農(nóng)村小學(xué)發(fā)展國(guó)學(xué)的重要性

史淑娟

摘 要：近年來(lái)，隨著人們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的重視，國(guó)學(xué)已成為小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。國(guó)學(xué)，并不是單純地指中國(guó)傳統(tǒng)文化本身，而是指對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)與學(xué)術(shù)的研究，在小學(xué)教育中發(fā)展國(guó)學(xué)教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要的意義。然就目前農(nóng)村小學(xué)教育來(lái)看，對(duì)于國(guó)學(xué)教育的重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，基于此，本文就農(nóng)村小學(xué)發(fā)展國(guó)學(xué)的重要性進(jìn)行了分析論述，以期農(nóng)村小學(xué)教育加大對(duì)國(guó)學(xué)教育的重視與滲透。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；小學(xué)；國(guó)學(xué)

一、可以更好地促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生的良好發(fā)展

對(duì)于農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多數(shù)家長(zhǎng)由于忙于勞動(dòng)，對(duì)孩子的讀書(shū)并不太重視，家長(zhǎng)給予孩子讀書(shū)的關(guān)注也不夠，再加上一些家長(zhǎng)由于自身文化水平不足，對(duì)于孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)注度更不會(huì)很高。而對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)時(shí)期是一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段，不管是對(duì)學(xué)生精神成長(zhǎng)還是學(xué)習(xí)能力形成都是一個(gè)非常重要的時(shí)期。通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以更好地促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力的提升，使得學(xué)生的情感得到良好的培養(yǎng)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、可以有效地促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生識(shí)字量的增加

在農(nóng)村小學(xué)中發(fā)展國(guó)學(xué)，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生通過(guò)對(duì)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，可以有效地促進(jìn)識(shí)字量的提升。在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生識(shí)字量較低，是農(nóng)村小學(xué)生存在的一個(gè)缺陷，而通過(guò)對(duì)這些國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，學(xué)生可以輕松地認(rèn)識(shí)到更多的漢字，促進(jìn)學(xué)生識(shí)字水平的提升。

三、有效地促進(jìn)學(xué)生記憶力的提高

我們知道，小學(xué)階段對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都有著非常重要的影響，而小學(xué)階段更是孩子記憶力發(fā)展的重要時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期如果可以對(duì)孩子的記憶力進(jìn)行有效地開(kāi)發(fā)，那么孩子的一生都會(huì)受益。在農(nóng)村小學(xué)發(fā)展國(guó)學(xué)，孩子們通過(guò)對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的背誦與學(xué)習(xí)，可以有效地促進(jìn)學(xué)生記憶廣度與深度的激發(fā)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生記憶力的提高。通過(guò)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)了學(xué)生記憶力的提高，學(xué)生在今后的背誦語(yǔ)文課文時(shí)也會(huì)大大受益，對(duì)于白話(huà)文的背誦速度也會(huì)得到有效提高。另外，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)生來(lái)說(shuō)，很少有家長(zhǎng)會(huì)去花更多的精力去孩子進(jìn)行語(yǔ)言記憶的培訓(xùn)，通過(guò)在小學(xué)中發(fā)展國(guó)學(xué)，會(huì)為學(xué)生打下一定的文化底色，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)對(duì)所記憶的國(guó)學(xué)知識(shí)的理解也會(huì)逐漸加深，從而也會(huì)使得學(xué)生終身受益。

四、可以有效地促進(jìn)學(xué)生文化修養(yǎng)的提高

隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)文化滲透到學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些網(wǎng)絡(luò)文化也越來(lái)越多地對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生了不良影響，孩子們身上逐漸表現(xiàn)出自私、浮躁等不良表現(xiàn)。而在農(nóng)村小學(xué)中發(fā)展國(guó)學(xué)，則可以有效地避免這些不良影響的發(fā)生，使得學(xué)生的文化修養(yǎng)得到有效提高?！度纸?jīng)》《大學(xué)》《弟子規(guī)》等這些國(guó)學(xué)經(jīng)典，凝聚了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識(shí)與素養(yǎng)，孩子們通過(guò)對(duì)這些經(jīng)典的學(xué)習(xí)，可以使得文學(xué)修養(yǎng)得到潛移默化的影響，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。另外，通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)經(jīng)典文學(xué)也會(huì)有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)經(jīng)典文學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

五、有利于學(xué)生習(xí)作水平的提高

在農(nóng)村小學(xué)生中，普遍存在著寫(xiě)作能力較低的情況，學(xué)生不知道要怎么去寫(xiě)，怎么去表達(dá)。農(nóng)村小學(xué)生由于受到條件的限制，社會(huì)實(shí)踐、走出去接觸更多生活環(huán)境的機(jī)會(huì)比較少，而家長(zhǎng)對(duì)于孩子的閱讀又沒(méi)有更多的關(guān)注，因此，學(xué)生的寫(xiě)作能力就會(huì)存在一定的欠缺。而通過(guò)農(nóng)村小學(xué)中國(guó)學(xué)的發(fā)展，學(xué)生識(shí)字量得到有效提高的同時(shí)，學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，可以將所學(xué)到的國(guó)學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到寫(xiě)作內(nèi)容當(dāng)中，從而使得學(xué)生有得可寫(xiě)，學(xué)生的表達(dá)能力會(huì)得到有效提升，而寫(xiě)出來(lái)的作文也會(huì)更加有內(nèi)涵，而不是給人湊字的感覺(jué)。

六、通過(guò)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以促進(jìn)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)

在農(nóng)村小學(xué)發(fā)展國(guó)學(xué)，對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期起著重要的教育作用。對(duì)于農(nóng)村小學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是那些留守孩子，由于平時(shí)缺乏父母的管教，因此，大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校中，對(duì)于一些小學(xué)生老師也非常頭疼，不知要如何進(jìn)行管教。而小學(xué)時(shí)期又是學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，如果不能形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響，也會(huì)對(duì)孩子日后的成長(zhǎng)造成重要影響。而在我國(guó)經(jīng)典的國(guó)學(xué)中，對(duì)于這些行為禮儀都有著明確的說(shuō)明，通過(guò)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以使得學(xué)生明白什么事情該做，什么事情不該做，又該如何去做一件事情，從而改正自己的過(guò)錯(cuò)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。另外，通過(guò)在農(nóng)村小學(xué)發(fā)展國(guó)學(xué)，還可以更好地促進(jìn)學(xué)生高尚的道德情操的培養(yǎng)。在國(guó)學(xué)經(jīng)典中涉及到大量的為人處事原則，與人相處的規(guī)則等，通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生更加明白父母的不易、老師對(duì)自己嚴(yán)格要求的愛(ài)、同學(xué)間如何相處才更加和諧等等，從而使得學(xué)生的道德品質(zhì)得到有效的提高。

總之，在農(nóng)村小學(xué)發(fā)展國(guó)學(xué)有著重要的意義，對(duì)學(xué)生各方面的成長(zhǎng)都影響甚遠(yuǎn)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，要不斷促進(jìn)國(guó)學(xué)在農(nóng)村小學(xué)中的發(fā)展與滲透。

參考文獻(xiàn)：

[1]賴(lài)素娟.淺試論小學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的重要性[J].文理導(dǎo)航（下旬）.2017（06）.

[2]李聰，周冠彤.馮璐.淺談?dòng)變簢?guó)學(xué)啟蒙讀物[J].好家長(zhǎng).2018（13）.