試論數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及實(shí)施途徑

陳學(xué)忠

摘要：數(shù)學(xué)是初中教學(xué)體系當(dāng)中非常重要的一個(gè)部分，近年來(lái)，我國(guó)在初中數(shù)學(xué)上進(jìn)行教學(xué)的改革和方法的更新，起到了非常好的效果。目前，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，數(shù)學(xué)游戲是應(yīng)用比較好的方法，利用有效的數(shù)學(xué)游戲，可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高是非常有幫助的。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)游戲；初中數(shù)學(xué)；作用；實(shí)施途徑

引言：

初中階段的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的依仗是非常強(qiáng)的，如果學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)課程的興趣不高，是很難提高學(xué)習(xí)效率的。在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，游戲教學(xué)的應(yīng)用是非常廣泛的，利用多種有效的游戲，可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，寓教于樂(lè)，提高教學(xué)效率。筆者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行了分析，并給出了有效的教學(xué)建議。

1.數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有非常重要的作用，最為關(guān)鍵的是能夠充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)，能夠借助游戲提高學(xué)生的綜合協(xié)作能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步是很重要的。

1.1充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

數(shù)學(xué)游戲最為重要的作用就是可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，將他們的注意力充分的集中到課堂上來(lái)。以往，我國(guó)長(zhǎng)期使用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師和學(xué)生之間的互動(dòng)是非常少的，久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就被消磨殆盡，而目前，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師將一些傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)游戲引入到了教學(xué)中，讓學(xué)生充分的體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，讓原本枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生懷著更加輕松的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。

1.2可以結(jié)合游戲形式來(lái)提高學(xué)生的綜合能力

在新課程教學(xué)改革的推動(dòng)下，游戲形式的教學(xué)不僅僅是幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)知識(shí)水平的方法，更多可以結(jié)合游戲的形式來(lái)幫助學(xué)生鍛煉綜合能力，主要是合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。合作是二十一世紀(jì)的主題詞，也是學(xué)生應(yīng)當(dāng)提高的能力，教師可以依靠小組游戲形式讓學(xué)生鍛煉合作的能力，同時(shí)，也可以通過(guò)組間游戲的形式來(lái)形成競(jìng)爭(zhēng)的局面，從而幫助學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。當(dāng)學(xué)生的合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)樹(shù)立的之后，學(xué)生的綜合能力就很快提升了。

1.3活躍課堂氛圍

輕松愉快的課堂氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用，學(xué)生在這種氣氛當(dāng)中學(xué)習(xí)，在做游戲的時(shí)候不但能夠更好的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)，產(chǎn)生了對(duì)于數(shù)學(xué)發(fā)自內(nèi)心的喜歡，這是教學(xué)的重要目的。通過(guò)游戲，就給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施途徑

上文我們分析了數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用，所以，要在實(shí)際的課堂上積極的使用數(shù)學(xué)游戲，讓數(shù)學(xué)游戲發(fā)揮最好的作用。

2.1利用好傳統(tǒng)的游戲形式

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，傳統(tǒng)的游戲是很關(guān)鍵的形式，教師在教學(xué)的過(guò)程中可以結(jié)合傳統(tǒng)的游戲來(lái)讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。像教師在進(jìn)行平行和垂直教學(xué)的時(shí)候，可以將找茬游戲融入其中，教師可以在投影上畫(huà)一些無(wú)規(guī)則的直線，其中包括有平行線和垂直線，教師可以給學(xué)生標(biāo)注一些角度，之后讓學(xué)生在這個(gè)復(fù)雜的圖形當(dāng)中找出平行和垂直的直線。通過(guò)這種形式，教師將傳統(tǒng)游戲和數(shù)學(xué)知識(shí)充分的結(jié)合了起來(lái)，發(fā)揮了很好的效果。

2.2借助新潮的游戲形式

目前，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，有很多新潮的游戲形式可以應(yīng)用到初中數(shù)學(xué)的教學(xué)當(dāng)中來(lái)，像目前在網(wǎng)絡(luò)上比較流行的答題游戲就可以引入到初中數(shù)學(xué)課堂上來(lái)。教師可以根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)編制十二道高質(zhì)量的題目，然后將學(xué)生分為若干個(gè)小組，通過(guò)小組共同答題的形式開(kāi)展游戲，做對(duì)一道題就進(jìn)入下一道題，如果做錯(cuò)了題目，就立即淘汰，通過(guò)這樣的游戲形式，學(xué)生不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力和合作學(xué)習(xí)能力。所以說(shuō)，通過(guò)這些新潮的游戲形式，可以讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教師在以后的教學(xué)過(guò)程中，要重視流行的新游戲，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

2.3在教學(xué)前言部分引入數(shù)學(xué)游戲

數(shù)學(xué)教材在每一章內(nèi)容開(kāi)始前加入數(shù)學(xué)游戲，吸引學(xué)生的注意力和興趣，并且?guī)椭鷮W(xué)生理解本章知識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。教師把要介紹的新知識(shí)通過(guò)游戲的形式放在引言、緒論的課堂教學(xué)中，以此介紹給學(xué)生，不僅能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，而且激發(fā)起的興趣能夠持續(xù)到接下來(lái)的教學(xué)中。例如，引入概率的知識(shí)時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)概率的小游戲，很快地讓學(xué)生了解什么是概率，而且可以讓學(xué)生很容易地對(duì)概率產(chǎn)生興趣。例如，在講圖形面積計(jì)算方面的內(nèi)容時(shí)，可以讓學(xué)生從家里帶來(lái)小紙盒，然后沿著紙盒的棱依次剪開(kāi)，然后將各個(gè)部分的面積逐一計(jì)算出來(lái)，最后將它們的結(jié)果相加，最終得到該圖形的面積。此外，七巧板游戲也能夠使用于此，不僅能夠啟發(fā)學(xué)生智慧，吸引學(xué)生的興趣與注意力，還能夠讓學(xué)生對(duì)于圖形有更形象的認(rèn)識(shí)。所以說(shuō)，在教學(xué)的前言部分引入數(shù)學(xué)游戲是非常有效的方法。

3.結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)游戲的教學(xué)方法是非常有效的，教師要充分重視傳統(tǒng)游戲和新潮游戲，將二者有效的結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)，在教學(xué)的前言部分，教師要善于引入數(shù)學(xué)游戲，寓教于樂(lè)，讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變得更加有生機(jī)。

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