試論公共圖書館的閱讀推廣

經(jīng)莉

中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2018）8-385-01

摘要 本文對(duì)公共圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀進(jìn)行了論述，在此基礎(chǔ)上提出了當(dāng)前公共圖書館閱讀推廣中存在的問題并分析其成因，最后對(duì)公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展趨勢進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞 公共圖書館 閱讀推廣 全民閱讀

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著人們生活節(jié)奏的加快，網(wǎng)絡(luò)以及新興媒體服務(wù)刊社會(huì)的沖擊，全民閱讀率持續(xù)走低。從2012年開始，開展并倡導(dǎo)全民閱讀成為國家戰(zhàn)略目標(biāo)之一，其目標(biāo)直指全民素質(zhì)的提升。閱讀是圖書館的原生職能，而閱讀推廣則是在新時(shí)代、新環(huán)境下圖書館的重要使命。當(dāng)前，閱讀推廣已經(jīng)成為我國公共圖書館的主流服務(wù)及根本任務(wù)，全國各地的公共圖書館在全民閱讀推廣中扮演著核心與引領(lǐng)的角色，同時(shí)，閱讀推廣也為公共圖書館的發(fā)展注入了新的活力。本文基于全民閱讀的視角，對(duì)當(dāng)前我國公共圖書館的閱讀推廣進(jìn)行探討。

一、公共圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀

從2011年我國實(shí)施公共圖書館免費(fèi)服務(wù)政策以來，公共圖書館在解決生存問題的前提下，迎來了發(fā)展的熱潮。在服務(wù)創(chuàng)新理念的推動(dòng)下，閱讀推廣活動(dòng)呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展勢頭，從依附于圖書館宣傳、圖書館營銷或新書拍薦的一種服務(wù)方式，發(fā)展為一種日贏的圖書館月民務(wù)，成為當(dāng)前圖書館服務(wù)的一個(gè)新的領(lǐng)域。

從目前現(xiàn)狀而言，全國各級(jí)公共圖書館都將閱讀推廣作為服務(wù)創(chuàng)新的主要方向，很多公共圖書館根據(jù)自身資源優(yōu)勢，開展了各種不同類型、形式的閱讀推廣活動(dòng)，如講座、展覽、讀書會(huì)、主題論壇、專題陳列等，活動(dòng)的品質(zhì)不斷提高，數(shù)量也不斷增多。廣州圖書館從2009年6月開始，每周都舉辦1-2場的“愛繪本愛閱讀”親子讀書活動(dòng)，持續(xù)至今，取得良好的推廣效果及社會(huì)影響力。深圳少兒圖書館舉力、的“喜閱 365"閱讀推廣活動(dòng)，倡導(dǎo)一年365天每天讀一本書，至今已舉辦7年之久，形成了較有影響力的閱讀推廣品牌。貴州省圖書館推出的“貴陽市社區(qū)兒童圖書音樂節(jié)”活動(dòng)，將圖書閱讀與音樂相結(jié)合，創(chuàng)意十足，深受當(dāng)?shù)貎和凹议L的歡迎。

總的來說，全國各級(jí)公共圖書館根據(jù)自身特點(diǎn)及實(shí)際，都在積極探索、創(chuàng)新閱讀推廣的方法、手段。針對(duì)不同人群、不同需求推出各種閱讀活動(dòng)，如借助各種節(jié)日開展閱讀推廣活動(dòng)，針對(duì)少年兒童、流動(dòng)人口、老年人、殘障人士等開展個(gè)性化、差異化的閱讀推廣活動(dòng)等。此外，利用信息技術(shù)來進(jìn)行閱讀推廣也得到很多公共圖書館的重視，微信、微博等已經(jīng)成為當(dāng)前很多公共圖書館進(jìn)行精準(zhǔn)推廣的重要工具。

二、公共圖書館閱讀推廣中存在的問題

雖然目前我國公共圖書館閱讀推廣開展的如火如茶，也取得了不錯(cuò)的推廣效果，但依然存在一些問題，需要引起重視。

（一）閱讀推廣的內(nèi)容與形式雷同

根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)的調(diào)查結(jié)果，當(dāng)前很多公共圖書館閱讀推廣的內(nèi)容主要為講座、展覽、讀書會(huì)等，在活動(dòng)形式上存在雷同，明顯創(chuàng)意不足，這使得閱讀推廣的效果大打折扣，讀者參與的積極性受到較大影響。究其原因，主要是圖書館在活動(dòng)準(zhǔn)備前期對(duì)于讀者的需求缺乏調(diào)研，沒有相關(guān)的需求數(shù)據(jù)支撐，難以準(zhǔn)確掌握讀者的閱讀需求，進(jìn)而導(dǎo)致在活動(dòng)策劃、組織上針對(duì)性較差。

（二）閱讀推廣專業(yè)人才缺乏

雖然閱讀推廣已經(jīng)成為當(dāng)前公共圖書館服務(wù)的主流，但對(duì)于很多公共圖書館來說，閱讀推廣專業(yè)人才卻比較缺乏，閱讀推廣活動(dòng)的組織、策劃、執(zhí)行等往往是由公共圖書館各個(gè)部門根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)來進(jìn)行，這在很大程度上影響到了閱讀推廣活動(dòng)的質(zhì)量，也使得公共圖書館閱讀推廣工作的創(chuàng)新與推進(jìn)受到較大影響。究其原因，還是很多圖書館沒有從傳統(tǒng)的思維觀念中解放出來，在實(shí)際的閱讀推廣工作中沒有將閱讀推廣工作作為一個(gè)獨(dú)立的服務(wù)領(lǐng)域來看待，對(duì)其專業(yè)巴繩人識(shí)不足，導(dǎo)致人力資源配置工作沒有及時(shí)跟上。

（三）對(duì)閱讀推廣工作的評(píng)價(jià)考核不夠重視

評(píng)價(jià)與考核應(yīng)是公共圖書館閱讀推廣工作的重要組成部分，是對(duì)閱讀推廣活動(dòng)開展成果的檢驗(yàn)，其結(jié)果更是閱讀推廣工作不斷改進(jìn)提升的依據(jù)。但在實(shí)踐中，很多公共圖書館對(duì)閱讀推廣工作的評(píng)價(jià)考核不夠重視，存在為了推廣而推廣的現(xiàn)象，僅將閱讀推廣看作一項(xiàng)工作任務(wù)來完成。有些閱讀推廣活動(dòng)雖然看似辦的熱火朝天，實(shí)則讀者的參與效果并不盡如人意，這在一定程度反映了公共圖書館的閱讀推廣水平。缺乏系統(tǒng)完善的閱讀推廣組織、策劃與管理體系，在很大程度上影響到了公共圖書館的閱讀推廣質(zhì)量，活動(dòng)數(shù)量再多，卻難掩參與者寥寥的窘境。

（四）閱讀推廣活動(dòng)組織策劃的讀者參與度較低

公共圖書館閱讀推廣的主體是讀者，只有得到讀者的關(guān)注才提高閱讀推廣的有效性。但在實(shí)踐中，很多公共圖書館在活動(dòng)的組織策劃中很少讓讀者參與進(jìn)來，與讀者的互動(dòng)較少，這在很大程度上影響了活動(dòng)策劃的針對(duì)性與有效性。究其根源，沒有將讀者作為服務(wù)的主體是主要原因，很多圖書館員還是從自身工作的角度出發(fā)來考慮問題，忽視了讀者的主體地位。

三、公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展趨勢

從目前公共圖書館閱讀推廣一的仟展現(xiàn)狀來看，其發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是閱讀推廣活動(dòng)的開展趨向日戶?；?。很多公共圖書館從最初的節(jié)日活動(dòng)、紀(jì)念日活動(dòng)，正逐步嘗試向日常化推進(jìn)，以求最大程度滿足讀者需求，特別是一些特殊人群的服務(wù)需求；二是閱讀推廣開展的地區(qū)差距正在不斷縮小。地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平的差異在一定程度上使得不同地區(qū)公共圖書館的發(fā)展水平呈現(xiàn)不平衡的狀態(tài)，但在圖書館實(shí)行免費(fèi)政策后，沒有生存之憂的各地圖書館，在服務(wù)創(chuàng)新能力上的差異并不明顯，這使得公共圖書館在閱讀推廣方面呈現(xiàn)出一種百花齊放的局面，地區(qū)間的差異不斷縮小。三是信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于公共圖書館的閱讀推廣。新技術(shù)的應(yīng)用刊公共圖書館閱讀推廣產(chǎn)生了重要的促進(jìn)作用，尤其是在數(shù)字閱讀方面，表現(xiàn)出了特有的優(yōu)勢，這在公共圖書館閱讀推廣的未來發(fā)展中，將是十分重要的關(guān)注點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]范并思.公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展趨勢[J].圖書館雜志，2015，34（04）：11-15.

[2]雷菊霞，喬婧，袁玉敏.新環(huán)境下圖書館閱讀推廣工作探析——北京師范大學(xué)閱讀推廣實(shí)踐與思考[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2014，32（05）：86-91.

[3]閆偉東.歐美圖書館多元化閱讀推廣模式交其啟示[J].圖書情報(bào)工作，2013，57（12）：82-87.