學生基層黨支部優(yōu)化設(shè)置研究

任俊俊

摘 要：大學生黨建工作是高校黨建工作的重點，優(yōu)化學生黨支部設(shè)置是充分發(fā)揮黨組織的先進性的關(guān)鍵。文章以需求為導向，通過探索“小眾化”、臨時性、“群落”式、網(wǎng)絡輿情等黨支部設(shè)置方式來完善高校學生黨支部設(shè)置，擴大黨組織的覆蓋面及影響力，增強黨支部的整體活力，進一步推動學生工作的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：黨支部設(shè)置;學生黨支部;需求導向

中圖分類號：D267.6

文獻標識碼：A

一、優(yōu)化黨支部設(shè)置的重要性

第二十一次和第二十三次全國高校黨建工作會議提出要優(yōu)化黨組織設(shè)置，實現(xiàn)黨建工作與師生學習、工作、生活有機結(jié)合。優(yōu)化黨支部設(shè)置是加強高校學生黨支部建設(shè)的首要任務，影響著高校黨建工作的順利開展。黨支部是營造校園文化的重要力量，是大學生思想政治教育水平的重要標志，優(yōu)化黨支部設(shè)置是加強優(yōu)良學風、校風建設(shè)的有效途徑，甚至關(guān)系到國家、民族的前途和命運。

二、傳統(tǒng)黨支部設(shè)置的問題分析

（1）以班級為對象建黨支部。一般到本科三年級以后及研究生學習階段，由于學生黨員人數(shù)較多，班級黨員人數(shù)符合建立黨支部的要求，因此可以以班級為對象建立黨支部。

（2）以年級為對象建黨支部。該方式尤以高校本科低年級較多，由于單獨班級建黨支部不符合人數(shù)要求，并且不利于支部建設(shè)和支部工作的開展，所以以年級為單位建立黨支部。

（3）以專業(yè)為對象建黨支部。將黨支部建在班級、年級，有利于學生黨員之間的認識，便于相關(guān)工作開展，但是黨建工作需要傳承和延續(xù)，因此可以同專業(yè)或相近專業(yè)為對象建黨支部。

（4）以學生社團等學生群體為對象建黨支部。雖然平時各位黨員有共同活動的時間，但是缺乏對學生的有效管理，且不同專業(yè)的同學在一起，課程性質(zhì)等均不同，在推進相關(guān)工作的時候會有一定難度。

三、學生黨支部設(shè)置新方式

（1）建立“橫向+縱向”的黨支部設(shè)置基本方式。以各學院、各專業(yè)具體情況和方便黨支部活動開展為目標設(shè)置黨支部，使黨員盡可能覆蓋每一個年級、每一個專業(yè)、每一個行政班，并避免支部人數(shù)過多，同時建立研究生、本科生聯(lián)動機制。也可以職業(yè)發(fā)展需求為導向，建立高低年級混合的黨支部。

（2）建立“小眾化”群體黨支部。該黨支部主要以開展專業(yè)提升和未來發(fā)展為需求，堅持黨在小眾專業(yè)集體中的領(lǐng)導，建立“小眾化”群體的黨支部。

（3）建立臨時黨支部。充分發(fā)揮黨支部在各項活動中的領(lǐng)導作用，如外出集體學習、志愿服務、社會實踐等活動，建立臨時黨支部，加強黨對活動的黨建工作深入落實各基層角落。

（4）建立“群落”式黨支部?！叭郝洹笔近h支部以研究生及高年級本科生為主要群體，以學生生活、學習、研究實驗室為對象而組建。在研究生學習期間，導師團隊、課題組、實驗室等生活科研占據(jù)著絕大部分時間，高年級的本科生同樣有眾多學生會參與到專業(yè)老師或者畢業(yè)論文導師的課題中來，協(xié)助開展各項研究工作。以實驗室、課題組、導師團隊為對象組建黨支部，可以充分發(fā)揮黨支部在科學研究的先進性，充分發(fā)揮黨員在科研工作上的先鋒模范作用。

（5）建立輿情監(jiān)控網(wǎng)絡黨支部。充分結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”的新形勢，掌握學生的思想動態(tài)，把握正確的輿論引導方向，建立網(wǎng)絡黨支部加強黨組織對網(wǎng)絡輿論的管理，定期對網(wǎng)絡輿情進行總結(jié)討論，充分體現(xiàn)黨組織在網(wǎng)絡上的引導，傳遞正能量。

（6）建立交叉混合式黨支部。學生的生活學習涉及多方面，因此可以建立交叉混合式的黨支部，即一位同學歸屬于一個黨支部，但是他還可以以臨時的身份屬于其他類型黨支部，這樣能夠充分發(fā)揮黨員在學生活動各環(huán)節(jié)的作用，提高黨組織的覆蓋面和先進性引導。

四、總結(jié)與展望

黨支部是黨的最基本的組織單元，抓好黨支部建設(shè)，是充分發(fā)揮黨建科學化工作、意識形態(tài)領(lǐng)導、戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用的需要。通過橫縱向、小眾化、群落式、臨時式、網(wǎng)絡輿情式、交叉混合式的黨支部設(shè)置新方式，可以充分發(fā)揮黨支部的活力與影響力，符合新一代大學生的特點及需求。

參考文獻：

[1]潘 祎.新形勢下高校學生黨支部設(shè)置模式的創(chuàng)新思考[J].科教文匯（上旬刊），2013（11）.

[2]李 鵬.規(guī)范和創(chuàng)新學生黨支部設(shè)置研究[J].學理論，2014（1）.