“寸草報(bào)春暉”

張夏娟

摘 要 中華民族歷來(lái)是擁有五千年文明史的禮儀之邦，子女孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？墒侨缃竦暮⒆右?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)而變得飛揚(yáng)跋扈，完全不把家長(zhǎng)放在眼里，怎么可能孝順父母呢？在班會(huì)上，也曾經(jīng)和學(xué)生交流、探討過(guò)如何善待父母、如何感恩父母等問(wèn)題，但收效甚微。鑒于此，我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，調(diào)整教育的重心，嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！

關(guān)鍵詞 弘揚(yáng);傳統(tǒng);美德

中圖分類(lèi)號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）06-0169-02

活動(dòng)背景：在從事班級(jí)管理工作及與學(xué)生和家長(zhǎng)的交談中，經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生和父母之間的交流障礙，也就是我們常說(shuō)的父母和孩子之間的“代溝”問(wèn)題。許多家長(zhǎng)非?？鄲?，常嘆孩子難管，無(wú)法和孩子交流。而另一方面“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的孩子們卻埋怨父母不理解自己，漠視父母對(duì)自己的付出和關(guān)愛(ài)，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母不會(huì)心存感激;有的學(xué)生只會(huì)一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回報(bào)父母，不會(huì)幫助父母做家務(wù);有的學(xué)生羞于表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，不會(huì)對(duì)父母說(shuō)感激的話，有的學(xué)生對(duì)自己含辛茹苦的父母不懂禮貌，頂撞父母，甚至嫌棄父母啰嗦、無(wú)用;更有甚者竟做出忘恩負(fù)義、傷害父母的事。

確立主題：中華民族歷來(lái)是擁有五千年文明史的禮儀之邦，子女孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？墒侨缃竦暮⒆映闪思抑械摹靶√?yáng)”，一家?guī)卓诙紘ㄋ┺D(zhuǎn)，有些孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)而變得飛揚(yáng)跋扈，完全不把家長(zhǎng)放在眼里，怎么可能孝順父母呢？造成這種現(xiàn)象于父母、于社會(huì)都是可悲的。在班會(huì)上，也曾經(jīng)和學(xué)生交流、探討過(guò)如何善待父母、如何感恩父母等問(wèn)題，但收效甚微。鑒于此，我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，調(diào)整教育的重心，嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！于是就有了《寸草報(bào)春暉》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)隊(duì)員樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，感受被別人關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)的幸福;養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、關(guān)懷別人的行為習(xí)慣，把自己融合于集體之中。

2.培養(yǎng)隊(duì)員能注意觀察周?chē)锇?、師長(zhǎng)、社會(huì)成員情感變化的能力，較敏感地發(fā)現(xiàn)他們的困難和煩惱。

3.培養(yǎng)隊(duì)員能初步懂得人活著要對(duì)自己盡責(zé)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，能珍愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)社會(huì)，學(xué)會(huì)助人的技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.中隊(duì)委向大隊(duì)部申請(qǐng)成立幸福中隊(duì)。

2.在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，匯聚隊(duì)干部的智慧才能，商討活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)民主表決的方式，確定活動(dòng)方案。

3.中隊(duì)成立“父母辛苦了”小隊(duì)、“我家我做主”小隊(duì)、“爸媽?zhuān)覑?ài)你”小隊(duì)、“我們是一家”小隊(duì)。編排節(jié)目、錄音機(jī)、磁帶等。

活動(dòng)時(shí)間：2018年3-5月

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：做小小調(diào)查員

他們利用一周的放學(xué)時(shí)間，通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母或其他家人，了解了父母的工作，體會(huì)父母工作的艱辛。通過(guò)觀察，他們發(fā)現(xiàn)父母除了工作外，每天忙忙碌碌，買(mǎi)菜、洗衣、做飯、收拾衛(wèi)生，在生活上對(duì)自己無(wú)微不至地關(guān)心、照顧，隊(duì)員們深深地體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)。

分小隊(duì)完成調(diào)查任務(wù)：

（1）“父母辛苦了”隊(duì)（主要調(diào)查爸爸媽媽一天的工作的所有內(nèi)容，設(shè)計(jì)表格統(tǒng)計(jì)組內(nèi)成員的父母的工作情況）

（2）“我家我做主”隊(duì)（主要調(diào)查爸爸媽媽一天的所有收入以及開(kāi)銷(xiāo)，做一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）

（3）“爸媽?zhuān)覑?ài)你”隊(duì)（主要搜集爸爸媽媽一天所有為自己做的事以及自己為父母做的事，小組討論，寫(xiě)出心得）

（4）“我們是一家”隊(duì)（弄清楚父母一天必須要完成的工作，找出自己力所能及的分擔(dān)的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)）

在這周的在校時(shí)間學(xué)校為隊(duì)員提供一個(gè)與各任課老師一起座談的機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員貼近老師的生活了解每位老師的興趣愛(ài)好，以及老師每日的辛苦和煩惱等，體會(huì)老師的愛(ài)心。

活動(dòng)二：親近家庭——“從‘大到‘小齊動(dòng)員”

1.開(kāi)展“孝心獻(xiàn)父母”主題隊(duì)會(huì)

（1）講孝心故事

（2）歌唱父母：《只要媽媽露笑臉》、《采一束鮮花》

（3）格言

（4）朗誦：《愛(ài)母親》、《新三字經(jīng)》、《游子吟》

（5）討論

你知道父母的生日嗎？

你經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況嗎？

你常與父母聊天嗎？

你在家常幫助父母做家務(wù)活嗎？有哪些活兒？

你是否常向父母要零花錢(qián)嗎？

你常向父母發(fā)脾氣嗎？

外出時(shí)，你是否常告訴父母的去向和時(shí)間？

你常提一些使父母為難的要求嗎？

（7）中隊(duì)長(zhǎng)宣讀“孝心行動(dòng)倡議書(shū)”。

2.今天我當(dāng)家

利用休息日的一天，隊(duì)員們扮演母親的角色操持一天家

務(wù)，體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦。利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行信息反饋，讓隊(duì)員談過(guò)程，談感想，談體會(huì)。宣讀家長(zhǎng)的幾封來(lái)信，最后朗誦

古詩(shī)《游子吟》。

活動(dòng)三：制作感恩卡送上自己的心意

自己動(dòng)手制作感恩賀卡，將自己所創(chuàng)作的孝心、關(guān)心的格言寫(xiě)上，傳遞關(guān)心與孝敬之情，向同學(xué)、師長(zhǎng)、父母長(zhǎng)輩獻(xiàn)上自己的這份禮物。

活動(dòng)四：走近社會(huì)——“外邊的世界更精彩”

我們“我們是一家”小隊(duì)成立小記者采訪團(tuán)，從各個(gè)工作崗位的人群中，尋找辛苦的因素，各中隊(duì)組織隊(duì)員們搜集整理后，確定“辛苦排行榜”體會(huì)勞動(dòng)者的不易，從而教育隊(duì)員要尊重別人的勞動(dòng)成果;敲開(kāi)鄰居的門(mén)陪老人聊天、講故事，帶領(lǐng)鄰居弟弟、妹妹玩游戲，再一次讓人體會(huì)到“遠(yuǎn)親不如近鄰”的含義。

活動(dòng)成果：

1.活動(dòng)使同學(xué)們滋長(zhǎng)了孝敬父母的情結(jié)

“寸草報(bào)春暉”這一系列活動(dòng)讓孩子第一次這樣深入地，細(xì)致地認(rèn)識(shí)了自己的父母，體會(huì)到了父母真真切切的愛(ài)，讓他們更加懂得了熱愛(ài)生活，珍惜父母所給他們的一切，也是他們第一次正確認(rèn)識(shí)自我。一系列的活動(dòng)孩子們紛紛表示要牢記父母之愛(ài)，父母之恩。古人云：鴉有反哺之孝;德。如在送給父母的感恩卡上學(xué)生的感言有：羊有跪乳之恩。孩子們深深懂得了孝敬父母，珍惜父母之愛(ài)是作為新時(shí)代少年應(yīng)有的美好品質(zhì)。

通過(guò)感恩系列活動(dòng)，家長(zhǎng)眼中的孩子又有多少改變呢？有不少家長(zhǎng)覺(jué)得孩子脾氣好多了，變得孝順了、懂事了，比以前主動(dòng)并堅(jiān)持做家務(wù)，關(guān)心和體諒父母，會(huì)說(shuō)謝謝;有些家長(zhǎng)表示孩子比以前有愛(ài)心了，知道體貼父母、孝敬父母，知道要感謝身邊對(duì)自己付出過(guò)的人，一點(diǎn)點(diǎn)事也算;有些家長(zhǎng)感到孩子

長(zhǎng)大了，懂事了，對(duì)許多方面有了新的認(rèn)識(shí)，能主動(dòng)和父母談心里話，孩子與自己更親了;有些家長(zhǎng)反映孩子以前不敢參加一些活動(dòng)，現(xiàn)在能積極參加，能主動(dòng)與他人溝通交往，和同學(xué)增進(jìn)了友誼。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，通過(guò)感恩輔導(dǎo)活動(dòng)，孩子說(shuō)感謝的話多了，而且不是扭扭捏捏、應(yīng)付了事，而是大大方方、發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)出感恩的話。

通過(guò)感恩系列活動(dòng)，家庭關(guān)系也因之更融洽了，對(duì)于孩子們的感恩行動(dòng)，家長(zhǎng)是看在眼里，喜在眉梢，樂(lè)在心里。一股愛(ài)的暖流在家庭成員之間流淌?；顒?dòng)使隊(duì)員滋長(zhǎng)了熱愛(ài)父母的情結(jié)。

2.活動(dòng)使同學(xué)們感受到了傳統(tǒng)美德的魅力

孩子們都說(shuō)，感恩是個(gè)有魅力的詞語(yǔ)。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去對(duì)待父母對(duì)待他人的時(shí)候，發(fā)覺(jué)人們臉上的笑容特別真誠(chéng)，周?chē)木爸乱蔡貏e美麗，自己的心里也特別舒暢。

開(kāi)展了感恩系列活動(dòng)以后，餐桌上，多了一雙感恩的筷子;問(wèn)候里，多了一句感恩的聲音;清茶中，多了一份親情的甜蜜;歡笑中，感恩的真情在涌動(dòng)。通過(guò)感恩系列活動(dòng)，隊(duì)員們觸摸到了傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，感受到了傳統(tǒng)美德的魅力所在。.