培養(yǎng)中職學(xué)校珠寶專業(yè)學(xué)生職業(yè)意識(shí)的探索

李小龍

摘 要 結(jié)合中職學(xué)校學(xué)生實(shí)際，針對(duì)珠寶專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)特點(diǎn)，為提高學(xué)生就業(yè)能力和適應(yīng)崗位需要，文章對(duì)班級(jí)管理與課程教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)方面進(jìn)行了一些有益探索，在分析學(xué)生所需職業(yè)意識(shí)應(yīng)有內(nèi)容及其必要性的基礎(chǔ)上，提出了一些建設(shè)性的方法和措施。

關(guān)鍵詞 培育 中職學(xué)校 珠寶專業(yè)學(xué)生 職業(yè)意識(shí)

中圖分類號(hào)：G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）21-0003-02

現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)壓力越來越大，對(duì)就業(yè)學(xué)生的基本能力要求也越來越高，不僅看重學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，而且對(duì)其職業(yè)精神也提出了要求。中職學(xué)生年齡偏小，對(duì)培育就業(yè)所需的職業(yè)精神和職業(yè)能力認(rèn)識(shí)模糊，緊迫性不強(qiáng)，因此，提前培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)是中職學(xué)校教師非常重要的任務(wù)。珠寶專業(yè)學(xué)生通常女生較多，又比較適合在商場(chǎng)做銷售工作，而作為珠寶首飾營業(yè)員尤其需要良好的職業(yè)精神和職業(yè)道德。為了培養(yǎng)珠寶專業(yè)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，筆者在教學(xué)實(shí)踐與班級(jí)管理過程中，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，摸索出了一系列有效的方式方法，希望能為同類或相似專業(yè)學(xué)生職業(yè)意識(shí)的培育提供一定的經(jīng)驗(yàn)參考。

一、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真把握有針對(duì)性的職業(yè)意識(shí)內(nèi)容

要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，必須弄清什么是職業(yè)意識(shí)。首先職業(yè)意識(shí)是指從業(yè)者在特定的社會(huì)條件和職業(yè)環(huán)境影響下，在教育培養(yǎng)和職業(yè)崗位任職實(shí)踐中形成的某種與所從事的職業(yè)有關(guān)的思想和觀念，是從業(yè)者在職業(yè)問題上的心理活動(dòng)，是自我意識(shí)在職業(yè)選擇領(lǐng)域的表現(xiàn)。對(duì)中職學(xué)校珠寶專業(yè)學(xué)生來說，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)就是培養(yǎng)學(xué)生從事珠寶行業(yè)應(yīng)具備的就業(yè)意識(shí)。

具體需要把握以下幾方面內(nèi)容：一是自信意識(shí)。從事珠寶銷售工作門檻較高，除了要掌握大量的專業(yè)知識(shí)，也需要良好的相貌條件，更需具備接人待物相關(guān)禮儀，還要面對(duì)顧客的不信任和質(zhì)疑，這就要求學(xué)生對(duì)自己要自信，樹立一種正確、積極的自我理念和自我評(píng)價(jià)。二是誠信意識(shí)。從事珠寶行業(yè)，擁有強(qiáng)烈的誠信意識(shí)尤其關(guān)鍵，不僅是日常工作中會(huì)接觸到價(jià)格昂貴的珠寶首飾，面對(duì)應(yīng)該也要做到實(shí)事求是，童叟無欺，才能在這個(gè)行業(yè)中生存發(fā)展。三是責(zé)任意識(shí)。要對(duì)所從事工作擁有負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。珠寶專業(yè)學(xué)生尤其需要把責(zé)任意識(shí)作為最基本的素質(zhì)，認(rèn)真對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)。四是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)存在于每一個(gè)服務(wù)行業(yè)當(dāng)中，做珠寶銷售競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈，沒有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很可能會(huì)面臨優(yōu)勝劣汰的情況。

二、找準(zhǔn)方向，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的必要性

職業(yè)意識(shí)的發(fā)展受到個(gè)人心理、家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、受教育狀況、擇業(yè)意識(shí)等諸多因素的影響和制約。對(duì)中職學(xué)校珠寶專業(yè)學(xué)生來說，從選擇專業(yè)開始學(xué)習(xí)到擇業(yè)就業(yè)過程中，其職業(yè)意識(shí)的形成是一個(gè)逐漸的過程，要經(jīng)歷一個(gè)從無到有、從模糊到清晰、從無序到穩(wěn)定的發(fā)展過程。首先要讓學(xué)生樹立擁有職業(yè)意識(shí)必要性的正確認(rèn)識(shí)，才能更好的進(jìn)行培養(yǎng)教育。一是要讓學(xué)生明白擁有一定的職業(yè)意識(shí)可以很好地使自己由學(xué)校向社會(huì)過渡。教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入商場(chǎng)、企業(yè)，或者進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生從中真正感受和體驗(yàn)這一行業(yè)的特征，了解從業(yè)者的精神面貌，從而為自己樹立一個(gè)尺度和標(biāo)桿，這是一個(gè)十分必要和有效的手段。二是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到成為該行業(yè)從業(yè)者自身存在的差距。珠寶專業(yè)學(xué)生大多是初中畢業(yè)或未畢業(yè)的社會(huì)群體，帶有不良的心理及習(xí)慣，學(xué)習(xí)上主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)前途迷茫，沒有信心，精神狀態(tài)低迷，也不知道將來要從事什么職業(yè)，更不知道自己缺少什么，或者說需要什么。這時(shí)教師就要通過大量珠寶銷售案例，講解從業(yè)者的素質(zhì)特點(diǎn)和基本能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的不足。三是要讓學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，弄清職業(yè)意識(shí)是企業(yè)對(duì)人才的需求。當(dāng)今，珠寶企業(yè)的用人需求明顯的一個(gè)特征是青睞有較強(qiáng)的交際能力和獨(dú)立的工作能力的人。要讓學(xué)生明白，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)不是學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而是企業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到要求就會(huì)對(duì)自身擇業(yè)造成麻煩。教師要注意積累素材，有針對(duì)性地講一些當(dāng)今企業(yè)選人用人的故事案例，尤其是到了招聘季節(jié)，報(bào)紙、新聞會(huì)有典型事件的相關(guān)報(bào)導(dǎo)。

三、形成系統(tǒng)，建立培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)的有效途徑

學(xué)生良好的職業(yè)意識(shí)應(yīng)貫穿在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生潛移默化，自覺規(guī)范自己的行為。筆者在班級(jí)管理和教學(xué)模塊設(shè)計(jì)中讓學(xué)生有“學(xué)習(xí)專業(yè)，準(zhǔn)備就業(yè)”的意識(shí)，并在從事職業(yè)所具備的德行品質(zhì)、觀念意識(shí)等方面有計(jì)劃的培養(yǎng)，具體形成了一系列的方法、措施。

一是建立完善的教育培養(yǎng)方案。從新生入學(xué)開始，為了讓學(xué)生明確自己具有“學(xué)生”和“員工”的雙重身份，要制定一套完善的職業(yè)生涯指導(dǎo)工程。讓珠寶專業(yè)學(xué)生入校后就明確在校時(shí)間培育職業(yè)意識(shí)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)由中職生向準(zhǔn)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。一開始要重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)新的環(huán)境、養(yǎng)成良好習(xí)慣、學(xué)會(huì)生活規(guī)劃，之后要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自我情緒控制，人際關(guān)系的良好處理，逐漸形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，接下來再重點(diǎn)培育正確的就業(yè)心態(tài)，增強(qiáng)自信、責(zé)任競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及具備敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)初步規(guī)劃自己的人生。要制定培育計(jì)劃，利用講座、情景展示、實(shí)例講解等多形式的育人教育，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。

二是靈活利用課程與實(shí)習(xí)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。首先要幫助學(xué)生樹立自信意識(shí)，對(duì)學(xué)生多肯定和鼓勵(lì)。教學(xué)實(shí)踐說明，教師給每個(gè)學(xué)生不同方式的鼓勵(lì)，會(huì)使學(xué)生感受到教師對(duì)自己的重視，并對(duì)自身的能力產(chǎn)生充分的自信，進(jìn)而樹立他們的自信意識(shí)。其次要在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)，讓大家增強(qiáng)互信。珠寶專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)有鑒定實(shí)習(xí)、寶石加工與貴金屬加工實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)過程需要協(xié)作，幾個(gè)學(xué)生合作才能實(shí)現(xiàn)。通過實(shí)習(xí)任務(wù)的協(xié)作完成，讓他們理解人與人之間必須團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功，增強(qiáng)個(gè)人協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，從而為樹立誠信意識(shí)打好基礎(chǔ)。接著從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。在學(xué)生加工實(shí)習(xí)時(shí)，要組織學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)規(guī)章制度，明確學(xué)生實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)責(zé)任，讓他們意識(shí)到安全操作對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體負(fù)有責(zé)任。

三是加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)，強(qiáng)化企業(yè)文化教育。與可信賴的企業(yè)建立穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)習(xí)基地，以校企合作強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，真正做到做中學(xué)、做中教。充分利用寒暑假期間，組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行勤工儉學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解企業(yè)、認(rèn)識(shí)企業(yè)文化等，塑造學(xué)生良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，這應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)的重要手段。有報(bào)道顯示，學(xué)生不受企業(yè)歡迎的原因，更多的是因?yàn)閷W(xué)生怕吃苦，接受不了企業(yè)嚴(yán)格規(guī)章制度的管理，工作態(tài)度和愛崗敬業(yè)精神差。創(chuàng)造工學(xué)交替的培養(yǎng)模式，能夠使他們?cè)诠ぷ髦兄鸩襟w驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的辛苦，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)，這些正是學(xué)生身上最缺乏而又最需要擁有的養(yǎng)分和精神食糧。這種身臨其境的教育方式，其效果輕松自然，決不是課堂上講幾節(jié)德育課或就業(yè)指導(dǎo)課能夠輕易達(dá)到的，對(duì)學(xué)生職業(yè)道德行為養(yǎng)成、個(gè)性修養(yǎng)非常有必要，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。

四、認(rèn)真總結(jié)，注意克服培育學(xué)生職業(yè)意識(shí)的不利因素

中職學(xué)校學(xué)生入學(xué)“門檻”要求相對(duì)不高，大部分學(xué)生要么是中考落，要么是中途輟學(xué)，自身存在各種各樣的問題。珠寶專業(yè)學(xué)生雖然女生較多，但也不例外，對(duì)做好職業(yè)意識(shí)培育工作也存在以下不利因素。

一是受社會(huì)環(huán)境影響較大?，F(xiàn)在許多學(xué)生注重自身需要和個(gè)性追求，自我意識(shí)較強(qiáng)，由于互聯(lián)網(wǎng)的高度發(fā)展使其接觸到大量社會(huì)信息，教師的教導(dǎo)對(duì)他們的影響作用呈弱化趨勢(shì)，社會(huì)環(huán)境的不利因素對(duì)他們的負(fù)面影響卻不斷增強(qiáng)，養(yǎng)成了跟隨社會(huì)潮流、固執(zhí)己見的思維定勢(shì)，教師對(duì)其進(jìn)行職業(yè)意識(shí)教育困難重重。這時(shí)教師要因勢(shì)利導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)他們?cè)诰W(wǎng)上多看行業(yè)新聞，或者相關(guān)專業(yè)新聞，培養(yǎng)他們網(wǎng)上自學(xué)意識(shí)。二是家庭教育缺失。目前，中職學(xué)生大多數(shù)自農(nóng)村，父母關(guān)心不夠，或者是單親家庭的子女，家庭教育不到位，要么是放任自流，要么過分溺愛與庇護(hù)，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生不良心理，要么意志消沉、無精打采，要么自卑、壓抑。教師要多注意學(xué)生的心理健康，摸清學(xué)生的心理狀態(tài)，多鼓勵(lì)幫助，引導(dǎo)他們樹立自立自強(qiáng)意識(shí)，順勢(shì)培養(yǎng)他們的職業(yè)意識(shí)。三是容易產(chǎn)生驕縱心理。珠寶專業(yè)女生多，不少學(xué)生認(rèn)為做銷售工作是吃“青春飯”，只要年輕漂亮就可以找到工作，從而忽視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。教師要有針對(duì)性地進(jìn)行說服教育，讓她們明白擁有良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)精神是自身素質(zhì)的提高，不僅對(duì)找工作有幫助，而且對(duì)家庭生活和社會(huì)交往有很大的幫助。

中職學(xué)校珠寶專業(yè)學(xué)生職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)和形成，有其自身特點(diǎn)，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不會(huì)一蹴而就。筆者以上幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是在班級(jí)管理與教學(xué)過程中的一些探索總結(jié)，其中的一些方法措施為提高學(xué)生的職業(yè)意識(shí)發(fā)揮了一定的積極作用。

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