淺談延安時期對黨員干部的思想政治教育

高琳

摘要：延安時期對黨員干部進(jìn)行思想政治教育是革命形勢發(fā)展的需要，在實(shí)行全面抗戰(zhàn)路線，建立和發(fā)展敵后抗日根據(jù)地的過程中，我黨對黨員干部的教育抓得特別嚴(yán)格，也正因如此，我黨培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的黨員干部，為之后的革命勝利作了充實(shí)的準(zhǔn)備，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，這對延安時期之后我們黨的干部教育事業(yè)也有重要的意義。

關(guān)鍵詞：延安時期 中國共產(chǎn)黨 干部教育

中圖分類號：D231 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）09-0228-02

一、延安時期開展黨員干部思想政治教育的原因

（1）黨員干部的思想政治素質(zhì)參差不齊?！八摹ひ欢狈锤锩兒?，蔣介石在南京建立了國民政府，后來和汪精衛(wèi)武漢政府合并，對共產(chǎn)黨人實(shí)行圍剿和清除的殘忍政策，大量黨員干部在反動派的圍剿下犧牲。再加上紅軍長征，雖然取得了勝利，但是人員損失非常嚴(yán)重，黨付出了非常大的代價，很多革命戰(zhàn)士犧牲。黨在這時吸收了很多革命力量，需要更多的黨員干部對這些隊伍進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和指揮。當(dāng)時的中國是半殖民地半封建社會的性質(zhì)，因此，工人階級的黨員數(shù)量少，農(nóng)民和小資產(chǎn)階級的黨員和革命同志人數(shù)比較多，他們心中都有反帝反封建的強(qiáng)烈愿望，黨在農(nóng)村建立革命根據(jù)地，就要廣泛吸收他們中的積極力量。所以當(dāng)時的黨幾乎是農(nóng)民人數(shù)占多數(shù)的黨，人們的很多思想都不能統(tǒng)一起來，如果不對這些革命力量進(jìn)行無產(chǎn)階級的教育，革命道路會面臨很多問題。

（2）教條主義等錯誤思想在黨內(nèi)產(chǎn)生不良影響。延安時期，干部隊伍得到大規(guī)模發(fā)展，人數(shù)增多，來自不同的社會階層和階級，成分復(fù)雜。對馬克思主義的教條主義理解思想盛行，由于黨內(nèi)缺乏經(jīng)驗(yàn)，對蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)與共產(chǎn)國際指示盲目聽從，不能做到清楚地了解和認(rèn)識到中國社會與革命的客觀規(guī)律。遵義會議確定了毛澤東為核心的領(lǐng)導(dǎo)地位，但沒有從思想上清算王明“左”傾錯誤的來源，因此，黨員干部思想還是存在一定的問題，思想理論缺乏與實(shí)踐的結(jié)合，思想理論素質(zhì)水平不高，這成為黨員思想存在的主要問題。思想上有問題出現(xiàn)，行為也會受到思想的影響，一些黨員干部思想有問題就直接導(dǎo)致行為上的失誤，黨員干部的組織紀(jì)律性不強(qiáng)，對我黨當(dāng)時的革命事業(yè)造成了嚴(yán)重的影響。這些情況都決定了必須加強(qiáng)對黨員干部的教育工作。毛澤東同志也深刻地認(rèn)識到黨員干部隊伍如果不進(jìn)行正確思想的引導(dǎo)，革命道路必然出現(xiàn)錯誤。

（3）統(tǒng)一全黨認(rèn)識，堅持正確政治路線和適應(yīng)政治形勢變化的需要。我們黨在成立之前的理論工作沒有做好，理論準(zhǔn)備的時間太短，沒有充分的理論準(zhǔn)備，并且當(dāng)時對于我們的革命形勢也沒有足夠的了解。黨在成立之后，又一直處于混亂的斗爭之中，所以沒有條件進(jìn)行比較全面和徹底的理論的教育和學(xué)習(xí)。再加上共產(chǎn)國際對我國的脫離實(shí)際的指導(dǎo)和王明為首的教條主義把蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)絕對化，認(rèn)為一切都是對的，都是能夠拿來用的。各種錯誤的思想和正確的思想交錯在一起，不能清楚地讓人們?nèi)ダ斫?、去統(tǒng)一思想和認(rèn)識。

二、延安時期干部思想政治教育的內(nèi)容

（1）加強(qiáng)對理論的學(xué)習(xí)，提高全黨的理論水平。對黨員干部進(jìn)行馬克思列寧主義理論知識的教育，教導(dǎo)黨員用馬克思主義的立場、原則和方法去看待問題，分析問題和處理問題。這是每個共產(chǎn)黨員應(yīng)該掌握和做到的，因此，毛澤東始終特別強(qiáng)調(diào)黨員干部學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，提高理論水平、思想素質(zhì)和文化程度。只有全黨的理論水平提高了，在革命過程中才能做到團(tuán)結(jié)、才能做到思想保持一致。毛澤東思想，是我黨在革命實(shí)踐中總結(jié)出來的正確指導(dǎo)思想，是馬克思列寧主義與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國化了的馬克思主義。我們必須把毛澤東思想當(dāng)作指導(dǎo)思想，為革命勝利加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和教育。

（2）加強(qiáng)對黨員干部的時事政策教育，統(tǒng)一全黨的思想認(rèn)識。對黨員干部進(jìn)行政治教育的內(nèi)容包括時事教育和一般政策教育。對黨員干部進(jìn)行政治教育是為了讓干部了解世界形勢和革命形勢，能夠全面了解和分析政策，我黨用時事教育和政策教育來培養(yǎng)干部看問題的能力和眼界，使廣大黨員干部能夠全面地了解、看待和解決問題，防止出現(xiàn)主觀錯誤思想。時事教育主要是學(xué)習(xí)當(dāng)時的一些報紙和文件，通過對這些文件和報紙的學(xué)習(xí)和研究，能夠了解到當(dāng)時延安之外的情況，也能通過這些文件和新聞來分析當(dāng)時的形勢。政策教育就是將我們黨的政策和策略講給廣大黨員，能夠清楚全面地了解我黨的情況，能夠更好地認(rèn)識全面的形勢和時局。

（3）加強(qiáng)黨內(nèi)紀(jì)律教育，提高全黨的凝聚力。延安時期，我們黨一直處在混亂動蕩的環(huán)境下，在殘酷的環(huán)境中需要制定嚴(yán)明的紀(jì)律來規(guī)范人們的思想和行為，只有這樣做才能打敗強(qiáng)大的敵人。紀(jì)律是我們黨取得抗戰(zhàn)勝利和解放戰(zhàn)爭勝利的重要保證，當(dāng)時的時局混亂，必須有鐵一樣的紀(jì)律原則，遵守紀(jì)律和制度規(guī)定，嚴(yán)守黨的秘密，嚴(yán)格執(zhí)行命令。如果沒有紀(jì)律的規(guī)范和約束，沒有紀(jì)律的凝結(jié)，我們的力量就不能聚到一起，就不能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。我們黨進(jìn)行紀(jì)律教育，不是君主專制的集中，是講民主制的，我們會全面地考慮到每個人的意見和建議。

（4）全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，也是對黨員干部進(jìn)行思想政治教育的重要內(nèi)容。毛澤東時刻強(qiáng)調(diào)黨的宗旨的重要性，時刻要求廣大黨員干部要把最廣大人民的利益放在最重要最（下轉(zhuǎn)第227頁） （上接第228頁）首要的位置，毛澤東同志在黨的七大上也向全黨同志和黨員干部強(qiáng)調(diào)“為人民服務(wù)”的重要性，并且他強(qiáng)調(diào)了我們黨和其他政黨的顯著區(qū)別就在于我們黨是真正為最廣大人民謀利益的政黨；延安時期的整個過程中，我們黨的宗旨教育都得到了很好的執(zhí)行，廣大的黨員干部都把這個宗旨記在自己的腦子里，培養(yǎng)了很多對黨奉獻(xiàn)、對人民愛護(hù)的好干部。

三、延安時期開展黨員干部思想政治教育的啟示

（1）必須堅持馬列主義與中國實(shí)際相結(jié)合。延安時期，對黨員干部的思想政治教育圍繞黨的任務(wù)來進(jìn)行，也就是圍繞民族獨(dú)立和民族解放和取得民主革命的勝利。我們黨堅持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，制定對黨員思想政治教育的內(nèi)容和方法，把學(xué)習(xí)理論和實(shí)際調(diào)查相結(jié)合。在建設(shè)中國特色社會主義的新時期，延安時期的理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)對于當(dāng)今黨的建設(shè)仍然具有重要的影響。在社會主義建設(shè)的新時期，我們黨更應(yīng)該注重實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際。當(dāng)今形勢更加復(fù)雜，世界格局的變化促使我們更應(yīng)該把握當(dāng)今的實(shí)際情況來制定政策和策略。

（2）必須把干部教育提高高度，全黨進(jìn)行干部教育。延安時期，黨中央充分意識到，領(lǐng)導(dǎo)骨干對于革命事業(yè)的成功有著非常重要的作用，因此把對黨員干部的思想政治教育提高到非常重要的高度，把干部教育作為全黨的中心任務(wù)來實(shí)施和進(jìn)行，并且投入大量的人力、物力和財力來進(jìn)行干部教育工作。在建設(shè)中國特色社會主義的新時期，黨中央開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署，中共中央辦公廳強(qiáng)調(diào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)重大政治任務(wù)，各個地方和領(lǐng)域都要認(rèn)真進(jìn)行干部教育。要讓中國夢的理想盡快實(shí)現(xiàn)，就要將干部隊伍建設(shè)和教育工作始終當(dāng)作提升黨的執(zhí)政能力和保持黨的生命力的重要任務(wù)來做。

（3）必須從干部思想政治狀況入手，建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍。延安時期，許多黨員干部的思想認(rèn)識水平不一致不統(tǒng)一，許多干部心中存在嚴(yán)重的錯誤思想。延安時期堅持以教育和改造為主的正確方針，強(qiáng)調(diào)說服教育的重要性，經(jīng)常采用批評和自我批評的方法來提高思想認(rèn)識，首長干部也經(jīng)常和下級黨員干部談話交流。通過相互的交流，及時地發(fā)現(xiàn)黨員干部思想認(rèn)識上有哪些問題，根據(jù)黨員干部的實(shí)際思想動態(tài)，做好對黨員干部的教育，讓黨員干部能夠意識到自己的思想問題并且能積極反思和改正。

新時期，面臨越來越多的外部誘惑，對黨員干部的思想政治教育更是要高度重視，對黨員干部的思想狀況做了解，必須不間斷地對黨員干部進(jìn)行思想政治教育，使黨員干部一直保持清醒的頭腦，堅持正確的政治方向和發(fā)展方向，始終做到率先垂范的領(lǐng)頭作用。為我國新時代的發(fā)展目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]毛澤東選集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1991.

[2]黃倩倩.探究延安時期黨的思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)及其當(dāng)代啟示[J].黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015（3）.

責(zé)任編輯：劉健