芻議新課改下中職體育的教學優(yōu)化策略

胥小可

【摘 要】在新課改的要求下學生不僅需要具有很強的知識文化素養(yǎng)，還需要有健康強壯的體魄，只有這樣才可以讓學生們的學習效率得到保障。因此，在中職學校的教學過程中就應該要注重對于中職體育課程的開展，而本篇文章在此就針對新課改下中職體育的教學優(yōu)化策略而進行了一定的探討，并提出了以下幾點建議。

【關鍵詞】新課改 中職體育 教學 優(yōu)化策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.09.169

中職學校主要任務是培養(yǎng)專業(yè)的技術型人才，相較于普通的學校而言，中職學校可能會更容易忽視理論性課程以及體育課程的開展。但是，隨著新課改的推進，中職學校也應該要順應時代的需求，不斷地進行改革，逐漸地重視中職體育課程的開展。眾所周知的是，中職體育不僅可以提高學生們的身體素質，還能幫助學生在緊張的學習中擁有一些放松自己的機會，讓學生們可以調節(jié)自身的身體以及心理狀態(tài)，從而讓學生們能夠具有更好的學習狀態(tài)，進一步地提高學生們的學習效率。由此可見，中職體育的課程開展是非常重要的，所以本篇文章在此就針對中職體育的教學優(yōu)化策略而提出了幾點建議，以供中職體育老師們參考。

一、轉變學生們的體育觀念，讓學生們重視體育課程的開展

在中職體育的教學過程中想要開展高效的教學工作需要中職體育老師對學生們的體育觀念進行轉變。首先，在傳統(tǒng)的教育模式下，中職學校里的一些專業(yè)課程的老師往往都不太重視體育課程的開展，有時甚至還會占用一些體育課程的時間。因此，中職體育老師在新課改形式下想要順利的開展中職體育的教育就應該先要獲得其他中職老師們的重視與支持。例如，中職體育老師可以在學校展開一些體育鍛煉的宣傳活動，讓全校的師生都能夠意識到體育鍛煉對于一個人的身心健康是有著不可替代的作用的。

其次，中職體育老師還需要讓學生們能夠端正自身的態(tài)度，認真的對待體育課程的學習，從而讓中職體育的教學開展變得更加的順利。因此，中職體育老師在開展正式體育課程之前就可以特意的對學生們進行思想教學引導，將一些體育鍛煉的益處進行羅列與呈現(xiàn)，讓學生們感受到體育鍛煉的魅力，從而讓學生們能夠更加認真的對待體育課程的學習。除此之外，中職體育老師還可以定期的組織開展一些運動會，讓全校的師生都投入到活動賽事中，這樣不僅可以讓師生的身體素質以及身心健康都得到調整，給大家一個放松的時間，還可以讓師生在體育賽事的競爭中使彼此之間的感情得到升華，從而更有利于營造出和諧輕松的班級氛圍。

二、開展多種形式的體育課程，充分發(fā)揮學生們的自主性

中職體育老師在開展體育課程時可以大膽的對傳統(tǒng)的一些教學模式進行改良與創(chuàng)新。比如，在每一節(jié)體育課開始前的熱身準備活動雖然是為了減少學生們在運動時受到傷害才進行的，但是學生們往往會覺得熱身活動過于單調而感到厭煩。因此，中職體育老師就可以對熱身活動的類型進行豐富，增加一些新穎的趣味活動，從而讓學生們能夠熱情的投入到熱身活動中。

除此之外，中職體育老師可以充分地發(fā)揮自身的特長，依據(jù)自身的特長來開展一些體育課程，例如：籃球、足球、排球、健美操、啦啦操等各種特色課程，這樣不僅可以為中職體育老師搭建一個展現(xiàn)自我的平臺，還可以給學生們提供豐富的選擇，讓學生們能夠依據(jù)自身的興趣愛好選擇想要學習的體育課程，讓學生們多掌握一項體育技能，從而進一步地激發(fā)學生們的體育鍛煉興趣。值得注意的是，中職體育老師在授課的過程中還需要采取適當?shù)慕虒W方法。如果中職體育老師只是一味的追求教學速度，不停地讓學生們進行練習而不給學生們休息時間，是很容易讓學生們感到疲憊的。畢竟，每一位學生的身體素質都不相同。因此，中職體育老師應該采取勞逸結合的教學方法，讓學生們能夠在一種較為輕松且愉快地條件下進行高效的體育課程的學習。

三、完善體育教學設備，營造良好的體育教學環(huán)境

在中職體育的教學過程中，因為部分學校的資金較為緊張，再加上體育器材的準備是開銷比較大的，因此，中職體育老師要盡量將有限的資金發(fā)揮到最大化，為中職學生們營造一個良好的學習環(huán)境，只有這樣才可以讓學生們體育鍛煉的欲望得到進一步的維護與釋放。所以，中職體育老師可以先對學生們的體育興趣、愛好進行收集，將最受學生們喜愛的體育項目進行羅列，然后在這些方面進行準備，從而給學生們打造一個更加符合學生們需求的體育環(huán)境。另外，中職體育老師可以帶領學生們開展一些社團活動，比如，一些體育興趣活動小組：足球、羽毛球、健美操等，組織一群志同道合的學生們在課余時間一同進行體育活動的開展，這樣不僅可以讓學生們能夠在有組織的情況下進行體育鍛煉，還可以讓學生們能夠在一同鍛煉的過程中互相幫助，同學之間友好相處，形成良好的人際關系，從而進一步地提高學生們的體育鍛煉效率。

中職體育老師還可以在授課的過程中進行一些游戲教學法，畢竟如果只是一味的讓學生們進行一些反復的動作練習，不僅會讓學生們感到無聊，還會讓學生們的體力受到消耗，從而不能很好地進行其他體育活動的練習。因此，中職體育老師在授課的過程中就可以在中途開展一些有趣的體育游戲環(huán)節(jié)，這樣不僅可以活躍學生們的上課氛圍，調動學生們的學習積極性，讓學生們的身體得到鍛煉，心理狀態(tài)得到調節(jié)。除此之外，中職體育老師還可以在授課的過程中開展一些有趣的比賽競爭環(huán)節(jié)。比如，中職體育老師可以組織學生們分成幾個小組進行接力跑比賽，對第一名的小組進行獎勵，而最后一名的小組則會有小小的懲罰，這樣才能煥發(fā)學生們的斗志，讓學生們能夠更加認真地對待這些小小的比賽；讓學生們在比賽的過程中感受到成功的喜悅或者失敗的不甘；讓學生們之間的情誼得到升華；讓學生們進一步深入的領悟到體育學習的魅力，從而讓中職學生們的體育學習欲望得到進一步提高。

綜上所述，本篇文章針對新課改下想要提高中職體育的教學質量這個問題而提出了三點教學優(yōu)化策略：首先，中職體育老師要轉變學生們的傳統(tǒng)體育觀念，讓學生們重視并支持體育課程的開展；其次，中職體育老師要注重對于自身教學方法的改進與創(chuàng)新，開展多種形式的體育課程，充分地發(fā)揮學生們的體育學習自主性；最后，中職體育老師要合理的運用教學資料，完善體育教學設備，滿足學生們的體育鍛煉需求，從而營造良好的體育教學環(huán)境。