高校新媒體育人的協(xié)同戰(zhàn)略

王峰

摘 要：高校要從戰(zhàn)略高度和系統(tǒng)角度重視新媒體建設(shè)，通過戰(zhàn)略協(xié)同、建立長效機制，平臺協(xié)同、搭建廣泛陣地，內(nèi)容協(xié)同、打造精品佳作，信息協(xié)同、彰顯聯(lián)動效應(yīng)等途徑，積極探索構(gòu)建新媒體協(xié)同育人體系，促進(jìn)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校;新媒體育人;協(xié)同戰(zhàn)略

中圖分類號：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、戰(zhàn)略協(xié)同：建立新媒體育人的長效機制

當(dāng)前，以微信、微博為代表的新媒體已深入到社會生活的方方面面，深刻影響著師生的工作、學(xué)習(xí)和生活?；谛旅襟w強大的滲透力和影響力，高校要樹立戰(zhàn)略意識，從戰(zhàn)略高度重視新媒體建設(shè)，從系統(tǒng)角度布局新媒體發(fā)展。首先，管理新媒體不僅僅是新聞宣傳部門或平臺管理單位的事，要從學(xué)校層面通盤考慮，充分理解新媒體對于高校育人的戰(zhàn)略意義和價值，認(rèn)識到新媒體建設(shè)發(fā)展的重要性和緊迫性。其次，要針對新媒體平臺多而不強、各自為政的局面，牽頭研究制定學(xué)校新媒體發(fā)展戰(zhàn)略，樹立協(xié)同發(fā)展的理念和思路。既要做到新媒體和學(xué)?？傮w發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)同，服務(wù)學(xué)?？傮w發(fā)展大局，也要做到新媒體平臺之間保持戰(zhàn)略協(xié)同，提升新媒體整體品質(zhì)。最后，要根據(jù)學(xué)校新媒體戰(zhàn)略制定新媒體協(xié)同工作方案、考核指標(biāo)體系等，形成一套行之有效的長效化育人機制。

二、平臺協(xié)同：搭建新媒體育人的廣泛陣地

協(xié)同論指出，如果一個系統(tǒng)內(nèi)部各個子系統(tǒng)之間圍繞共同目標(biāo)齊心協(xié)力，系統(tǒng)的整體性功能就發(fā)揮得好，反之系統(tǒng)內(nèi)部如果沒有共同目標(biāo)甚至內(nèi)耗，那么各個子系統(tǒng)也就很難發(fā)揮好作用，導(dǎo)致整個系統(tǒng)陷入無序狀態(tài)。高校新媒體作為一個大的系統(tǒng)，各平臺之間是否能夠協(xié)調(diào)配合，關(guān)系到新媒體能否取得育人實效。目前，高校在協(xié)同方面已經(jīng)進(jìn)行了很多探索，主要包括：一是在全校成立新媒體聯(lián)盟，加強交流協(xié)作。如山東大學(xué)、重慶大學(xué)等高校均建立了新媒體聯(lián)盟，制定聯(lián)盟章程，明確運行機制。二是建立了以“兩微一端”為核心、多平臺開發(fā)的新媒體矩陣，對學(xué)生形成全方位影響。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，高校要進(jìn)一步優(yōu)化新媒體聯(lián)合，通過采取多樣化措施，激發(fā)聯(lián)盟和矩陣活力;此外還要進(jìn)一步加強新媒體和傳統(tǒng)媒體之間的協(xié)同，形成全媒體、融媒體育人格局。

三、內(nèi)容協(xié)同：打造新媒體育人的精品佳作

當(dāng)前高校新媒體中，除了學(xué)?！皟晌ⅰ钡壬贁?shù)平臺外，很多平臺都普遍存在內(nèi)容質(zhì)量不高的問題，如轉(zhuǎn)發(fā)多原創(chuàng)少、文字多圖片視頻少、宣傳報道多講故事少等。對此，新媒體平臺都必須秉持內(nèi)容為王的原則，在內(nèi)容建設(shè)上下功夫，通過富有啟示意義的主題和素材、生動鮮活“接地氣”的語言、圖表音樂視頻相輝映的形式載體等，精心制作符合學(xué)生特點和需求的好作品。要加強平臺之間內(nèi)容協(xié)同，建立內(nèi)容的共創(chuàng)共享機制。一方面，對于一些師生反響好、愛讀愛看的好內(nèi)容，要建立共享機制，做到物盡其用，形成最大傳播合力。另一方面，對于一些重要的或者難度較大的主題，可以通過分工協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)的形式進(jìn)行創(chuàng)作，做到人盡其才，最大限度保障作品質(zhì)量，真正達(dá)到用優(yōu)秀的作品鼓舞學(xué)生、激勵學(xué)生、教育學(xué)生的目的。

四、信息協(xié)同：彰顯新媒體育人的聯(lián)動效應(yīng)

高校新媒體除了日常推送外，還需要發(fā)揮信息傳導(dǎo)功能，一方面需要隨時關(guān)注和傾聽師生的聲音，對輿情進(jìn)行收集、分析、反饋和引導(dǎo);另一方面還要組織開展線上活動，或在某些活動中擔(dān)當(dāng)線上“直播”，直接面對師生。對此，單一的新媒體平臺會顯得力不從心，這就更加凸顯了新媒體協(xié)同的重要性。協(xié)同論認(rèn)為，子系統(tǒng)之間的協(xié)同作用能使系統(tǒng)產(chǎn)生整體上的協(xié)同效應(yīng)，使系統(tǒng)從無序變?yōu)橛行颍瑥亩鴮崿F(xiàn)1+1>2的效果。在輿情管理和線上互動中，只有通過協(xié)同，高校新媒體才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起“信息大使”的角色，更好地幫助師生解決問題，走進(jìn)師生心中，實現(xiàn)和提升育人功效。總而言之，高校新媒體平臺之間要通過協(xié)同創(chuàng)新，發(fā)揮對高校全局工作的示范引領(lǐng)作用，為高校人才培養(yǎng)和社會文化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫 建.論協(xié)同育人視角下高校思想政治工作機制及實踐反思[J].學(xué)校黨建與思想教育，2014（24）.

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