高校外語教學(xué)國際化問題的思考

薛超

【摘要】近年來，隨著涉外英語商務(wù)人才的需求正在不斷地增加，為促進(jìn)高校在外語人才培養(yǎng)中的重要作用，我們必須在教育教學(xué)改革中朝著國際化的方向發(fā)展，但是在這一過程中又暴露出了諸多方面的問題。因而本文首先肯定了外語教學(xué)國際化的重要性，其次就當(dāng)前我國高校外語教學(xué)中存在的問題，并基于國際化發(fā)展的需求，提出了幾點思考。

【關(guān)鍵詞】高校外語教學(xué) 國際化問題 思考

【中圖分類號】H09 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）30-0039-02

現(xiàn)在各國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，高度合作，在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，各國的文化教育也同樣面臨著國際化的問題，其中很重要的一方面就是外語國際化，因為語言交流是一切合作的前提。在對我國現(xiàn)在的高校外語教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一些與外語教學(xué)國際化要求不適合的情況，我國現(xiàn)行的外語教學(xué)模式以及教學(xué)方法比較落后，這樣對于培養(yǎng)高素質(zhì)的國際化外語人才是非常不利的，因此我們需要改進(jìn)教學(xué)模式和方法達(dá)到更好培養(yǎng)國際化外語人才的目的。

一、外語教學(xué)國際化是教育國際化的基礎(chǔ)

自從世界經(jīng)濟(jì)全球化開始，各國的文化也逐漸的開始全球化，教育的國際化是不可避免的趨勢。尤其是現(xiàn)在的高等教育越來越國際化，很多大學(xué)都實行中外合作教學(xué)，還有很多大學(xué)都有交換生，這都是為了更好的實行教育國際化。而在教育國際化的大背景下，通用語言的教育是其發(fā)展的基礎(chǔ)，只有語言可以交流才可以進(jìn)一步的交流資源?，F(xiàn)在英語是各國通用的國際語言，以英語為母語的國家大力推廣英語，學(xué)習(xí)英語的國家則開設(shè)很多英語教學(xué)課程。中國受教育人群很廣大，學(xué)習(xí)英語的人數(shù)很多，國家還設(shè)有專門的英語等級考試。中國自從改革開放以來，為了更多的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗，必須大力發(fā)展英語國際化教學(xué)，這是學(xué)習(xí)發(fā)展的必要基礎(chǔ)。外語作為當(dāng)今世界的通用語言，在國際上的一切交流、合作中都是基礎(chǔ)和工具，因此，高校外語教學(xué)國際化是高等教育國際化的基礎(chǔ)，是高素質(zhì)國際化人才必須熟練掌握的語言。

二、我國高校外語教學(xué)中現(xiàn)存的問題

目前我國的高校外語教學(xué)在教學(xué)模式和教學(xué)方法等方面存在這不少問題，與達(dá)到國際化英語教學(xué)的目標(biāo)還有不小的差距，以下列舉出我國高校外語教學(xué)中需要處理的一些問題：

（一）過于應(yīng)試教育

我國的受教育人口基數(shù)非常龐大，老師在傳授過程中不能很好的顧及每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，只是通過自己的個人表達(dá)去讓學(xué)生被動的接受知識，檢驗學(xué)習(xí)的情況完全通過外語考試來判斷，這樣的教學(xué)效果是很不理想的。老師這樣做完全忽視了外語教學(xué)的實際作用，外語的實際作用可不僅僅是為了應(yīng)付考試，在這樣的教學(xué)模式下，即使學(xué)生的外語專業(yè)考試可以考的很好，但是在實際的應(yīng)用中就毫無作用，這樣的應(yīng)試教育是毫無意義的。

（二）受教育人數(shù)過多，教學(xué)效果差

現(xiàn)在中國的高校越來越多，進(jìn)入高等學(xué)校接受高等教育的門檻也越來越低，過多的受教育人口導(dǎo)致教學(xué)資源極度緊張，很多班級的人數(shù)過多，導(dǎo)致老師只能采取大課堂授課，而大課堂授課學(xué)生只能被動的接受老師的知識，這樣的學(xué)習(xí)方式很容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦感。語言的學(xué)習(xí)主要在于交流，大課堂教學(xué)根本沒有交流的機(jī)會，人數(shù)較少的小班教學(xué)更適合語言教學(xué)，受教育的人數(shù)過多必定會導(dǎo)致教學(xué)效果變差。

（三）高校教育模式不新穎

目前我國高校的非英語專業(yè)有四級和六級兩級專業(yè)考試，學(xué)生的主要目地是通過等級考試，從而在以后的工作中得到更好的就業(yè)機(jī)會，而并非想學(xué)習(xí)好外語。原因是高校教師的教學(xué)模式和初高中差不多，不夠新穎，還是以老師講解為主，學(xué)生對于這種教學(xué)模式已經(jīng)很熟悉了，所以很容易產(chǎn)生厭倦感，這樣的教育模式下學(xué)生的外語實際應(yīng)用能力很低，很難在實際應(yīng)用中派上用場。

（四）教師的綜合素質(zhì)較差

高校的外語教學(xué)目的是培養(yǎng)綜合素質(zhì)完善的國際化人才，而外語學(xué)習(xí)不僅僅是掌握一門語言那么簡單，對于一個國家的經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、政治等等這都是一個國際化人才所要了解的。但是很多高校教師雖然有著不錯的外語能力，但是對于外語國家的綜合知識掌握的并不多，這樣對于整體的教學(xué)效果來說是有一定影響的。因此，高校的教師要增加自己的綜合知識，不能僅僅擅長對于外語的表，還要學(xué)習(xí)外語國家的政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面的知識。這樣教師的綜合素質(zhì)才能得到提高，教師的綜合素質(zhì)很高的話在教學(xué)過程中對于外語的教學(xué)就能更容易，更容易讓學(xué)生理解外語國家的文化，這樣對于外語教學(xué)是非常有幫助的。

三、高校外語教學(xué)國際化問題的思考

（一）改變教學(xué)模式

我國的外語教學(xué)模式已經(jīng)很多年沒有改變了，長期被動式的學(xué)習(xí)模式讓學(xué)生產(chǎn)生了很大的厭倦感，因此要學(xué)習(xí)外國的教學(xué)方式改變我國的教學(xué)模式，將被動的教育的方式轉(zhuǎn)變成交流式的主動學(xué)習(xí)模式。老師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的能力，老師要從一個人的主場變成學(xué)生的主場，要讓自己成為學(xué)生之間交流的紐帶，要以學(xué)生為中心，營造良好的交流學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓學(xué)生主動的學(xué)習(xí)外語。

（二）增加教師的綜合素質(zhì)

我國很多高校的老師雖然有著不錯的外語表達(dá)能力，但是對于外語國家的綜合了解并不多，這對于培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合人才是有影響的。因此，高校的老師也需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)來增加自身的綜合素質(zhì)，可以通過與國外的老師進(jìn)行溝通交流學(xué)習(xí)，也可以通過去國外交換學(xué)習(xí)來增加自己的知識面。這樣老師不僅僅可以學(xué)習(xí)到關(guān)于外語國家的綜合知識，也可以學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方式，教師的綜合素質(zhì)提高對于學(xué)生的培養(yǎng)是有重大意義的。

（三）營造外語教學(xué)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)的影響是巨大的，因此應(yīng)該營造全外語的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生在聽說讀寫各個方面都能達(dá)到很高的水平。而且完全外語的教學(xué)環(huán)境也可以使學(xué)生學(xué)習(xí)的速度得到提升，這樣學(xué)習(xí)到的外語知識是有實際作用的，不僅僅為了應(yīng)付考試，而是可以在實際生活中起到作用的。

（四）重視文化之間的結(jié)合

在學(xué)習(xí)外語以及外國文化的同時，要將我國文化與外國文化相結(jié)合，不能片面的重視哪一種文化。對于優(yōu)秀的國際性人才來說，交流活動不僅僅知識口頭上的交流，更有不同文化的交流，因此在外語教學(xué)中要培養(yǎng)可以很好的融合不同文化的優(yōu)秀人才。這些國際性人才可以對不同的文化包容、理解、融合，這樣的人才在國際交流中是有非常巨大的作用的。

四、結(jié)語

綜上所述，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)文化高度全球化的大背景下，積極努力提高我國教育國際化水平是非常有必要的。國際化的發(fā)展戰(zhàn)略的實施與推進(jìn)目地是為了吸引和利用國際上的優(yōu)質(zhì)教育資源，提升我國教育水平，同事國際化教育發(fā)展也給我國高校外語教學(xué)提出了更多的要求。我國高校外語教學(xué)在很多方面需要有大的改動，要積極努力地去彌補(bǔ)教學(xué)中的不足之處。高校教師應(yīng)該為提高我國外語教學(xué)的整體質(zhì)量，為了教育出更多的國際性人才而努力，我國高校外語教學(xué)質(zhì)量的提高對于我國整體的國際化發(fā)展是有重大意義的。

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