談如何加強(qiáng)中職財(cái)會(huì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)

唐聯(lián)英

【摘 要】中職學(xué)校一項(xiàng)都主張培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)，理論知識(shí)完備的現(xiàn)代型人才。因此，在中職財(cái)會(huì)專業(yè)的教育中就應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些實(shí)踐條件，從而進(jìn)一步的提高學(xué)生們的實(shí)際操作能力，為學(xué)生們的日后工作與發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)，讓學(xué)生們能夠更快且更熟練的掌握專業(yè)知識(shí)。本篇文章在此就針對(duì)如何加強(qiáng)中職財(cái)會(huì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了一定的探討。

【關(guān)鍵詞】中職財(cái)會(huì) 實(shí)踐教學(xué) 加強(qiáng)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.03.111

中職學(xué)校一直都是以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo)，對(duì)于學(xué)生們的實(shí)踐能力以及綜合發(fā)展都給予著足夠的重視與培養(yǎng)。而中職學(xué)校中的財(cái)會(huì)專業(yè)也不例外，財(cái)會(huì)作為一門非常需要學(xué)生們擁有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)，就要求中職學(xué)校要重視對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生們的實(shí)踐教學(xué)，多創(chuàng)設(shè)一些條件與環(huán)境，讓學(xué)生們能夠?qū)W(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活與工作中，從而真正的發(fā)揮財(cái)會(huì)知識(shí)的作用，對(duì)學(xué)生們未來的工作以及全面發(fā)展都能夠起到非常重要的幫助。本文在此就對(duì)中職學(xué)校中財(cái)會(huì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了分析，提出了三個(gè)觀點(diǎn)來進(jìn)一步的提高財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的效率，從而讓學(xué)生們的實(shí)踐能力能夠得到更好的培養(yǎng)。

一、提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，完善教學(xué)方法

財(cái)會(huì)專業(yè)的老師們作為學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)的傳播者與教育者，在學(xué)生們的學(xué)習(xí)中扮演著非常重要的角色。因此，財(cái)會(huì)老師的專業(yè)能力以及實(shí)踐水平對(duì)于提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率以及實(shí)踐水平會(huì)產(chǎn)生重要的影響。因此，提高中職學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)老師的教學(xué)水平與實(shí)踐能力是至關(guān)重要的。首先，作為一名合格的財(cái)會(huì)專業(yè)老師就應(yīng)該擁有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)的過程中不能只是照著書念，要多結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及一些有趣的實(shí)踐趣聞，再加上教材上那些晦澀難懂的知識(shí)進(jìn)行講解，從而讓書本上的知識(shí)變得更加的生動(dòng)起來，讓學(xué)生們的理解與記憶也更加的容易。其次，財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)習(xí)是非常的需要學(xué)生們的實(shí)際操作，因此，財(cái)會(huì)專業(yè)的老師們就可以對(duì)自身的實(shí)際操作能力進(jìn)行鍛煉與豐富，多多的進(jìn)行一些實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)與創(chuàng)新，多掌握一些專業(yè)設(shè)備的操作技能，這樣才能帶領(lǐng)并引導(dǎo)學(xué)生們能夠在專業(yè)的設(shè)備上進(jìn)行實(shí)際的練習(xí)與操作，從而進(jìn)一步的提高學(xué)生們的實(shí)際操作能力。

最后，財(cái)會(huì)專業(yè)的老師們要對(duì)自身的教學(xué)方法進(jìn)行改善與創(chuàng)新，要充分的突出學(xué)生們?cè)谑谡n過程的主體地位，讓學(xué)生們能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐練習(xí)，減少對(duì)老師的依賴，這樣才能讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力以及獨(dú)立能力得到提高，畢竟在實(shí)際的操作中學(xué)生能夠依靠的往往只有自己，因此，財(cái)會(huì)老師們對(duì)學(xué)生們的獨(dú)立實(shí)踐能力的培養(yǎng)是非常必要的。

二、轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀點(diǎn)，讓學(xué)生們重視實(shí)踐教學(xué)

在日常的財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中，有些學(xué)生很容易對(duì)實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)生厭倦與苦惱，認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)是無意義的、浪費(fèi)時(shí)間的，因此也不愿意全身心地投入到財(cái)會(huì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)中去，從而就產(chǎn)生了學(xué)生實(shí)踐能力較低的情況出現(xiàn)。因此，財(cái)會(huì)專業(yè)的老師們?cè)诮M織學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)要先對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一定的思想教育，對(duì)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與意義進(jìn)行講解，讓學(xué)生能夠明白并理解實(shí)踐教學(xué)的真正意義與內(nèi)涵，從而讓學(xué)生們能夠重視并認(rèn)真的參與到實(shí)踐教學(xué)的過程中去，進(jìn)而讓實(shí)踐教學(xué)的效率得到最大化。比如，財(cái)會(huì)專業(yè)的老師可以針對(duì)如今的就業(yè)形勢(shì)以及就業(yè)需求來對(duì)學(xué)生們進(jìn)行分析與講解，讓學(xué)生們能夠清楚地認(rèn)識(shí)到如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，而掌握扎實(shí)的實(shí)踐能力會(huì)對(duì)學(xué)生們?nèi)蘸蟮墓ぷ髋c發(fā)展提供巨大的幫助。除此之外，財(cái)會(huì)專業(yè)的老師們?cè)趯?duì)學(xué)生們進(jìn)行理論知識(shí)講解時(shí)，要時(shí)刻鼓勵(lì)學(xué)生們能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，想象自己在實(shí)際操作時(shí)能夠如何的對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用，這樣的情境想象能夠讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際的操作環(huán)節(jié)中更加輕松且高效的對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用，從而進(jìn)一步的提高學(xué)生們的實(shí)踐操作能力。最后，財(cái)會(huì)專業(yè)的老師要注重對(duì)于學(xué)生們實(shí)訓(xùn)情況以及效率的監(jiān)督，督促學(xué)生們認(rèn)真的完成實(shí)踐任務(wù)。

三、加大教學(xué)投入，創(chuàng)設(shè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境

中職財(cái)會(huì)老師們要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，不僅需要加強(qiáng)學(xué)生們?cè)谡n堂上的實(shí)踐練習(xí)，還需要帶領(lǐng)學(xué)生們走向模擬或真實(shí)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，讓學(xué)生們能夠身體力行的將學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，這樣才能進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)踐水平。因此，這就要求中職學(xué)校要加大對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的投入，多購買一些實(shí)訓(xùn)設(shè)備，多建設(shè)一些實(shí)訓(xùn)環(huán)境，為學(xué)生們打造良好的實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)。另外，中職學(xué)校還可以加大與一些金融類的企業(yè)或單位的合作，為學(xué)生們提供一些實(shí)習(xí)的崗位與條件，這樣才能夠讓學(xué)生們能夠獲得最真實(shí)的實(shí)踐經(jīng)歷，讓學(xué)生們感受并獲得到與學(xué)習(xí)中以及一些模擬的實(shí)訓(xùn)情境所不同的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)，從而進(jìn)一步的提高學(xué)生們的實(shí)踐能力。除此之外，中職學(xué)校還可以定期的組織學(xué)生們對(duì)于一些實(shí)訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)與鍛煉，讓學(xué)生們走出校園，深入到實(shí)訓(xùn)崗位中，這樣才可以對(duì)學(xué)生們的實(shí)訓(xùn)技能進(jìn)行及時(shí)的培養(yǎng)與更新，讓學(xué)生的實(shí)踐技能能夠進(jìn)一步的符合學(xué)生們未來發(fā)展的需求。

中職學(xué)校還可以適當(dāng)?shù)恼衅敢恍?shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常豐富的專業(yè)人才來對(duì)學(xué)生們的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與幫助，讓學(xué)生們能夠更深入的了解到現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與理論知識(shí)之間存在的巨大差異以及實(shí)踐教學(xué)能夠給學(xué)生們帶來的巨大幫助，只有這樣才可以進(jìn)一步的提高學(xué)生們的實(shí)踐熱情與動(dòng)力。另外，中職學(xué)校還可以把實(shí)踐教學(xué)的部分納入到學(xué)生們的成績考核中，這樣不僅可以對(duì)學(xué)生們的實(shí)踐教學(xué)起到一定的監(jiān)督作用，還能讓學(xué)生們能夠更加的重視實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，從而進(jìn)一步的推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施。最后，中職財(cái)會(huì)專業(yè)的老師們要重視并靈活的對(duì)這些教學(xué)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境進(jìn)行運(yùn)用，讓學(xué)生們能夠充分的參與到實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過程中，從而讓學(xué)生們能夠更加熟練的將理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，為學(xué)生們的未來的工作與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

總而言之，要加強(qiáng)中職財(cái)會(huì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，這就需要學(xué)校、老師以及學(xué)生們的共同努力。本篇文章提出了提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，完善教學(xué)方法；轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀點(diǎn)，讓學(xué)生們重視實(shí)踐教學(xué)；加大教學(xué)投入，創(chuàng)設(shè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境這三個(gè)方法來解決如何加強(qiáng)中職財(cái)會(huì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)這個(gè)問題。但是，這些方法都是針對(duì)特定的學(xué)校以及師生情況而提出來的，其他學(xué)校在進(jìn)行參考時(shí)一定要結(jié)合自身學(xué)校的實(shí)際情況、教師特性以及學(xué)生差異性等多個(gè)方面，對(duì)于這些方法進(jìn)行補(bǔ)充與完善，從而尋找到最為符合自身發(fā)展需求的實(shí)踐教學(xué)方法。