校園足球文化建設(shè)實(shí)施路徑的實(shí)踐探索

朱紅琴 王竹平

校園足球文化的構(gòu)建作為校園足球特色學(xué)校需要開展的主要工作之一，不僅要具有足球運(yùn)動(dòng)的元素，還應(yīng)該有其獨(dú)特的文化特性，并能和諧地融入到學(xué)校文化之中，發(fā)揮其教育和傳承的功效。

一、校園足球文化的構(gòu)成

構(gòu)建校園足球文化的目的是通過足球文化的渲染，激發(fā)教師和學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣，從而了解足球、參與足球，并使他們通過足球文化，對足球運(yùn)動(dòng)的健體育人價(jià)值有深層次的理解。因此，校園足球文化的構(gòu)成應(yīng)該包括校園足球硬件基礎(chǔ)、校園足球精神、校園足球制度、校園足球欣賞等。

二、校園足球文化的呈現(xiàn)形式

1.固定的物質(zhì)文化呈現(xiàn)

固定的物質(zhì)文化指的是校園范圍內(nèi)，用相對固定的物體和地點(diǎn)，經(jīng)過藝術(shù)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)足球元素的一種呈現(xiàn)形式。主要是指校園內(nèi)的墻壁足球文化、足球裝飾文化、操場足球文化、地面足球文化、足球雕塑等。這些內(nèi)容要盡量展示學(xué)校足球特色，如學(xué)校、班級足球隊(duì)的隊(duì)旗、隊(duì)歌、隊(duì)服、具有足球特色的口號，還包括足球明星、足球規(guī)則和主要賽事介紹等。一些學(xué)校將路燈和垃圾桶制作成足球式樣，成為了一道亮麗的風(fēng)景線，還有一些學(xué)校在校內(nèi)宣傳學(xué)校的足球明星、校內(nèi)外足球比賽的逸聞趣事以及校隊(duì)外出比賽的成績。同時(shí)，在固定的物質(zhì)文化設(shè)計(jì)中要注意不同區(qū)域的差異性，如，教室和運(yùn)動(dòng)場的設(shè)計(jì)差異，教室內(nèi)地方小，不能將所有的墻面都布置上與校園足球相關(guān)的內(nèi)容，但教室可以作為學(xué)生們每人一球的主要存放地，值得注意的是，存放的方式既要方便學(xué)生取放，又不能影響學(xué)生走動(dòng)，不能有安全隱患，還要做到美觀實(shí)用，使其成為一道亮麗的風(fēng)景線。一些教學(xué)樓走廊寬敞，也可以作為足球存放地。運(yùn)動(dòng)場固定的展板牢固性要強(qiáng)，要能防撞擊，要能經(jīng)得住風(fēng)吹日曬。

2.不可或缺的校園足球信息平臺(tái)

在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的傳播和宣傳作用較大，校園足球信息平臺(tái)作為宣傳和管理的平臺(tái)不可或缺，師生通過此平臺(tái)可第一時(shí)間獲知活動(dòng)的具體要求和相關(guān)信息報(bào)道。學(xué)校通過此平臺(tái)及時(shí)準(zhǔn)確地對外發(fā)布校園足球活動(dòng)的相關(guān)信息，把比賽活動(dòng)中的亮點(diǎn)和感人的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，傳播足球精神，讓教師、學(xué)生、家長能夠隨時(shí)獲取有關(guān)信息和通知，并通過比賽活動(dòng)談感受，這不僅能加大校園足球的影響力，還能夠提高學(xué)校的知名度，是對外展示和宣傳學(xué)校的良好契機(jī)。通過校園足球信息平臺(tái)，學(xué)校還可以及時(shí)獲取家長的建議和要求，充分挖掘家長資源，調(diào)動(dòng)一切社會(huì)力量支持校園足球的發(fā)展。

3.豐富多彩的校園足球主題文化活動(dòng)

舉辦校園足球主題文化活動(dòng)能夠充分挖掘足球運(yùn)動(dòng)在健體育人方面的特有作用。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織學(xué)生進(jìn)行以足球?yàn)橹黝}的攝影、繪畫、征文、演講、足球小報(bào)、足球比賽賞析等活動(dòng)，通過圖片、視頻、文字展示全校師生的風(fēng)采，用最美的文字來贊美校園足球中最美的事和最美的人，傳播正能量。在各種以足球?yàn)橹黝}的文化活動(dòng)中，讓學(xué)生組織、學(xué)生參與，從而培養(yǎng)學(xué)生的組織管理、動(dòng)手能力，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過開展各種足球主題文化活動(dòng)，校園足球氛圍不僅越發(fā)濃郁，全體師生對足球也會(huì)有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。

4.精彩紛呈的全員足球比賽

校園足球文化，不僅有靜態(tài)的，還有動(dòng)態(tài)的足球文化呈現(xiàn)，學(xué)生在足球比賽中所表現(xiàn)出的激情、拼搏、不屈不撓、合作、關(guān)愛、責(zé)任感等精神和品質(zhì)，都是校園足球文化的動(dòng)態(tài)彰顯，是足球精神的最好詮釋，是足球文化的最高境界。校園足球比賽，重點(diǎn)是普及，擴(kuò)大足球人口，是要讓學(xué)生通過足球比賽激發(fā)參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣，通過靈活多變的規(guī)則和評價(jià)方式，讓學(xué)生產(chǎn)生參加足球運(yùn)動(dòng)的持久動(dòng)力。如，組織足球親子比賽、社團(tuán)比賽、小組聯(lián)賽、班級聯(lián)賽、師生混合賽等，做到班班有隊(duì)伍，周周有賽事，月月有比賽，全員參與，能上場比賽的學(xué)生就踢比賽，不能上場比賽的學(xué)生就參加單項(xiàng)比賽，如，足球顛球、射準(zhǔn)等比賽，還可以參與“足球?qū)氊悺?、后勤保障、宣傳?duì)等，使全班每一名學(xué)生都能參與到比賽中來。

5.巧妙的實(shí)物利用

充分挖掘校園內(nèi)的建筑資源，讓它們都能為校園足球服務(wù)。教室門口的花臺(tái)一般高度在50cm以上，長度在1m左右，可以在上面畫一些線，做成足球的球門，低年級學(xué)生下課就可以練射門。也可以在學(xué)校的圍墻上設(shè)計(jì)射門區(qū)，并標(biāo)記出不同的得分區(qū)域，供學(xué)生課后練習(xí)，但需注意要在這些練習(xí)設(shè)施周圍設(shè)置一定的保護(hù)措施，防止公物被損壞。

三、校園足球文化建設(shè)的注意事項(xiàng)

1.符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律

校園足球文化的設(shè)計(jì)要和學(xué)生的年齡特征以及認(rèn)知規(guī)律相匹配，小學(xué)、幼兒園的布置要盡量卡通化、趣味化，表述方式要簡單易懂，也可以提煉成順口溜，使學(xué)生讀起來朗朗上口;中學(xué)布置的運(yùn)動(dòng)元素和專業(yè)知識可以較多。讓幼兒走進(jìn)幼兒園有種進(jìn)入足球童話世界的感覺，由此讓小學(xué)生走進(jìn)校園有種進(jìn)入足球天地的感覺，讓中學(xué)生進(jìn)入校園能處處感受到足球的文化氣息。

2.宣傳身邊的小明星

在學(xué)校宣傳欄中盡量張貼學(xué)校教師、學(xué)生、家長參與足球比賽和活動(dòng)的場景照片，或?qū)W校輸送出去的足球“明星”的照片，或?qū)W校球隊(duì)取得好成績的照片，這些“明星”和球隊(duì)的學(xué)生都是學(xué)生們看得見、摸得著的人，學(xué)生們可以和他們在學(xué)校里一起踢球，營造“你追我趕”的氛圍。學(xué)校可每月進(jìn)行一次評選活動(dòng)，以便及時(shí)更換張貼在宣傳欄中的教師和學(xué)生以及家長照片和內(nèi)容。

3.提煉出符合本校特征的足球精神

校園足球的蓬勃開展是體育精神的體現(xiàn)，沒有堅(jiān)定的信念和濃厚的興趣是難以堅(jiān)持下去的。不同文化背景、生活背景的人對足球文化精神的理解大相徑庭，學(xué)校可以通過廣泛發(fā)動(dòng)和征集，暢談大家心目中的校園足球體育精神，從個(gè)人層面到班級層面再到學(xué)校層面，從學(xué)生到家長再到教師，讓大家進(jìn)行思維大碰撞，在教師的幫助下，提煉出個(gè)人的足球文化精神、家庭的足球文化精神、班級的足球文化精神，最后提煉出學(xué)校的足球文化精神，在不同的比賽活動(dòng)場合下，把這些精神轉(zhuǎn)化為體育口號，讓體育口號響徹校園。