還能夠極大地提升學(xué)生的觀察能力。

3. 積極地進行中職院校改革

中職院校作為我國非常重要的基層人才供給學(xué)校，其承擔(dān)著我國經(jīng)濟發(fā)展的重要責(zé)任。在實際的教學(xué)改革過程中，必須深化中職院校課堂改革，使得學(xué)生在實際課堂學(xué)習(xí)的過程中能夠更加自主，并且學(xué)習(xí)興趣能夠更加深厚。同時還應(yīng)該加強師生之間的互動，在課堂上教師可以將學(xué)生分成幾個小組，然后在進行問題思考的時候可以讓學(xué)生小組之間進行談?wù)摚瑢⒁恍┎荒軌蚪鉀Q的問題在課堂上提出來進行班級討論，最后再讓教師講解還是不能夠解決的問題，這樣不僅能夠?qū)W(xué)生的主體地位充分發(fā)揮出來，使得每一個學(xué)生都能夠參與到教學(xué)活動中，并且還能夠提升學(xué)生自主解決問題的能力。然后就是應(yīng)該制定完善的課堂評價體系，而這也是教育改革中的一大重點。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，課堂的結(jié)束也會意味著教學(xué)進程的結(jié)束，并沒有針對課堂教學(xué)效果進行有效評價的體系，進而使得很多教師完全不知道本堂課的教學(xué)效果和質(zhì)量，教學(xué)水平也就很難得到有效的提升，所以完善的課程效果評價體系就顯得十分重要了。完善的評價體系能夠讓教師清楚自己的不足之處，進而進行及時的改進和完善。

三、結(jié)語

綜上所述，中職學(xué)生制圖課程的效果會受到多方面因素的影響。而中職機械制圖教師在實際的教學(xué)過程中應(yīng)該不斷的進行反思，并且積極的引導(dǎo)學(xué)生，制定出切實可行的教學(xué)方案。同時在進行課堂問題設(shè)計的時候應(yīng)該具備一定的針對性，并且還得滿足不同層次學(xué)生的實際需求。除此之外，還要合理規(guī)劃好動手繪圖以及知識點講解的時間，這樣不僅僅能夠使得學(xué)生掌握到實際操作，并且還能夠?qū)W會相關(guān)的知識點。

（作者單位：浙江省樂清市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校 325600）