高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)空間話語(yǔ)權(quán)問題研究

王慧瑤

一、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)的主要特點(diǎn)

第一，話語(yǔ)權(quán)主體發(fā)生變化，突出了學(xué)生的主體地位；第二，網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了充分表達(dá)思想觀念、迅速傳播信息的自由；第三，交互影響日益明顯，傳播者和接受者的思想得到廣泛的交流與反饋，網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)得以保障。

二、提升高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)空間話語(yǔ)權(quán)掌控力的優(yōu)化策略

（一）整頓網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境，優(yōu)化教育質(zhì)量

1.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展

應(yīng)當(dāng)積極提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境建設(shè)。伴隨時(shí)代的發(fā)展，高校的思想政治教育實(shí)踐工作也隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的創(chuàng)新而不斷變遷。現(xiàn)今的思想政治教育話語(yǔ)傳播不應(yīng)當(dāng)僅局限于高校的官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，而應(yīng)當(dāng)借助P2P技術(shù)所架構(gòu)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，充分利用微信公眾號(hào)、微博等高校師生廣泛聚集的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，針對(duì)其關(guān)注的理論與現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行個(gè)性化推動(dòng)。同時(shí)，可以針對(duì)學(xué)業(yè)、情感、就業(yè)等問題在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上廣泛征集學(xué)生的意見，就學(xué)生提出的問題進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一解答，確保受教育者的問題得到及時(shí)解決。

2.文化環(huán)境建設(shè)

要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的綜合治理，強(qiáng)化教育內(nèi)容創(chuàng)新，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序。網(wǎng)絡(luò)作為虛擬的社交場(chǎng)所，其秩序的維護(hù)必定需要嚴(yán)格的法律法規(guī)予以調(diào)控，雖然我國(guó)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，但仍然存在實(shí)效性差、操作性弱等問題，缺乏對(duì)網(wǎng)民的約束性。基于此，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的治理與建設(shè)。高校的教育者也應(yīng)當(dāng)牢牢跟隨社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論指導(dǎo)，將思想政治教育理念進(jìn)行積極傳播，將區(qū)域文化背景與校園文化進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而滿足學(xué)生的文化需求。此外，還應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督，將網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)學(xué)生的話語(yǔ)信息進(jìn)行廣泛收集、集中處理，采取抽樣調(diào)查或收集網(wǎng)絡(luò)反饋的方式，確保將學(xué)生的動(dòng)態(tài)信息進(jìn)行及時(shí)掌握，防止網(wǎng)絡(luò)不良信息通過話語(yǔ)滲透而影響到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，保證學(xué)生在安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中得到良好的教育。

（二）建設(shè)完備話語(yǔ)體系，豐富話語(yǔ)內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)空間為高校思想政治教育話語(yǔ)權(quán)的實(shí)施提供了平臺(tái)基礎(chǔ)，高校教育者應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)傳播迅速、便捷、覆蓋面廣的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)情境變化創(chuàng)新話語(yǔ)內(nèi)容，從而建設(shè)完備的話語(yǔ)體系。

1.充分探索網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)的規(guī)律

教育者應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式與思維，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)文化，融入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中探索話語(yǔ)背后蘊(yùn)含的深層次內(nèi)容，了解學(xué)生的價(jià)值觀念、情感態(tài)度與生活習(xí)慣等，充分掌握高校學(xué)生的話語(yǔ)模式與語(yǔ)言風(fēng)格，從而摸索出適用于學(xué)生交流的規(guī)律。

2.建立網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)規(guī)則

以往思想政治教育都是以教師講授為主，并未考慮到學(xué)生的接受能力，導(dǎo)致教育工作的實(shí)效性難以提高。如今，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展思想政治教育，不僅應(yīng)當(dāng)保持信息的準(zhǔn)確性與內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性，更應(yīng)當(dāng)以網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性特質(zhì)為重要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)思想政治教育話語(yǔ)規(guī)則進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新。

3.拓展話語(yǔ)渠道

一方面，應(yīng)當(dāng)保持傳統(tǒng)的思想政治教育話語(yǔ)渠道，推進(jìn)教學(xué)改革，將課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化；另一方面，還可以引入慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的廣泛傳播。另外，可以綜合利用微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分發(fā)揮媒介的溝通作用，加強(qiáng)話語(yǔ)的互動(dòng)頻率與傳播范圍，促進(jìn)師生有效溝通、平等交流。此外，還需要積極開展線下文化活動(dòng)。促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，可以構(gòu)建完整的高校思想政治教育話語(yǔ)體系。

總而言之，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展促使高校思想政治教育獲得了更加寬廣的平臺(tái)，但網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、開放性、信息龐雜性等問題也對(duì)思想政治教育的話語(yǔ)權(quán)威進(jìn)行逐步的消解。對(duì)于思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)空間中的話語(yǔ)權(quán)問題還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行更加深入的研究，才能夠?yàn)樗枷胝谓逃捳Z(yǔ)體系的建立提供新鮮活力。

參考文獻(xiàn)：

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