談退役后的田徑運動員就業(yè)情況分析

張智謀 周強

摘 要：目前，我國退役的田徑運動員面臨著的就業(yè)壓力十分嚴(yán)峻，而退役運動員就業(yè)形勢的好壞也將直接影響著社會和諧穩(wěn)定、體育事業(yè)的快速發(fā)展。文章通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法對唐山市體工隊近5年來田徑退役運動員就業(yè)安置的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了再就業(yè)困難的主要原因，并且針對存在的問題提出了解決這些不足之處的方法和策略。

關(guān)鍵詞：田徑運動員;退役;再就業(yè);政策

中圖分類號：G812

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、研究對象

本文以唐山市體工隊近5年退役的55名田徑運動員為調(diào)查對象，其中2008年退役7人，2009年退役10人，2010年退役8人，2011年退役17人，2012年退役13人。

二、結(jié)果與分析

1.導(dǎo)致田徑運動員退役的主要內(nèi)部因素

專業(yè)競技體育在某種程度上對人體健康是種摧殘。調(diào)查顯示：我國90%以上的運動員在少兒時期開始投入專業(yè)訓(xùn)練，而田徑這項運動又需要運動員常年超負(fù)荷訓(xùn)練，致使大多數(shù)運動員留下不同程度的傷病。以唐山市為例，田徑運動員60歲以下死于心腦類疾病的占總死亡人數(shù)56.26%。下表給出了我國田徑運動員退役的主要原因。

2.導(dǎo)致田徑運動員退役的主要外界因素

（1）收入偏低。較其他運動員而言，田徑運動員不僅收入低，而且比賽經(jīng)費緊張。而這個現(xiàn)狀的成因主要是田徑市場開發(fā)困難。缺少資金和市場的扶持，田徑運動大部分只能依靠政府的投入、運作、分配，所以運動員一旦退役，就和國家失去了實質(zhì)性的聯(lián)系。

（2）田徑與市場脫節(jié)。一味地追求金牌，使得各個省份對相應(yīng)的市場培養(yǎng)都處于不重視的狀態(tài)。而我國田徑總體水平不高，觀眾對于田徑運動沒有消費欲望，缺乏投資使得田徑運動員得不到很好的發(fā)展，就這樣越來越落后，惡性循環(huán)，致使我國田徑市場的發(fā)展滯后。

3.影響我國田徑運動員再就業(yè)主要內(nèi)部原因

長期以來，我國的競技體育的主要評價指標(biāo)往往單一地追求成績，對田徑運動員的生存技能缺乏關(guān)注。這導(dǎo)致田徑運動員所具備的生存技能往往是單一且很難適應(yīng)社會的需求的，慢慢地將被社會淘汰跟不上社會節(jié)奏。從這點能發(fā)現(xiàn)運動員的自身素質(zhì)的覆蓋面非常狹窄，個體素質(zhì)與社會需求相脫節(jié)。

4.影響我國田徑運動員再就業(yè)的主要外部原因

（1）社會保障體系相對不完善。社會保障這項社會政策，對于運動員而言，是對運動員傷病與就業(yè)風(fēng)險的一種保障。目前，社會保障通過一定的方式籌集社會資金，以再分配的形式給予補償，以滿足運動員生活需求。但目前我國田徑運動員的保障來源過于狹窄，形式過于單一。

（2）未設(shè)置專門的運動員就業(yè)安置部門。通過網(wǎng)絡(luò)、電話等查詢發(fā)現(xiàn)，目前上到國家體育總局，下到各地方體育局，均沒有設(shè)立專職部門來負(fù)責(zé)退役運動員就業(yè)安置工作。國家體育總局設(shè)有一個人力資源開發(fā)中心，負(fù)責(zé)運動員過渡期技能培訓(xùn)、免試入學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)工作，其同時還負(fù)責(zé)運動員獎勵、職稱評審和外語相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作。但其還不是單純意義上的就業(yè)安置部門，只是提供就業(yè)指導(dǎo)工作，各省市體育局也都沒有這樣的專業(yè)部門。

三、建議

（1）對現(xiàn)有的社會保障體系進(jìn)行完善。目前，針對田徑運動員的社會保障體系還不夠完善，應(yīng)就田徑運動自身的特點進(jìn)行體系完善。通過有效的制度，保障田徑運動員退役再就業(yè)具有完善的渠道。

（2）專門專項地設(shè)立機構(gòu)，針對田徑運動員退役再就業(yè)問題，不僅要拿出解決方案，還要做到及時有效地落實。從國家、社會與個人三個方面入手，從根本上解決運動員退役的后顧之憂。

（3）鼓勵田徑退役運動員自主擇業(yè)。相關(guān)職能部門應(yīng)該在田徑運動員退役前夕，組織有針對性的學(xué)習(xí)，并根據(jù)各人能力，適當(dāng)安排相應(yīng)的學(xué)歷、職業(yè)各類教育以及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

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