新時代將“紅船精神”融入大學生思想政治教育的新思考

王倫剛

摘 要： 2017年10月31日，習近平總書記帶領新一屆中央政治局常委先后到上海、浙江嘉興瞻仰中共一大會址和南湖紅船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，重提“紅船精神”，目的是回顧我黨光輝歷程，學習革命先輩崇高的革命精神，明確肩負的重大歷史責任，宣示了以習近平同志為核心的新一屆黨中央領導集體的堅定政治信念。我們要認真學習、深刻領會“紅船精神”的核心意涵，結合新時代、新要求在大學生思想政治教育工作中大力弘揚“紅船精神”。

關鍵詞： “紅船精神” 大學生思想政治教育 新思考

民族精神是民族文化的精髓，是一個民族的靈魂。一個民族要生存和發(fā)展，就一定要有一種昂揚向上的民族精神，才能自立于世界民族之林。中華民族具有高尚的民族品格，堅定的民族意志，遠大的民族理想，所以具有強大的民族凝聚力。中國近代史是一部屢遭外來侵略的屈辱史，也是一部中華民族同仇敵愾反抗外來侵略的抗爭史。之所以如此，一個重要原因就在于以“紅船精神”為重要組成的民族革命精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。

新時代對高校思想政治教育工作提出了新要求，高校如何堅持和弘揚以“紅船精神”為代表的民族革命精神，不安于現(xiàn)狀，有敢于突破前人的勇氣和智慧，堅持用創(chuàng)新的理論成果武裝廣大青年學生的頭腦，用創(chuàng)新的思想觀念謀劃廣大青年學生的雄心壯志[1]，把立德樹人和為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新型人才作為高校當前最緊迫的任務，是每一個教育工作者應該認真思考的現(xiàn)實問題。

習近平總書記早在2005年就提出了“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”是“紅船精神”的深刻內(nèi)涵，是中國革命精神之源[2]。十九大的勝利召開，標志著中國社會進入了新時代。未來五年，我國正處在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，第一個百年目標要實現(xiàn)，第二個百年奮斗目標要開篇，我們面對著人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的突出矛盾，要迎接的是產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境承載力之間矛盾疊加、各種風險隱患交匯的挑戰(zhàn)，我們需要從以“紅船精神”為代表的優(yōu)秀革命精神和社會主義先進文化中汲取營養(yǎng)，找到方法，對當代大學生進行以“紅船精神”為代表的優(yōu)秀革命精神再教育，破解新矛盾、展現(xiàn)新作為。

一、堅定不移地認同“紅船精神”重要的時代價值

新時代要有新氣象，更要有新作為。對當代大學生的思想政治教育需要“紅船精神”所蘊含的使命意識。建黨初期的中國共產(chǎn)黨人敢于為民族夢而拋棄個人夢，沒有因為條件的異常艱苦而放棄追求崇高遠大的共產(chǎn)主義理想。體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人為了民族和國家振興的使命意識。當前，黨的建設新的著力點就是強化使命意識，不忘初心。青年是祖國的未來和希望，當代大學生是我國社會主義事業(yè)的建設者和接班人，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標需要對大學生進行“紅船精神”所蘊含的開拓意識教育，這是在新的歷史條件下對青年大學生教育的必然要求。

“紅船精神”對新時代中國高校大學生思想政治教育工作具有重要的指導意義。首先，中國特色社會主義高等教育是為我國社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)接班人的偉大工程，是“開天辟地、敢為人先”的首創(chuàng)精神在教育領域的當代形態(tài)表現(xiàn)。歷史證明，我國高等教育模仿照搬蘇聯(lián)模式的道路是不可取的，模仿照搬英美西方資本主義辦學模式是行不通的。中國高等教育重視大學生思想政治教育工作，是借鑒國外高校某些成功經(jīng)驗，結合我國高等人才培養(yǎng)特點走出來的嶄新道路，是最符合中國國情的高等教育模式。再者，中國特色高等教育偉大實踐是“堅定理想、百折不撓”奮斗精神在高等教育領域內(nèi)的形態(tài)表現(xiàn)。中華人民共和國成立后我國高等教育的發(fā)展之路是不平凡的，曾經(jīng)走了一些彎路。實踐證明，無論是中國特色高等教育事業(yè)還是其他社會主義偉大實踐取得的舉世矚目的成就，都是靠中國共產(chǎn)黨帶領中國人民經(jīng)過幾十年的艱苦奮斗取得的。第三，高校加強大學生的思想政治教育工作是教育廣大青年學生樹立“立黨為公、忠誠為民”奉獻精神的當代形態(tài)表現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨人不忘初心，牢記使命，不圖私利，為了全體人民共同富裕，敢于擔當，勇于奉獻[3]，這種無私的奉獻精神應該為廣大青年學生認同和傳承。

綜上所述，在高校思想政治教育工作中堅持和弘揚“紅船精神”，體現(xiàn)了“紅船精神”價值取向與我國高等教育內(nèi)在要求的根本一致性。在高校思想政治教育工作中大力弘揚“紅船精神”，讓這一股股充滿“首創(chuàng)、奮斗、奉獻”精神的新動能，匯聚成磅礴的大學生思想引領新力量，排除各種思潮對大學生的思想干擾，堅定道路自信，在新時代努力唱響改革創(chuàng)新、實干奮斗和服務奉獻的最強音，在中國特色社會主義偉大實踐中展現(xiàn)“紅船精神”重要的時代價值。

二、新時代高校全方位、全過程貫穿“紅船精神”的新實踐

習近平總書記高度重視黨的理論建設，形成一系列新思想、新論斷和新戰(zhàn)略，特別是總結的“紅船精神”，成為我黨理論建設的寶貴財富。大學生思想政治教育工作關系著國家和民族未來舉什么旗、走什么路的根本問題，是教育事業(yè)發(fā)展的生命線。我校非常注重大學生的思想引領工作，重視弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，特別重視“紅船精神”、“延安精神”、“長征精神”等我黨我軍在長期革命實踐中形成的紅色革命精神對當代大學生的教育引導，在全方位、全過程育人方面進行有效的探索實踐。

1.教育廣大青年學生從“紅船精神”為代表的紅色革命精神中汲取營養(yǎng)，充分發(fā)揮走在前列的時代精神，正確應對生活中的各種問題，要健康、積極、快樂生活，嚴謹、認真、刻苦學習。新生一入校，我們立即開展以“我的夢，中國夢”為主題的教育活動，圍繞幫助新生“筑夢、追夢、圓夢”，按照“思想引領、行為養(yǎng)成、人格塑造、實踐鍛煉”四位一體的思路，引領大學生認真學習弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，重點學習以“紅船精神”為代表的紅色革命精神，教育引導廣大青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立大學夢、人生夢，實現(xiàn)由中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變。

2.進一步加強學校文化活動陣地建設，在豐富的校園文化活動中實現(xiàn)思想教育功能。舉辦以“弘揚紅色革命文化”為主題的文體活動，讓大學生了解重視“生活中的傳統(tǒng)文化、革命文化”。舉辦以“弘揚紅船精神，堅定文化自信”為主題的大學生書畫大賽，將優(yōu)秀作品裝裱后擺掛在學生公寓，對大學生進行潛移默化的革命文化教育。利用傳統(tǒng)文化知識競賽、紅色革命文化專場音樂會等形式，引導學生了解傳統(tǒng)文化、學習紅色革命精神，致力培育學生的文化自信。

3.積極打造網(wǎng)絡思想政治教育陣地，改版網(wǎng)站，推出“紅船精神”學習專欄，設立“學習紅色革命文化”微信公眾號，大力宣傳“紅船精神”，傳播正能量，引導新思想。用以“紅船精神”為代表的紅色革命文化占領大學生的思想陣地，用以“紅船精神”為代表的紅色革命文化武裝大學生頭腦，將以“紅船精神”為代表的紅色革命精神內(nèi)化成大學生積極學習專業(yè)知識的不竭動力，在高校營造濃厚的紅色文化氛圍。

三、新時代“紅船精神”在高校思政工作中的新思考

不忘初心，方得始終。黨的十九大報告指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興[4]。青年大學生是祖國的未來和希望，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的生力軍。新時代背景下繼承和弘揚“紅船精神”，用“紅船精神”教育廣大青年學生，為黨和國家培養(yǎng)政治合格、專業(yè)過硬的高層次專業(yè)人才，才能有效地解決我們面臨的歷史與現(xiàn)實題。

實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢離不開“紅船精神”的指引。民族復興，必須緊緊依靠全體人民來實現(xiàn)，那就少不了“創(chuàng)新、奮斗、奉獻”這三種精神，這正是“紅船精神”最主要的核心意涵。培養(yǎng)社會主義合格的建設者和接班人，需要繼承和弘揚“創(chuàng)新、奮斗、奉獻”的紅船精神。我們要及時挖掘運用“紅船精神”中的寶貴精神財富教育引導青年學生，使之樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把他們培養(yǎng)成當今社會需要的有理想、肯奉獻、能創(chuàng)新的復合型人才，使紅船精神代代相傳。

全心全意為人民服務是中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的根本原因，“紅船精神”正是當代對這一宗旨的高度概括，只有共產(chǎn)黨員傳承和發(fā)揚“紅船精神”，才能更好地為人民服務，才能離共產(chǎn)主義事業(yè)更近一步。習近平總書記在十九大后重提“紅船精神”，目的是重溫我黨光輝歷程，學習革命先輩的崇高精神，明確肩負的重大責任，增強為實現(xiàn)黨的十九大提出的目標任務而奮斗的責任感和使命感[5]，宣示新一屆黨中央領導集體的堅定政治信念。

以“紅船精神”為代表的紅色革命精神是社會主義先進文化的重要源頭之一，將“紅船精神”融入大學生思想政治教育的全過程，對于紅色革命文化的發(fā)展創(chuàng)新和促進社會主義先進文化繁榮，具有十分重大的意義。教育工作者要堅持立德樹人，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。我們要結合時代特點大力弘揚以“紅船精神”為代表的紅色革命精神，通過不同形式載體對大學生進行紅色革命精神教育，認真學習領會十九大精神，在實際工作中嚴格要求自己，腳踏實地，不斷創(chuàng)新工作方法，努力為高校思想政治教育工作開創(chuàng)新局面做出應有的貢獻。

參考文獻：

[1]王祖強.論“紅船精神”與中華民族偉大復興的內(nèi)在聯(lián)系[J].嘉興學院學報，2013（07）.

[2]馬賽.論紅船精神與中國夢[J].嘉興學院學報（優(yōu)先出版），2014（03）.

[3]段治文，馬賽.論“紅船精神”的時代價值與浙江實踐[J].嘉興學院學報，2016（07）.

[4]習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[M].北京：人民出版社，2017.

[5]徐連林.弘揚“紅船精神”勇立時代潮頭[N].浙江日報，2017-11-03.

本文是2017年度山東省社科規(guī)劃青少年研究專項（山東省青少年研究基地資助項目）“思想政治教育視域下高校全方位育人平臺研究”項目編號（17CQSJ19）研究成果。