機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)研究

黃杏

摘要：隨著我國經(jīng)濟高速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷更新以及我國從制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變，職場人才的能力要求也產(chǎn)生變化。本文分析了機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備哪些職業(yè)核心能力。

關(guān)鍵詞：機電專業(yè)；核心能力；職業(yè)

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）03-0284-02

1998年，我國勞動和社會保障部在《國家技能振興戰(zhàn)略》中明確提出要開發(fā)一個適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展需要的核心能力體系，將勞動者的職業(yè)能力劃分為職業(yè)特定技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)核心能力三個層次。

職業(yè)核心能力，又稱職業(yè)關(guān)鍵能力，是指人們在職業(yè)生涯中除崗位專業(yè)能力之外的基本能力，它適用于各種職業(yè)，在職業(yè)生涯中可遷移、可攜帶，能適應(yīng)崗位的不斷變換，適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展，是伴隨人終生的可持續(xù)發(fā)展能力。我認為機電專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)核心能力包括良好的與人溝通交流能力、自主學(xué)習(xí)能力、信息獲取與處理能力、安全生產(chǎn)和環(huán)境保護能力、團隊協(xié)作能力、分析與解決問題能力、創(chuàng)新能力和一定的外語能力等方面。

1.良好的與人溝通交流能力

一位老師曾說過這樣一個問題：他說我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問題后不懂得怎么問問題。這個現(xiàn)象不只存在學(xué)生學(xué)習(xí)中，實際工作中同樣存在，如在零件加工工程中操作人員發(fā)現(xiàn)問題但在向上級反映情況的時候卻怎么也表述不出所要表達的意思，導(dǎo)致問題沒有得到盡快解決，影響了后續(xù)進程，因此良好的與人溝通交流能力十分重要。良好的與人溝通交流能力包括良好的語言表達能力和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。語言表達能力是指通過口頭或書面的形式與他人交流、表達自己的觀點和意圖的能力。良好的語言表達能力要求能思路清晰、目的明確、順暢的表述出自己所要表達的意思或能用書面形式簡潔明了的傳達意見建議等信息。良好的語言表達能力能使求職者在求職時有效的傳遞出自身的優(yōu)勢及具備哪些能力，能在學(xué)習(xí)工作中清晰流暢的表述出圖紙、文件及操作等過程中的信息和問題，使學(xué)習(xí)工作效率提高。良好的語言表達能力有利于與他人溝通交流，避免矛盾沖突出現(xiàn)，從而建立良好的人際關(guān)系，營造出輕松的工作氛圍和愉悅的心情。

2.自主學(xué)習(xí)能力

機電專業(yè)涉及到制造、電氣、傳感器、運動控制等內(nèi)容，學(xué)校在設(shè)置課程時是有側(cè)重點的，無法涵蓋機電行業(yè)所需的所有知識，再者學(xué)生在校只有短短三年時間，也不可能完全掌握所有的知識，更何況機電設(shè)備機電技術(shù)等的發(fā)展迅速，因此學(xué)生想要掌握更多更新的知識就必須具備自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生自己做主，不受別人支配，不受外界干擾通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等手段使個體可以得到持續(xù)變化（知識與技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華）的行為方式。由于學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)的是本專業(yè)的基本知識和基本技能，這就要求學(xué)生能在在校學(xué)習(xí)之余和工作中能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，只有這樣才能掌握更多更新的知識，提升自身的知識范疇和技能。為此職業(yè)教育適當增加學(xué)時自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)鍛煉環(huán)節(jié)是必要的。

3.信息獲取和處理能力

信息獲取是指圍繞一定目標，在一定范圍內(nèi)，通過一定的技術(shù)手段和方式方法獲得原始信息的活動和過程。信息處理就是對信息的接收、存儲、轉(zhuǎn)化、傳送和發(fā)布等。機電專業(yè)學(xué)生在工作中要接收和完成工作任務(wù)，高效完成任務(wù)要求崗位人員在接收工作任務(wù)后能迅速準確的獲取信息，并高效的處理信息。工作中崗位人員隨時都需要獲取信息和處理信息，如在加工零件前，迅速準確的讀取零件圖樣、零件清單，提取有效信息，明確加工任務(wù)；加工工程中通過觀察測量等手段獲取零件目前的信息并作出相應(yīng)的處理，以保證加工出合格的零件。

4.安全生產(chǎn)和環(huán)境保護能力

在職業(yè)教育中學(xué)校及教師都注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，但對于安全生產(chǎn)和環(huán)境保護方面的重視程度不夠。目前實際生產(chǎn)安全與環(huán)境保護是不可忽視的問題，因此在教學(xué)中要對學(xué)生進行安全生產(chǎn)和環(huán)境保護教育。我認為學(xué)生的安全生產(chǎn)和環(huán)境保護教育包括安排專業(yè)的安全生產(chǎn)教育、工作中可能出現(xiàn)的危害人身安全的情況分及相應(yīng)的預(yù)防措施；學(xué)習(xí)相關(guān)的安全操作規(guī)程和環(huán)保條例，組織學(xué)習(xí)常見事故及急救措施、灌輸環(huán)保能源和材料意識。通過就業(yè)前的安全生產(chǎn)教育和環(huán)境保護教育，使學(xué)生具備一定的安全生產(chǎn)和環(huán)境保護能力。

5.團隊協(xié)作能力

團隊協(xié)作是一種為達到既定目標所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。它可以調(diào)動團隊成員的所有資源和才智，并且會自動地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當?shù)幕貓?。如果團隊合作是出于自覺自愿時，它必將會產(chǎn)生一股強大而且持久的力量。很多工作都是團隊協(xié)作得到的結(jié)果，如設(shè)備改裝、新項目研究投產(chǎn)等無不是團隊成員在相互協(xié)作共同努力下得到的成果，因此機電學(xué)生必須具有團隊協(xié)作意識。

6.分析與解決問題能力

分析和解決問題的能力是指能閱讀、理解問題所表述的材料；能綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識、思想和方法解決問題。不管從事何種職業(yè)，崗位人員都會遇到一定的問題，這些問題不會自動消失，需要崗位人員想辦法解決，避免出現(xiàn)損失。發(fā)現(xiàn)問題不一定能提出問題，能提出問題不一定能在分析問題的基礎(chǔ)上解決問題，這說明每個人分析和解決問題的能力是不同的，但可以通過相應(yīng)的訓(xùn)練提高分析問題和解決問題的能力。職業(yè)教育中組織學(xué)生多學(xué)多做多練多思考多用心，可幫助學(xué)生學(xué)會主動思考、主動分析討論問題及尋找解決方案，從而達到鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

7.創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。

創(chuàng)新是目前被頻繁提起的一個詞，創(chuàng)新設(shè)計、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新思維等等都相繼出現(xiàn)。對于機電專業(yè)學(xué)生所從事的工作崗位來說，創(chuàng)新涉及到設(shè)備創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、工作方法創(chuàng)新等。創(chuàng)新需要思維開發(fā)、頭腦風(fēng)暴及前期積累等為基礎(chǔ)，從而改進或創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、新思路、新方案、新技術(shù)。

8.一定的外語能力

外語能力是指運用外語進行工作、學(xué)習(xí)和交流的能力。對于機電專業(yè)的學(xué)生而言，外語主要是指機電專業(yè)英語，講究實用性。在校期間機電專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握一定的專業(yè)英語能力，以保證在工作中能讀懂技術(shù)說明書、簡單的專業(yè)文獻、專業(yè)設(shè)備使用與維修說明書、熟練的使用與維護英語字體的設(shè)備等。如外語能力可使設(shè)備維修人員在維修設(shè)備時從維修說明書上有效的提取關(guān)鍵信息，順利的與其他人員交流設(shè)備存在的問題及討論相應(yīng)的解決方案等。

這八個職業(yè)核心能力之間是相互聯(lián)系、相互影響、相互交融、可相互遷移及可提升的。機電專業(yè)學(xué)生的核心能力必須結(jié)合機電專業(yè)能力和專業(yè)技能進行培養(yǎng)。

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