新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教學(xué)策略初探

安江艷

摘要：在新課程改革中，如何使課堂教學(xué)更有效果，如何將新課標(biāo)的思想理念、方法手段運(yùn)用到日常教學(xué)中，越來(lái)越成為每一位教師所關(guān)注的焦點(diǎn)。作為教學(xué)一線教師，通過(guò)對(duì)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷學(xué)習(xí)以及對(duì)課堂教學(xué)的不斷探索，筆者認(rèn)為除重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，技能、技巧和能力等方面的培養(yǎng)外，還應(yīng)在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，豐富教師的教學(xué)方法，將情感教育滲透到教學(xué)中，提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：新課改；英語(yǔ)教學(xué)；策略

中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2018）08-0024

一、營(yíng)造氛圍，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位

組織營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍應(yīng)做到：

1. 教師要以滿腔的熱情，全心地投入課堂教學(xué)，儀表要灑脫，精神要飽滿，表情要輕松愉快，目光要親切，態(tài)度要和藹，舉止要大方、文雅，言談要簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言要純正、地道、流利，書法要規(guī)范、漂亮，板書設(shè)計(jì)要合理醒目。

2. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，由教師用學(xué)生能聽懂或大致聽懂的英語(yǔ)講一個(gè)幽默笑話或由學(xué)生進(jìn)行2-3分鐘的英語(yǔ)會(huì)話、自由談?wù)?、值日?qǐng)?bào)告、集體唱一首英語(yǔ)歌曲，從而活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，完成教學(xué)前的熱身活動(dòng)。

3. 在教學(xué)過(guò)程中，要盡量用各種直觀的手段不斷激發(fā)學(xué)生。一堂課就是一個(gè)完整的藝術(shù)品，不僅要有一個(gè)好的開頭和發(fā)展，也要有一個(gè)好的結(jié)尾。可根據(jù)不同的情況，下課前給學(xué)生設(shè)置一個(gè)新的“懸念”，留一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題，或放一遍錄音，讓學(xué)生小結(jié)一下課堂主要內(nèi)容，唱一首歌曲，讓學(xué)生有一種意猶未盡的感覺。

二、教學(xué)形式多樣化，常教常新

不斷變換教學(xué)形式有利于保持學(xué)習(xí)興趣。因此，教師要認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，采用不同的方法，通過(guò)“演”“唱”“畫”“玩”等教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！把荨笔亲寣W(xué)生熟練掌握句型和課文，增強(qiáng)運(yùn)用已學(xué)詞的能力，提高口語(yǔ)表達(dá)水平的有效活動(dòng)。如教“The bird is flying in the sky.”做飛翔狀；教“The monkey is climbing up the tree.”，做爬樹狀；教“The elephant has a long nose.”， 做長(zhǎng)鼻子狀。教身體各部位名稱時(shí)，可邊說(shuō)單詞邊指部位head， ear， eye， arm， hand， leg， foot 等?！俺庇⒄Z(yǔ)歌曲不僅能活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，還能加深教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的感情。如果邊唱邊加入動(dòng)作更能活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。如大家熟悉的《拍手歌》：If you are happy， clap your hands.可換成其他動(dòng)作，如close your eyes， touch your ears， tap your shoulder，touch your nose，shake your head等，動(dòng)靜結(jié)合，而且全班學(xué)生都能參與?！爱嫛笔亲钪庇^有效的手段，有特有的信息溝通作用，能提示語(yǔ)言與事物之間的本質(zhì)聯(lián)系，教學(xué)效果特好?！巴妗保n堂上做游戲可幫助學(xué)生在輕松有趣的活動(dòng)中掌握一些較難記憶的語(yǔ)言項(xiàng)目。國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言游戲很多，一般可用“舊瓶裝新酒”的方法根據(jù)情況進(jìn)行改編。如為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)有關(guān)“Shopping”的語(yǔ)言，可進(jìn)行言語(yǔ)表達(dá)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動(dòng)：1. 把講臺(tái)當(dāng)柜臺(tái)，用精美的剪貼充當(dāng)“貨物”，如a glass of milk， a cup of coffee， cakes， apples等；2. 師生分別扮演“營(yíng)業(yè)員”和“顧客”進(jìn)行購(gòu)物情景對(duì)話；3. 引導(dǎo)學(xué)生著重掌握“Can I help you？ Would you like something to eat （drink）？ What else do you want？ Is that all？ How much is it？ Its too expensive. I will take it.”等語(yǔ)言知識(shí)，使學(xué)生由“感性接觸”到“理解表象”，進(jìn)而運(yùn)用學(xué)到的語(yǔ)言材料嘗試交際性操練，充分展示主體的能動(dòng)作用。

三、情感激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)興趣

多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)，使學(xué)生不斷獲得成就感。成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望。學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的關(guān)系，我們有必要花大力氣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中感受到學(xué)有所成，避免惡性循環(huán)。首先，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)取得成功的機(jī)會(huì)。最好的方法莫過(guò)于讓學(xué)生邊學(xué)邊用，使其在用中既體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)是有用的，又嘗到學(xué)有所得的快樂。其次，適時(shí)、適當(dāng)、真切地鼓勵(lì)學(xué)生的成功。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中哪怕是取得很小的成功或微弱的進(jìn)步，教師都應(yīng)該給予鼓勵(lì)，尤其是對(duì)“差生”，更要激發(fā)其成功動(dòng)機(jī)。比如一段好的對(duì)話，一次測(cè)驗(yàn)的好成績(jī)，都可以成為促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)及其他方面成功的契機(jī)和內(nèi)驅(qū)力。在課堂上，教師要經(jīng)常運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，有時(shí)甚至還可以借用掌聲進(jìn)行鼓勵(lì)。“多次刺激”可以使學(xué)生感受到成功的樂趣，進(jìn)而產(chǎn)生興趣，激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生難免出錯(cuò)，教師要恰如其分地以鼓勵(lì)的方式處理學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的語(yǔ)言錯(cuò)誤。再次，我國(guó)中學(xué)生因?yàn)椴粫?huì)學(xué)習(xí)而不喜歡英語(yǔ)者占相當(dāng)?shù)谋壤?，所以教給學(xué)生有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和思考方法，培養(yǎng)其良好的英語(yǔ)習(xí)慣是極為重要的。

以人為本，優(yōu)化師生關(guān)系教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方的感情和思想的交流，師生關(guān)系直接制約學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。成功的教學(xué)依賴于一種真誠(chéng)的理解和相互信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧的課堂氣氛，教師要努力使課堂充滿無(wú)拘無(wú)束的氣氛，使學(xué)生和教師在課堂上“自由的呼吸”，如果不能造就這樣良好的教學(xué)氣氛，那任何一種教學(xué)方法都不可能發(fā)揮作用。良好的師生關(guān)系是形成“無(wú)拘無(wú)束”的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)情緒，挖掘?qū)W生創(chuàng)造潛能的直接因素，它不僅會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師的尊重和信任，而且還會(huì)使學(xué)生把對(duì)教師的愛遷移到教師所講授的學(xué)科上。

總之，任何一輪課程的實(shí)施都應(yīng)當(dāng)首先是教育理念的轉(zhuǎn)變，作為一線教師，我們要想盡一切辦法、采取一切措施，盡力在語(yǔ)言的藥丸上涂上歡樂和果醬，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)方法在現(xiàn)實(shí)生活中得以充分發(fā)揮和應(yīng)用。

（作者單位：陜西省西安市高新第一學(xué)校初中部 710000）