如何改善中職汽修部實(shí)習(xí)班新概念英語2教學(xué)效果

摘 要：步入新時(shí)代后，我國(guó)對(duì)中職教育的重視有所提高，也逐漸對(duì)中職人才的培養(yǎng)要求提出了更高的要求。英語作為中職學(xué)校必修的教學(xué)科目，但目前英語教學(xué)在中職學(xué)校中的重視程度偏低，亟待改善這一現(xiàn)狀。本文將從四個(gè)方面展開來論述如何改善中職汽修部實(shí)習(xí)班新概念英語2教學(xué)效果，分別是現(xiàn)代信息技術(shù)的融合、專業(yè)服務(wù)的突出、英語課外活動(dòng)的開展以及情景教學(xué)法的使用這四個(gè)方面，進(jìn)一步提升中職汽修部實(shí)習(xí)班的英語教學(xué)效率，逐漸發(fā)展國(guó)際化和全面化的汽修人才。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；汽修部；實(shí)習(xí)班；新概念英語2；改善教學(xué)

引言：《新概念英語2》是一套非常經(jīng)典的英語學(xué)習(xí)教材，其內(nèi)容極具濃厚的知識(shí)性、體系性以及趣味性。該教材共分為四冊(cè)，將聽、說、讀、寫及譯等方面加以融合，廣泛應(yīng)用中職學(xué)校的英語課堂中，但從現(xiàn)階段的實(shí)際情況來看，我校汽修專業(yè)的實(shí)習(xí)班在英語課堂上表現(xiàn)極度不佳，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)上課不聽講、看小說以及睡覺等現(xiàn)象。為改善這一現(xiàn)狀，從多個(gè)方面加以潛心探索，努力尋找解決的有效措施，以進(jìn)一步提升中職學(xué)校汽修部實(shí)習(xí)班新概念英語2的教學(xué)效果。

1融合現(xiàn)代信息技術(shù)的英語教學(xué)手段

新概念英語2是一本通用的英語教材，教學(xué)內(nèi)容較為全面，由于中職學(xué)生的英語基礎(chǔ)能力較差，上課注意力不太集中，為了改善這一現(xiàn)狀，提升中職汽修部實(shí)習(xí)班的英語教學(xué)效率，英語教師必須改變自身的教學(xué)方式。21世紀(jì)是信息技術(shù)與英語全球化發(fā)展趨勢(shì)的新時(shí)代，從中可見英語學(xué)習(xí)的重要性，并能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺陷。因此，中職英語教師可以在英語課堂上融合現(xiàn)代信息技術(shù)，先利用多媒體采取音樂、視頻以及動(dòng)畫等形式的英語教學(xué)導(dǎo)入，以吸引學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣；其次可以通過電影、視頻片段播放的形式，融入一段生動(dòng)有趣的且與教材緊密結(jié)合的動(dòng)畫片以及電影，讓學(xué)生對(duì)該教材的內(nèi)容加以深入了解。與此同時(shí)，還可以通過視聽結(jié)合、聲圖并茂、動(dòng)靜適宜的表現(xiàn)形式，使學(xué)生聞其聲、觀其形、知其意，真正地陷入英語教學(xué)的氛圍之中。

例如，新概念英語2的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)There be句式授課的時(shí)候，教師需要提前做好英語教學(xué)課件，導(dǎo)入的時(shí)候，可以在多媒體課件上展現(xiàn)出學(xué)生在課堂內(nèi)外的活動(dòng)照片，如，學(xué)生讀書時(shí)的照片，做游戲時(shí)的照片等，利用已學(xué)知識(shí)和拍攝的照片引出-ing形式，詢問學(xué)生Who is in the picture？ What is he/she doing？教師詢問的時(shí)候，可以引導(dǎo)學(xué)生如何回答，這一環(huán)節(jié)完成后，將He/she is doing …..和What he/she doing ？進(jìn)行比較分析，引導(dǎo)學(xué)生如何去對(duì)比左右的內(nèi)容，進(jìn)而提出該節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)此內(nèi)容還是不太明白，就可以播放該內(nèi)容的解讀視頻，通過觀察視頻的方面來引發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)。

2突出新概念英語2教學(xué)內(nèi)容為汽修專業(yè)服務(wù)

汽修部實(shí)習(xí)班同學(xué)已經(jīng)通過了PETS的考試，也不用受于高考的壓力，但是中職學(xué)校的新概念英語2教學(xué)課程承擔(dān)著兩項(xiàng)基本功能，一方面是為了滿足學(xué)生日常生活的英語需求，另一方面是滿足工作崗位的英語需求。而且我國(guó)汽車數(shù)量的大力增加，而汽修人員卻較為缺乏，為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，必須加強(qiáng)汽修人員的專業(yè)、素質(zhì)培養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化汽修人員的生活交際能力和國(guó)際交際能力。而汽修部實(shí)習(xí)班主要是進(jìn)行各類車輛的修理和經(jīng)營(yíng)，所以，教師在英語教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，要具有針對(duì)性，突出為汽修部實(shí)習(xí)班的專業(yè)服務(wù)。首先，要讓該專業(yè)學(xué)生明白英語在其工作崗位中的重要性，該專業(yè)學(xué)生在日后的工作大多是從事與汽車相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理等相關(guān)工作，從我國(guó)發(fā)展情況來看，越來越多的外國(guó)友人來我國(guó)學(xué)習(xí)居住，為了滿足這一類人的需求，必須提高自身的英語技能。其次，教師在新概念英語2教學(xué)的過程中，可以延伸到汽修專業(yè)方面的知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的崗位認(rèn)識(shí)。

3開展形式多樣的英語課外活動(dòng)

大多數(shù)中職學(xué)校的英語教師在英語授課時(shí)采取的教學(xué)方法主要以講授法為主，為了營(yíng)造一個(gè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，可以多開展形式多樣的英語課外活動(dòng)，讓汽修部實(shí)習(xí)班的學(xué)生能夠得到課外活動(dòng)的體驗(yàn)，并豐富學(xué)生的英語認(rèn)知。如，英語演講比賽、校園英語廣播站以及英語角等活動(dòng)形式，注意英語課外活動(dòng)的娛樂性，吸引學(xué)生的自主參與，可以在英語老師的指導(dǎo)和監(jiān)督之下，使汽修部實(shí)習(xí)班的每個(gè)學(xué)生都有能力將活動(dòng)目標(biāo)有效地完成，通過以這種開放式的學(xué)習(xí)方式吸引讓學(xué)生能夠在輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍之下體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的快樂。以這樣的形式多異的英語活動(dòng)來擴(kuò)展課堂的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升實(shí)習(xí)班學(xué)生在英語課堂上的積極，對(duì)新概念英語2有所改觀，逐漸喜歡上新概念英語2的教學(xué)課堂。因此，開展形式多樣的英語課外活動(dòng)，可在一定程度上改善中職汽修部實(shí)習(xí)班的新概念英語2的教學(xué)效果。

4運(yùn)用學(xué)做聯(lián)合的實(shí)景教學(xué)法

英語學(xué)習(xí)的過程中少不了語言的鍛煉機(jī)會(huì)，為了讓學(xué)生將原型例子和教材練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)遷移到實(shí)際生活情景之中，以避免束手無措的尷尬場(chǎng)景，必須在英語課堂上強(qiáng)化學(xué)生實(shí)景運(yùn)用能力。針對(duì)汽修部實(shí)習(xí)班的具體情況，畢業(yè)后需要適應(yīng)社會(huì)的崗位需求，而且該崗位逐漸趨向國(guó)際化，進(jìn)一步提高了對(duì)員工英語能力的要求，所以，中職汽修部實(shí)習(xí)班新概念英語2的教學(xué)過程中，應(yīng)為學(xué)生打好實(shí)踐的基礎(chǔ)，通過實(shí)物演示情景、角色扮演及聯(lián)系生活的實(shí)景教學(xué)，結(jié)合中職汽修部實(shí)習(xí)班學(xué)生的實(shí)際情況，把該班學(xué)生在不遠(yuǎn)的將來在實(shí)習(xí)中可能遇到的英語語言交際真實(shí)場(chǎng)景運(yùn)用到英語課堂情境教學(xué)口語練習(xí)中來， 讓學(xué)生能夠在這樣真實(shí)的情境模擬中得到鍛煉和提升，為畢業(yè)后的工作奠定一些基礎(chǔ)。 因此，中職汽修部實(shí)習(xí)班新概念英語2教學(xué)的過程中，可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)英語教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展，以達(dá)到英語的教學(xué)目的。

綜上所述，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)英語的要求也逐步提高，為滿足當(dāng)今的時(shí)代需求、崗位要求，必須進(jìn)一步提高中職汽修部實(shí)習(xí)班學(xué)生的英語水平，從英語教師、教學(xué)模式以及學(xué)生等方面加以轉(zhuǎn)變，采取積極有效的教學(xué)措施，秉承“學(xué)中用、用中學(xué)、學(xué)以致用”的新概念英語2教學(xué)理念”，以改善中職汽修部實(shí)習(xí)班新概念英語2課堂教學(xué)中的不良反應(yīng)，最終能夠?qū)崿F(xiàn)中職學(xué)校高質(zhì)量、高效率的英語教學(xué)，培養(yǎng)更多的全面型就業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]李麗玲.有效教學(xué)在汽修專業(yè)英語課堂的實(shí)踐[J].成才之路，2013（25）：59.

作者簡(jiǎn)介：黃飛（1976- ），女，浙江寧波人，寧波大學(xué)學(xué)士，中學(xué)英語高級(jí)教師。