讓科學(xué)普及與科技創(chuàng)新比翼高飛

劉嘉麒

摘 要 科學(xué)普及是提高全民素質(zhì)的重要舉措。人的素質(zhì)是國家軟實力的根本體現(xiàn)，關(guān)系到社會的長遠發(fā)展。做好科普工作，離不開全社會的通力協(xié)作，更需要科技工作者為之付出努力。

關(guān)鍵詞 科學(xué)普及 科技創(chuàng)新 科技工作者

1 科學(xué)普及是強國強民之策

習(xí)近平總書記在2016年“科技三會”上的重要講話指出：科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。希望廣大科技工作者以提高全民科學(xué)素質(zhì)為己任，把普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法作為義不容辭的責(zé)任，在全社會推動形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，使蘊藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流。

總書記的指示，明確了科學(xué)普及的定位，肯定了科學(xué)普及的重要性?？茖W(xué)普及與科技創(chuàng)新如同鳥之雙翼，只有比翼齊飛，才能飛得更高、飛得更遠！公民科學(xué)素養(yǎng)提高了，創(chuàng)新土壤就會更扎實，創(chuàng)新驅(qū)動社會發(fā)展就會更有力;在更多高精尖領(lǐng)域取得科技創(chuàng)新的突破，社會對創(chuàng)新價值的理解就會更充分，人們對科技知識的向往就會更強烈。

我們可以看到，目前我國科普和創(chuàng)新文化建設(shè)成效顯著：公眾科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新文化意識不斷提升，科普人才隊伍持續(xù)增長，科普經(jīng)費投入穩(wěn)定提高，科普場館建設(shè)力度加強，科普傳播形式日趨多樣，群眾性科技活動豐富多彩，創(chuàng)新文化環(huán)境正在形成。

2 加強科普工作

科學(xué)普及是一門綜合性的學(xué)問，是對人類創(chuàng)造發(fā)明所積累的科學(xué)技術(shù)的二次開發(fā)。它的本質(zhì)是大眾科學(xué)，受眾面越大，普及得越廣泛越深入，成效也就越顯著?？茖W(xué)大眾化既是科學(xué)普及的目標，也是科學(xué)普及的任務(wù)，即科學(xué)社會化與社會科學(xué)化。科學(xué)技術(shù)一旦為廣大群眾所掌握，就有了廣闊的發(fā)展空間和巨大的生命力。

2.1 充分發(fā)揮凈化社會的功能

在新媒體廣為普及的今天，信息的傳播“迅雷不及掩耳”。然而好事不出門，壞事傳千里。許多不正確、不健康的輿論乃至謠言的傳播速度之快、范圍之廣，常常令人始料不及。這些負面的東西嚴重地擾亂了社會秩序，對社會安全產(chǎn)生了危害。科學(xué)是克服愚昧、抵制迷信、凈化社會的有力武器。在這種情況下，必須加強科普工作，進行正面引導(dǎo)，用科學(xué)批駁謬誤，以真理戰(zhàn)勝邪惡，營造一個風(fēng)清氣正的社會氛圍。

在信息爆炸、魚龍混雜的時下，對科普創(chuàng)作的時效性、針對性、多樣性、傳播度和便捷度也提出了更高的要求。科學(xué)普及必須走向社會化、大眾化，深入到社會的各個角落、各種場合、各種人群。人們的年齡、性別、職業(yè)、履歷、文化程度等各有不同，對科普作品的興趣和要求也各不相同。我們應(yīng)當做千方百計的努力，最大限度地滿足個性化的需求。

2.2 科學(xué)性是科學(xué)普及的靈魂

當今的科普作品存在以下一些問題：

（1）缺乏科學(xué)內(nèi)涵。有些作品“下筆三千，離題萬里”，往往不知所云。另外有些作品雖然涉及了一些科學(xué)知識，但內(nèi)容卻似是而非，只知其然，不知其所以然，甚至為了吸引眼球，將道聽途說的言論也當做科學(xué)依據(jù)，嘩眾取寵，夸大其詞。

（2）知識陳舊老化。生活中無時無刻不存在科學(xué)，無時無刻不需要科普。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，新的知識層出不窮，各類理論、方法、數(shù)據(jù)等都在不斷地更新和改進。但在一些作品中，卻大量引用過時的、錯誤的“知識”，令人堪憂。

（3）宣揚偽科學(xué)。有人將非科學(xué)甚至反科學(xué)的東西披上科學(xué)的外衣，用唯心的理念或庸俗的故事解釋自然現(xiàn)象，具有非常嚴重的欺騙性。這些制造流言蜚語、虛假信息的人，企圖通過花言巧語蒙蔽公眾，造成魚目混珠的假象。

2.3 改變傳統(tǒng)觀念，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢

由于新媒體不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的傳播手段受到一定沖擊，科普的內(nèi)容與形式也隨之發(fā)生改變。如何看待這種現(xiàn)象？畢竟，印刷術(shù)已有上千年的歷史，為人類文明作出了巨大貢獻。在信息時代，它們面臨著挑戰(zhàn)的同時，也面臨著機遇，仍有傳統(tǒng)優(yōu)勢和生存空間，仍有其必要性和不可替代性。但我們千萬不可墨守成規(guī)，而必須創(chuàng)新，唯有創(chuàng)新才能使其產(chǎn)生新的生命力。

要做到這一點，就必須樹立唯民眾需求是仰的觀念，在創(chuàng)作題材、表現(xiàn)形式等方面，既喜聞樂見、通俗易懂、獲取方便，又保持科學(xué)的準確性和嚴謹性。對此，我認為科普作品既要讓外行人明白，又要使專業(yè)人員認可。在強調(diào)趣味性、藝術(shù)性的同時，還應(yīng)當把科學(xué)性排在首位。擺事實、講道理，尊重客觀事實，而不能主觀臆斷，強詞奪理。

3 正確處理科學(xué)普及與科學(xué)研究、科技創(chuàng)新的關(guān)系

科學(xué)是對客觀事物本質(zhì)和真理的認知，主要表現(xiàn)為理性思維。技術(shù)則是在理性思維指導(dǎo)下的實踐和應(yīng)用，是物化了的科學(xué)。二者相互依存、相互驗證、相互促進，缺一不可。科學(xué)理論要靠實驗來驗證，實驗的過程就是技術(shù)演練的過程。從某種意義上說，時下提倡的“工匠精神”就是重視技術(shù)的具體表現(xiàn)。

科學(xué)研究的任務(wù)是探索創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)發(fā)明。沒有卓越的研究成果，是做不好科普工作的。對于科學(xué)家來說，科學(xué)研究是本職，科學(xué)普及是奉獻。首要的當然是做好自身的科研，在此基礎(chǔ)上才有能力做科普。

科學(xué)普及與科技創(chuàng)新密切相關(guān)，科技創(chuàng)新是科學(xué)普及的基礎(chǔ)與關(guān)鍵，科學(xué)普及是科技創(chuàng)新的延伸與放大。在科學(xué)普及的過程中，人們會對科學(xué)技術(shù)提出更多、更高的要求，促使科技創(chuàng)新向著縱深發(fā)展，更有效地為生產(chǎn)服務(wù)，為經(jīng)濟與社會發(fā)展服務(wù)。

當然，任何事物都具有兩重性，科學(xué)技術(shù)也不例外。在推動社會進步的同時，它也會帶來負面效應(yīng)。比如，武器的進步將造成殺傷力的升級，信息技術(shù)的發(fā)展將使得個人隱私受到威脅……但這些并不是科學(xué)技術(shù)本身導(dǎo)致的，而是運用科學(xué)技術(shù)的人導(dǎo)致的。“解鈴還需系鈴人”，因此科學(xué)技術(shù)帶來的麻煩終究要靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展去解決。

4 肩負起科學(xué)普及的責(zé)任

科學(xué)絕不是一種自私自利的享樂，有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識為人類服務(wù)。

4.1 認真貫徹和執(zhí)行相關(guān)政策法規(guī)

黨和國家高度重視科普事業(yè)，制定了一系列政策和法規(guī)。2002年，《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》頒布并實施，規(guī)定發(fā)展科普事業(yè)是國家的長期任務(wù)，公民有參與科普活動的權(quán)利。這標志著中國科普工作步入法制化軌道，對于加強科學(xué)技術(shù)普及工作，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

2006年，《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要（2006—2010—2020年）》制定并實施，指出科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分。公民具備基本科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用科學(xué)處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力。

2017年，《“十三五”國家科普與創(chuàng)新文化建設(shè)規(guī)劃》制定并實施，進一步明確了“十三五”時期科普和創(chuàng)新文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標、重點任務(wù)和主要措施，是國家在科普和創(chuàng)新文化建設(shè)領(lǐng)域的專項規(guī)劃，是指導(dǎo)我國科普和創(chuàng)新文化建設(shè)的行動指南。

4.2 建立有效機制，提升原創(chuàng)能力

做好科普工作需要努力培養(yǎng)科普創(chuàng)作人才。從學(xué)校教育開始，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和寫作能力。建立科普產(chǎn)品研發(fā)中心，增強研發(fā)團隊的能力建設(shè)，邀請創(chuàng)作人員與科技人員合作，加強自然科學(xué)與社會科學(xué)的結(jié)合。加大對優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的扶持和獎勵力度，從而激發(fā)各界人士的熱情，創(chuàng)作出水平高、影響大的精品杰作。

針對當前輿論傳播特別是新媒體平臺的發(fā)展，積極開展全國優(yōu)秀科普作品評選推介活動，引導(dǎo)中央及地方主要新聞媒體從事相關(guān)宣傳，讓更多的作品在報刊、廣播、電視、網(wǎng)站等場合廣泛傳播。

4.3 提升廣大民眾的讀書學(xué)習(xí)熱情

科學(xué)普及的落腳點是提升廣大民眾的學(xué)習(xí)積極性，提高科學(xué)素質(zhì)和文明程度。這就需要促使人們認識到讀書的意義。縱觀發(fā)達國家，群眾大多擁有極高的閱讀熱情。比如，德國人讀書就像喝啤酒、玩足球一樣，很多孩子人生中的第一件禮物就是圖書。反觀中國，人均年閱讀量不足1本，相差甚遠。

4.4 讓普及科學(xué)成為科技工作者的天職

事實上，許多科普巨匠往往也是科學(xué)家。從阿爾伯特·愛因斯坦的《物理學(xué)的進化》到斯蒂芬·霍金的《時間簡史》，從邁克爾·法拉第的《蠟燭的故事》到亨利·法布爾的《昆蟲記》……他們的科普著作與科學(xué)成就一樣輝煌。中國科學(xué)界知識分子中也有如高士其先生這樣熱心科普的學(xué)者，但數(shù)量還是相對較少，并普遍存在“不愿、不會、不敢做科普”的問題。目前，為了扭轉(zhuǎn)這種情況，國家已經(jīng)做了很多工作，可謂任重而道遠。

5 結(jié)語

古往今來，人類在上下求索中生存與發(fā)展，積累了豐富的經(jīng)驗與見解，其中受到普遍贊許的一條，就是科學(xué)技術(shù)是推動社會進步的根本力量?！翱萍季葒薄翱平膛d國”始終未斷，時代永遠呼喚著“德先生”“賽先生”。從原始社會到現(xiàn)代社會，從農(nóng)業(yè)時代、工業(yè)時代到電子時代、信息時代，人類社會發(fā)生了天翻地覆的變革，取得了偉大的進步，而每一次進步又都與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密不可分。

因此，科學(xué)普及是一項重要而艱巨的事業(yè)。強國必須強民，強民必須提高公民的科學(xué)素質(zhì)。