提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的策略探析

唐蘭

【摘? ? 要】課堂教學(xué)是現(xiàn)階段學(xué)校對學(xué)生實(shí)施教育的主要方法，而為了達(dá)成促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的，要積極響應(yīng)新課改中提出的素質(zhì)教育，幫助學(xué)生在德、智、體、美、勞各個(gè)方面都有發(fā)展，因此，即使學(xué)生們處于小學(xué)階段，學(xué)生們也不能放松對于體育的學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育? 課堂教學(xué)? 有效性? 策略探析

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18.160

小學(xué)課堂教學(xué)存在著一些問題，這些問題不僅影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)，而且還影響學(xué)生的身心發(fā)展，因此，教師要針對這些問題提出相應(yīng)的解決措施，提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性，幫助學(xué)生們提高體育水平，促進(jìn)學(xué)生們的身心健康發(fā)展和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、教學(xué)有效性的作用和意義

教學(xué)的有效性主要體現(xiàn)在通過先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，在實(shí)施一段時(shí)間之后，促進(jìn)學(xué)生獲得具體的進(jìn)步和發(fā)展。提高教學(xué)有效性就要求教師們提高自己的教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)閷W(xué)生們的每一節(jié)課時(shí)間都是固定的，能夠讓教師利用的時(shí)間也是有限的，所以要求教師能夠在有限的時(shí)間里提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們在固定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。當(dāng)然教學(xué)的有效性也不僅僅表現(xiàn)于此，還體現(xiàn)在教師的認(rèn)真?zhèn)湔n上課以及教師課后的教學(xué)反思等等，因?yàn)榻處煹恼J(rèn)真?zhèn)湔n可以讓教師的教學(xué)思路更加明確，使教師在課上能夠更加從容的應(yīng)對課堂教學(xué)，而教師的教學(xué)反思，能夠幫助教師找到自己在教學(xué)過程中的缺點(diǎn)和不足，進(jìn)而促使教師不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷地完善和優(yōu)化自己的教學(xué)方式，使自己的教學(xué)更加適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生們對學(xué)習(xí)的要求。

二、體育課堂教學(xué)有效性實(shí)施現(xiàn)狀

現(xiàn)階段的小學(xué)體育課堂教學(xué)還是存在著許多問題，而這些問題使得體育課的教學(xué)變得并不高效，主要的問題體現(xiàn)在這幾個(gè)方面，第一點(diǎn)就是教師的教學(xué)目標(biāo)大而空，沒有制定具體的教學(xué)計(jì)劃，這就使得教師在教學(xué)過程中不知所措;第二點(diǎn)在于教師教學(xué)內(nèi)容定得過于理想化，沒有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，而且教師教學(xué)內(nèi)容沒有與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，使得學(xué)生們在理解上存在著一定的困難;第三點(diǎn)在于教師沒有充分利用教學(xué)資源，或者是教師的教學(xué)方法死板、生硬，根本無法激起學(xué)生們對于體育學(xué)習(xí)的興趣;最后一點(diǎn)，就是教師在教學(xué)過程中沒有考慮到學(xué)生的感情變化，也沒有把自己的感情添加到教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生無法感受到教師對自己的關(guān)愛。雖然說現(xiàn)階段的小學(xué)體育課堂教學(xué)還是存在著一些問題，但是好在我們明確問題的所在，能夠及時(shí)的找到解決的措施，來一步步的讓體育課堂教學(xué)變得更加有效。

三、提高小學(xué)體育課堂有效性的策略

（一）提高體育教師的素養(yǎng)，更新教育理念

我們想要提高體育課堂教學(xué)的有效性，首先要做的就是提高體育教師的素養(yǎng)，改變體育教師固有的教學(xué)觀念，因?yàn)榇蟛糠种萍s體育課堂有效性的問題都來自于教師。大部分的體育教師長期受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，使得他們的教學(xué)方式依舊沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，雖然傳統(tǒng)的教學(xué)方式有很多優(yōu)點(diǎn)，但是它也要及時(shí)的更新?lián)Q代，以便于滿足學(xué)生們?nèi)找嬖鲩L的對于體育學(xué)習(xí)的需求。因此，教師不能僅僅局限于傳統(tǒng)教學(xué)方式，要積極的學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，并應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。當(dāng)然，教師們方式有很多種，比如說，現(xiàn)在的信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，在網(wǎng)上就有很多關(guān)于新的教學(xué)方式的視頻和課件等等，教師就可以利用自己的空余時(shí)間從網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然教師還可以采取更加直接的方式，就是向身邊已經(jīng)采取新的教學(xué)方式的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果有必要教師們還可以去旁聽這些教師們的講課，看看他們是如何運(yùn)用新教學(xué)方式的。在這里教師需要注意一點(diǎn)，那就是不能完全照搬這些新的教學(xué)方式，因?yàn)槠渌慕處熢诓扇〗虒W(xué)方式的時(shí)候是結(jié)合他們的學(xué)生的特點(diǎn)來實(shí)施的，但是教師自己的學(xué)生與其他教師學(xué)生的特點(diǎn)肯定是不同的，所以教師在采取新的教學(xué)方式的時(shí)候一定要結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，以免出現(xiàn)學(xué)生不適應(yīng)這種教學(xué)方式的現(xiàn)象。

（二）確定體育課堂教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率

在教學(xué)過程中，設(shè)定一個(gè)教學(xué)目標(biāo)是十分有必要的，因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)能夠給教師明確教學(xué)方向，讓教師的教學(xué)更加有規(guī)可循。教師在一個(gè)學(xué)期的開始可以制定一個(gè)大的教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)學(xué)生們體育課的時(shí)間安排，把這個(gè)大目標(biāo)劃分成許多小的目標(biāo)，在平常教學(xué)過程中一步步實(shí)現(xiàn)小的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)大的教學(xué)目標(biāo)。

（三）采用靈活多變的教學(xué)方法，提高體育課堂有效性

無論學(xué)生們學(xué)習(xí)什么，興趣是學(xué)生的根本動(dòng)力。這要求教師在教學(xué)過程中不能長期只使用一種教學(xué)方式，因?yàn)樵诓扇∫环N教學(xué)方式的初期教師能夠取得不錯(cuò)的教學(xué)效果，但是如果教師長此以往的只使用這一種教學(xué)方式，肯定會(huì)使得學(xué)生們對于這種教學(xué)方式產(chǎn)生厭倦，從而降低了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和效率。教師不僅可以結(jié)合實(shí)際情況靈活的使用教學(xué)方式，還可以充分發(fā)揮教學(xué)工具的作用。比如說，對于一些比較簡單的體育活動(dòng)，教師對學(xué)生更多的是進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確地進(jìn)行這些體育活動(dòng)，能夠讓學(xué)生通過這些活動(dòng)能夠得到一定的鍛煉。而對于一些有難度的體育活動(dòng)，就要求教師對學(xué)生采取正確的教學(xué)方式，像是足球、籃球、排球等等需要團(tuán)隊(duì)合作體育活動(dòng)，教師就可以采取分小組式教學(xué)，根據(jù)一定的規(guī)則把學(xué)生分為一個(gè)個(gè)小組，讓學(xué)生們在上體育課的時(shí)候以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們長時(shí)間的一個(gè)團(tuán)體之內(nèi)，增加他們的熟悉程度，讓他們在進(jìn)行這些體育活動(dòng)的時(shí)候有更好的配合。當(dāng)然不是所有體育教學(xué)都是需要在操場上進(jìn)行的，有很多體育教學(xué)還是需要在教室里完成的，而這時(shí)教師就可以充分發(fā)揮教學(xué)工具的作用，多媒體就是現(xiàn)階段比較主流的教學(xué)工具之一。教師們在向?qū)W生講解一些運(yùn)動(dòng)的規(guī)則時(shí)，一般采取的都是口述的方式，但是學(xué)生們年齡還小，他們的理解能力還不是很強(qiáng)，使得他們在理解這些規(guī)則的時(shí)候并不是很容易，教師就可以從網(wǎng)上找到這些運(yùn)動(dòng)規(guī)則的講解視頻，然后利用多媒體播放給學(xué)生們看，視頻就可以把這些規(guī)則變得更加立體，更加形象，更加有利于學(xué)生們的理解。

四、結(jié)束語

體育對于小學(xué)生的身心發(fā)展有著很大的幫助，所以要求學(xué)生同樣重視起對于體育的學(xué)習(xí)，但是相較于其他的科目，體育留給學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較少，所以需要教師提高體育課堂教學(xué)的有效性，能夠讓學(xué)生在固定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的體育知識(shí)，提高他們的體育水平。