淺談如何做好小學(xué)班主任工作

胡從軍

摘 要：班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是班級的建設(shè)者和管理者，是聯(lián)系各科教師之間的紐帶。是溝通學(xué)校、社會和家庭教育的橋梁，是學(xué)校班級的核心，其重要性是不言而喻的。作為班主任，不膽肩負教書育人的重任，而且更是學(xué)生健康成長的引路人。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；班主任；班級管理

班主任要與學(xué)生做知心朋友，在心靈上與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，學(xué)生才能親其師，才能信其道。班主任工作也才能開展得順利，才能取得成效。當(dāng)班主任難，當(dāng)小學(xué)班主任更難，但做好班主任工作也還是有章可循的。我從事小學(xué)教育多年，多年的班級管理實踐，讓我對班主任工作有較深的認識。

一、把自己融入到班集體中，樹立一個良好的開端。

新學(xué)年開始，面對來自不同村子，不同家庭環(huán)境的學(xué)生，在生活習(xí)慣、心理上都有很大差異。為了今后班級工作的順利進行，必須抓好開端，班主任首先應(yīng)給學(xué)生樹立一個良好的個人形象。

我始終牢記，學(xué)高為師，身正為范的道理，與學(xué)生一同學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出切實可行的班級規(guī)章制度。學(xué)校有的班級打掃衛(wèi)生時，總以為學(xué)生小，怕打掃不干凈，讓值班的學(xué)生的家長代勞。我卻不這樣。打掃衛(wèi)生時，總是手把手地教學(xué)生如何打掃，特別是給每個學(xué)生都劃定了自己的衛(wèi)生范圍，要求每個學(xué)生時時保持干凈，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，也讓學(xué)生在勞動中互相幫助。這樣做，既增強了班集體的凝聚力，又培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感。讓學(xué)生初步地認識到做人就是要有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，做事就是要認真、用心才能做好。

二、抓好班級小干部隊伍建設(shè)

一個班級有沒有朝氣，有沒有戰(zhàn)斗力，班干部隊伍是班級工作的核心。班干部是班集體的中流砥柱，是班主任的得力助手。要形成良好的班紀(jì)、班風(fēng)，就必須選拔好班干部。選拔班干部的方法，最好讓學(xué)生毛遂自薦，自愿報名，參加競選，并且要求學(xué)生有自己的競選提綱，施行措施，再登臺演講。在競選過程中，讓學(xué)生無記名投票，選出學(xué)生信懶的班委。這樣做，既增強了學(xué)生的競爭意識，同時讓全班每個同學(xué)都參與到班級管理中來，接受鍛煉，展示自我，增強全班學(xué)生的主人翁意識，讓班集體充滿朝氣，充滿活力，積極向上。班主任就是應(yīng)該把那些習(xí)慣好、能力強、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生精心選拔出來，悉心指導(dǎo)，熱心扶持，大膽使用，讓班干部有自己明確的職責(zé)。如學(xué)科代表必須是這一學(xué)科的尖子，但還應(yīng)該考慮到他還要有責(zé)任心，對其他同學(xué)能熱心幫助。在開展班級活動時，必須充分依靠班干部，盡量發(fā)揮他們的班級主人翁作用。同時，教師也參與 到活動中。這樣，才能發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，及時地給出建議或意見，讓班干部覺得老師就是他們的堅強后盾。班級管理過程中，每隔一段時間，就對班級工作進行總結(jié)，讓班干部談?wù)劰ぷ鞯脑O(shè)想，班級管理中的成績、不足，使每個班干部盡快地成長起來，在自己的意識中形成我是班級的核心，我要為班級好好服務(wù)的理念。在班級管理中，對班干部進行思想教育，對他們的要求應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格，讓他們真正成為全班的榜樣。

三、明確班級管理目標(biāo)

班級管理，應(yīng)有明確的目標(biāo)，才能做到管理有的放矢，收到實效。我主要從以下幾方面入手。

第一，加強學(xué)生的思想品德教育。班主任擔(dān)負的任務(wù)主要是教好書，更要育好人，兩手都要抓，兩手都要硬，不能只重視教書而忽視了育人，也不能發(fā)學(xué)為主，而忽視了對學(xué)生思想品德的建設(shè)。讓學(xué)生成樹立正確的道德觀，班主任的一言一行都對學(xué)生走著潛移默化的作用。班主任要加強自身修養(yǎng)，努力通過自己的言行，做好學(xué)生的榜樣。特別要加強對學(xué)生的愛國主義教育，讓學(xué)生明白作為學(xué)生，愛國并不是一句空話，而是在日常生活中，要遵守國家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，熱愛勞動。能與同學(xué)和睦相處，能幫助有困難的學(xué)生，愛護公物，保護環(huán)境。這些都是具體的愛國行為。應(yīng)該把德育教育滲透到每一節(jié)課的課堂中，把學(xué)生培養(yǎng)成有知識、守紀(jì)律、講文明、講誠信、有理想、有追求的社會主義新人。

第二，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為榮譽的目標(biāo)，就是要讓每個學(xué)生都以主人翁的態(tài)度，加入到班集體中來，以“班興我榮”來調(diào)動激發(fā)第一個學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和積極向上的，樂于奉獻，勇于犧牲的團隊精神，在學(xué)習(xí)上除突出自我之外，還要互幫互學(xué)，爭取其他同學(xué)與自己一起進步。在生活上，在勞動中，能主動承擔(dān)工作，承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛其他能力差的同學(xué)，以此體現(xiàn)出自我能力，自身的價值。

四、情感是教育的主線

要管理好班級，首先要讓學(xué)生尊敬你，喜歡你，欽佩你，以內(nèi)心深處感激你，這就要求老師自己加強學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)。凡事都能身先士卒，以身作則，率先垂范，去走入學(xué)生的心里，了解學(xué)生所想，知道學(xué)生所需，及時為學(xué)生矯正行為方向，及時為學(xué)生排憂解難。老師要對每個學(xué)生都嚴(yán)格、公正、公平，讓學(xué)生真正地感受到老師的溫暖和無私。同時，要求學(xué)生做到的，老師自己一定要先做到。這樣才能讓學(xué)生從內(nèi)心深處敬佩你，愛戴你。

五、愛是教育的靈魂

“愛就是教育?！笔墙逃撵`魂。班主任只有用自己的愛心，才能與學(xué)生的童心產(chǎn)生碰撞，達到師生相互了解，融洽相處，超越自我的完美境界。教育不能沒有情感。沒有愛的教育，就如同池塘里沒水，魚不能活，教育缺失了愛，學(xué)生也就缺失了靈動，也就不能其為教育。班主任應(yīng)把愛撒在學(xué)生集體中，撒在學(xué)生心坎上。不分差生，不分好生，公平對待，民主對待。對特殊學(xué)生給予特殊關(guān)愛，對后進生給予特別偏愛。如我班學(xué)生高普，父母特別寵愛，唯我獨尊，自由散漫，對任何人都沒有禮貌，上課說話搗亂。針對他的一切，我沒有急于批評，而是多觀察，不點名地批評。我發(fā)現(xiàn)他有一種玩世不恭的態(tài)度，好像人人都欠他什么似的。我就經(jīng)常找他交談，聊他感興趣的事，聽他講如何釣龍蝦。他開始對我不再冷淡，也有禮貌了。我發(fā)現(xiàn)他勞動特別積極，就讓他負責(zé)勞動委員工作，幫他樹立了自信心，與同學(xué)和老師都能和諧相處了。

班主任工作千頭萬緒，工作中有苦有樂，但教師只要用心去做，就能把苦事變?yōu)樘鹈鄣氖聵I(yè)。