讓幼兒在愛(ài)的教育中健康成長(zhǎng)

葉友琴

【摘? ? 要】隨著教育的發(fā)展和生活水平的提高，人們的思想觀念也發(fā)生了巨大變化。無(wú)論是審美意識(shí)還是道德標(biāo)準(zhǔn)都得到了長(zhǎng)足發(fā)展。在教育改革中，幼兒教育進(jìn)入人們視野，成為了教育改革的重點(diǎn)內(nèi)容。在幼兒教育的辦學(xué)理念中，愛(ài)成為了最關(guān)鍵的字眼。愛(ài)是人們情感的升華，是一切美好活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，愛(ài)的教育對(duì)幼兒發(fā)展至關(guān)重要。本文對(duì)愛(ài)的教育進(jìn)行系統(tǒng)討論，提出了具體的實(shí)施措施，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。希望以愛(ài)的教育形式讓教育充滿(mǎn)愛(ài)。

【關(guān)鍵詞】幼兒教育? 愛(ài)的教育? 健康成長(zhǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.20.195

愛(ài)是幼兒教育的辦學(xué)基礎(chǔ)和理念，是貫穿幼兒教育全過(guò)程的方針指導(dǎo)，是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的力量源泉。還記得這些孩子剛來(lái)的時(shí)候，眼里充滿(mǎn)陌生，也不愛(ài)說(shuō)話，那可能是孩子對(duì)新環(huán)境抵觸的表現(xiàn)。有些孩子會(huì)因?yàn)閶寢尣辉谏磉?，大哭大鬧。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就會(huì)用擁抱止住他們的哭聲，讓他們?cè)谖业膽牙锔械綔嘏覀儠?huì)拍手、我們會(huì)碰頭、我們也可以親親彼此的小臉。有些時(shí)候，還可以用做游戲的形式誘惑他們，有些孩子在游戲里就忘記了哭泣，笑容也掛在一張張粉嫩的小臉上。他們有時(shí)候會(huì)叫我媽媽?zhuān)业男睦锱笱蟮?，我也要給予他們母親般的關(guān)愛(ài)，希望他們可以在幼兒園的大家庭里高興的生活。

一、愛(ài)是情感的交流

幼兒園的教育活動(dòng)不同于其他中高等教育，它的教育對(duì)象都是一個(gè)個(gè)善良的小天使，就像剛來(lái)到花園里的小蜜蜂，對(duì)所有新奇的東西都會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)。這時(shí)，就需要交流的作用，老師要帶領(lǐng)大家走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，用溫暖的語(yǔ)言附帶愛(ài)的因素完成情感的交流。從大學(xué)開(kāi)始，我特別喜歡潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲表達(dá)的美妙境界，就像教育一樣，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我從事幼兒教育以來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受這些精靈的歡樂(lè)，他們單純、熱情擁有這個(gè)社會(huì)最缺少的東西。和他們?cè)谝黄?，更像是他們?cè)谡疹櫸?。我想，?duì)于一個(gè)幼兒教育者來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是最好的體驗(yàn)吧。

曾經(jīng)記得班上的一個(gè)小姑娘叫呂×耘，可能是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)大家庭的原因，比別的小朋友更眷戀家里的味道。她不喜歡交流，比較害羞，沒(méi)有其他孩子嘰嘰喳喳的特點(diǎn)。于是，我就利用“招朋友”的游戲形式把她規(guī)定為接受者，讓所有的小朋友都邀請(qǐng)她唱歌，彼此在摸摸頭握個(gè)手，老師要說(shuō)，你們以后就是好朋友了。通過(guò)這種游戲形式小姑娘有了很多好朋友，她們一起唱歌、一起跳舞、一起學(xué)美術(shù)、一起做值日。讓孩子們?cè)诮涣髦蝎@得朋友的支持和鼓勵(lì)。這種游戲交流的方式也是增加孩子自信心的重要舉措。后來(lái)家長(zhǎng)反映，呂×耘同學(xué)大方和熱情，還自己報(bào)名了兒童繪畫(huà)比賽呢。

在畢業(yè)時(shí)，呂×耘小朋友送給我它親手畫(huà)的康乃馨，每當(dāng)看見(jiàn)那幅畫(huà)時(shí)，我都會(huì)想起孩子的身影，她哭著對(duì)我說(shuō)，她想上幼兒園，她想念所有的小朋友，她不想離開(kāi)。我抱著她對(duì)她說(shuō)，×耘，咱們長(zhǎng)大了，你也要努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，你始終都收老師的驕傲?，F(xiàn)在回想起來(lái)，愛(ài)才是情感交流的基礎(chǔ)，傳遞愛(ài)才是交流的真諦。當(dāng)你把愛(ài)帶給孩子，孩子也會(huì)回報(bào)你同樣或更多的愛(ài)。

二、愛(ài)是行動(dòng)的體驗(yàn)

在幼兒教育中，你的教育行為是愛(ài)最好的體現(xiàn)。教師的愛(ài)不同意母愛(ài)，也高于母愛(ài)，因?yàn)椋笎?ài)是個(gè)體的分配，教師的愛(ài)承擔(dān)著社會(huì)的責(zé)任，它是所有人都無(wú)法反對(duì)的。當(dāng)教師把一顆心送給孩子時(shí)，就體現(xiàn)了教師神圣的職業(yè)光環(huán)。只有讓孩子感受到關(guān)愛(ài)，讓他們得到溫暖和呵護(hù)，才能達(dá)到愛(ài)的共鳴。這種共鳴是教師和幼兒心與心的交流，是所有教育目的實(shí)現(xiàn)的最好方式。

行動(dòng)是表達(dá)愛(ài)意最好的體現(xiàn)方式，當(dāng)孩子需要你的時(shí)候，不要退縮，可能一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，他都會(huì)銘記于心，哪怕他還不能明確表達(dá)，但是，他的目光充滿(mǎn)了溫暖。當(dāng)孩子尿褲子了，你可以幫他換上整潔干凈的褲子，當(dāng)孩子不舒服時(shí)，你可以及時(shí)詢(xún)問(wèn)，并送到醫(yī)院做檢查，孩子上廁所的時(shí)候，你要告訴他勤洗手，也可以幫助他洗手和穿衣服。

在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，也要注意保障他們的安全，盡量避免不必要的事情發(fā)生。這些對(duì)我們成人來(lái)說(shuō)，都是舉手之勞。都是小事，可對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，卻有著天大的意義。他們可以從你的行為中，感受到你的關(guān)愛(ài)。他們知道你是喜歡他的，是關(guān)心他的。

三、愛(ài)是理解和尊重

對(duì)于幼兒教育來(lái)說(shuō)，理解和尊重是最好的關(guān)心，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)出某些特長(zhǎng)和喜好時(shí)，可以主動(dòng)和他們交流談?wù)?。他們知道自己的情趣也有人關(guān)心，就會(huì)得到更大的滿(mǎn)足感。他們感覺(jué)到了理解和尊重，雖然幼兒可能不知道理解和尊重的定義。但是，這對(duì)他們自信的形成具有重要作用。

在日常工作中，可以多和他們聊天，游戲，主動(dòng)參與他們的活動(dòng)，成為孩子們的朋友。在孩子們對(duì)某些問(wèn)題感到困惑時(shí)，教師要認(rèn)真分析，及時(shí)解答，選擇他們最容易接受的方式和答案。要滿(mǎn)足孩子們的天性。

在教育活動(dòng)開(kāi)展的工程中，可以設(shè)置教學(xué)的方法，讓孩子們身臨其境，鼓勵(lì)孩子們提出問(wèn)題，并引導(dǎo)他們解決問(wèn)題，鼓勵(lì)他們發(fā)表意見(jiàn)，哪怕是錯(cuò)的也沒(méi)事，因?yàn)?，發(fā)表意見(jiàn)的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。也要讓孩子們感覺(jué)到勞動(dòng)的辛苦和樂(lè)趣，在做值日的過(guò)程中，讓孩子們得到鍛煉。讓大家共同維護(hù)和打造自己的小天地。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是孩子們最喜歡的表達(dá)形式，他們知道那是對(duì)他們的肯定。鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)也是幼兒良好價(jià)值觀的建立打下基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語(yǔ)

幼兒教育中，愛(ài)是最基本的內(nèi)涵和行為指導(dǎo)，因此我們說(shuō)在幼兒教育教學(xué)中要將愛(ài)進(jìn)行不斷的滲透，在日常的工作中作為幼兒教師更要不斷的提升自身的能力，將幼兒的身心健康培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)。最終輔助幼兒健康茁壯成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

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