以黨建帶團建
——切實發(fā)展高校共青團組織立德樹人的作用

■侍元元／南京交通職業(yè)技術(shù)學院

一、增強使命自覺，以全面從嚴治黨帶動全面從嚴治團

全面從嚴治黨是黨的十八屆六中全會向每一位黨員發(fā)出的自我檢視的時代要求，這是一次8800多萬名黨員作為“考生”的集體“回爐”，也是一次全黨上下錘煉作風增強黨性的同頻共振。共青團作為擁有95年歷史和8600多萬團員的組織，歷來是黨的助手和后備軍，與黨有著特殊的政治關(guān)系。全面從嚴治黨必然要求共青團深化自身改革、全面從嚴治團。因此，2016年8月初，中共中央辦公廳印發(fā)來了《共青團中央中央改革方案》，推進共青團改革，是以習近平同志為核心的黨中央治國理政的重大戰(zhàn)略部署，是黨的群團工作發(fā)展的重要里程碑。以黨建帶動團建，充分發(fā)揮高校各級團組織的作用，為高校立德樹人春風化雨建功立業(yè)。

（一）高校“從嚴治團”進展順利，但也任重道遠

高校“從嚴治團”是一場高校一場思想政治建設(shè)的接力。中央第二批巡視組巡視團中央時，巡視反饋明確指出；“團的工作存在‘機關(guān)化、行政化、娛樂化、貴族化’的‘細化’問題?！睘榇耍h中央對共青團等群團部門的改革給予特別的關(guān)注，中共中央辦公廳印發(fā)《共青團中央改革方案》以后，全國各級各地各類團組織都相繼拉開了新一輪改革序幕，各地高校自加壓力，率先踐行，奔著“黨的群團只能加強不能削弱；只能改進提高，不能停滯不前”的宗旨，都圍繞新時期團的功能作用，進行了卓有成效地改革，初步補齊了各種短板。總體上是平穩(wěn)有效的。但是，就高職院共青團組織而言，也還存在這樣幾個問題：一是團組織不能夠健全，團員干部兼職較多；二是團的工作制度修訂不及時，寫在紙上貼在墻上多，實際考核檢查對照少；三是團組織承擔立德樹人、做好學生思想政治工作的責任意識不強，依賴黨組織部署現(xiàn)象嚴重，缺乏主觀能動性；四是新形勢下大學生思想政治工作的“把握力”缺乏，凝聚學生的工作方法老辦法不管用、新辦法不會用。不能在謀早謀深中把握大局在盡責盡力中把握大局，在盡責盡力中把握導向、在創(chuàng)新創(chuàng)造把握趨勢、在善做善為中把握節(jié)奏、在精細精準中把握落點；五是團干部對網(wǎng)絡(luò)時代大學生價值多元、理念多樣、情感多變?nèi)狈ψ銐虻恼J識，對各種價值觀的網(wǎng)絡(luò)輿情缺乏辨析、判斷和分析能力，往往會人云亦云，跟著起橫、誤傳。凡此種種，都說明部分高校，“從嚴治團”還任重道遠。距離黨中央要求的“思想建團、制度建團、紀律管團、作風強團”，把從嚴治團要求貫穿于團的建設(shè)全過程，還有不小距離。

（二）高?！皬膰乐螆F”的落腳點就，就是要不斷提升為黨做好高校做好思想政治工作的責任感和使命感

高校團學組織制度設(shè)計是中國特色現(xiàn)代大學制度的重要內(nèi)容。黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義的本質(zhì)特征。各地高校黨組織在“從嚴治黨”、“兩學一做”學習教育中，都十分強調(diào)每個黨員都要增強“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”。提倡在“兩學一做”中深化對黨員標準的認識，做到“講政治、有信念；講規(guī)矩、有紀律；講道德、有品行；講奉獻、有作為?！秉h中央提出“四講四有”，既體現(xiàn)了我們黨一貫堅持的先進性，又反映了環(huán)境、任務(wù)變化的新要求，具有鮮明的時代特征。高校黨組織所踐行的一切“從嚴治黨”教育活動，理所當然的要吸納團干部和團員骨干參加，讓他們深刻認識做好思想政治工作是高校共青團的本職主業(yè)。因此，黨組織必須要牢固樹立“四個意識”、帶領(lǐng)團員和青年聽黨話、跟黨走，作為黨建帶動團建的工作重點。引導高校各級團組織一要從組織上從嚴治團。從嚴管理團的組織，嚴肅團的組織生活，嚴格執(zhí)行團內(nèi)法規(guī)制度；二要抓住關(guān)鍵從嚴治團。調(diào)整、充實好高校各級團干部。以黨的標準嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督團干部。使團組織主動把培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人這一根本任務(wù)扛在肩上，自覺擔當使命，不負重托將思想政治工作的紅線貫穿于團學工作的全方位全過程，緊緊圍繞在高校黨組織的周圍，全力以赴為立德樹人建功立業(yè)。

二、推進改革創(chuàng)新，發(fā)揮高校共青團職能作用，讓立德樹人的思想政治工作火起來

我國共青團創(chuàng)建90年來各個時期職能雖有變化，單總體上變化不大，目前的主要職能就是組織功能、引導功能、服務(wù)功能和為青少年維權(quán)功能。團的職能作用變化不大，但工作環(huán)境、工作對象和他們的思想價值觀念、理想信念卻有很大變化。就高校大學生來說，普遍存在這一幾個問題：一是對團組織信任度不高，缺乏申請入團的積極性。由于我國中學階段，學生要應(yīng)付中考、高考，學生疲于復(fù)習、應(yīng)試，奪取升學率。團的組織形同虛設(shè)，團的活動幾乎為零，學生對團組織的凝聚力自然缺少認知、認同。進入高校后團組織相對健全，但對團的榮譽感還是不高；二是受互聯(lián)網(wǎng)各種思潮影響，大學生價值觀、人生觀、世界觀多元?；ヂ?lián)網(wǎng)讓世界變成“地球村”，青年大學生人人有電腦、手機，個個會上午瀏覽、聊天。難免不會受西方敵對勢力雇用人編造謠言、消極言論蠱惑，思想防線容易被攻破。社會上的多元言論和虛假不實信息，也會被媒介意識不高的人用自媒體亂編亂傳，腐蝕大學生的思想靈魂；三是各類高校、各個學生內(nèi)心想法也各有不同?！?63”等一類高校學生高考如愿進入理想殿堂，但大多數(shù)人要考研讀碩讀博，擔心參加團組織活動會影響學習時間；職業(yè)技術(shù)原先似乎“前程已定”，有人希望入黨，將來有利找工作；有人不愿申請入黨也不愿申請入團，想多點空閑時間學點自己喜歡的東西，對政治表現(xiàn)出淡泊情緒。同樣是高職學院，各種不同職業(yè)學院學生的思想脈搏也不同頻共振。

創(chuàng)新工作內(nèi)容，緊跟時代步伐。共青團組織引導大學生立德樹人，要挖掘時代感強的鮮活內(nèi)容，奔著現(xiàn)實問題和活思想、活理論、活生生的人和事去，幫助大學生在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界里辨明方向，廓清迷霧，找到真知，自信前行。比如，網(wǎng)絡(luò)流行語是許多大學生感興趣的，每年臨近年末《咬文嚼字》雜志編輯部都會發(fā)布當年的十大流行語。如2016年的“供給側(cè)”、“藍瘦香菇”、“洪荒之力”、“老司機”“小目標”等。有些大學生還會利用“微博”、“微信”等媒體自己編創(chuàng)流行語，甚至編出低俗、粗俗、暴力、血腥、色情、嘩眾取寵的“流行語”，污染校園風氣和網(wǎng)絡(luò)空間。大學生應(yīng)該提升識別能力，不要編造有害信息。這樣的引導功能發(fā)揮就是創(chuàng)新工作內(nèi)容的一例。

創(chuàng)新教育載體，適應(yīng)青年需求?，F(xiàn)在的大學生多為“95后”群體，他們朝氣蓬勃、充滿活力、積極自信。但知識體系建構(gòu)尚未完成，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，社會閱歷尙不豐富情感心理尚不成熟。如果共青團組織還是沿用搞講座、上團課、清明掃墓“五四”參觀等老辦法老方式，拒絕“互聯(lián)網(wǎng)+”等新技術(shù)手段，就有可能因缺乏新引力而被動。因此，創(chuàng)新教育載體，適應(yīng)青年需求。比如結(jié)合廣大師生的精神文化需求，把深刻道理通過創(chuàng)新語言表達和新媒體手段講清楚、講透徹，為思想政治工作拓展空間，就能收到事半功倍的效果。我們應(yīng)該利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的方法有效起到了線上線下銜接，將學生接受信息與理念內(nèi)化于心、外化于形的作用，讓學生自主領(lǐng)悟，糾錯防偏，避免了事態(tài)的擴大。

創(chuàng)新互動機制，在平等交流中引發(fā)共鳴。實現(xiàn)高校思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深度融合，要緊緊抓住立德樹人這個中心環(huán)節(jié)，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循大學生成長規(guī)律，因時而進，因勢而新，促進師生互動、傳統(tǒng)優(yōu)勢與新媒體融合互補，堅持好辦法、改進老辦法、探索新辦法，調(diào)動大學老師、共青團組織和廣大學生三個主體互動的積極性，切實為立德樹人潤澤青年學生。為此要做到以下幾點：

一是對典型事件要有碰撞，在碰撞中讓學生明辨是非。青年對新的時間和事物認識總有個過程，這就要求高校思想政治工作者有耐心、有毅力耐心引導，循循善誘。盡量用人機互動、師生互動、就事論事、實事求是來開化他們，針對典型事件，相互碰撞、相互啟發(fā)。

二是對道德價值要有共鳴，在熱點爭鳴中讓學生形成道德認同、價值認同和情感認同。思想政治工作的核心是解決理想信念問題，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助人們形成對真善美的正確認識。習近平總書記關(guān)于高校思想政治工作作重要講話時強調(diào)；“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關(guān)照學生、服務(wù)學生不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才”。同時，總書記還強調(diào)，要引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。高校思想政治工作應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)互動，讓師生枉立什么德、何以立德的問題上形成共鳴，對社會主義核心價值觀形成道德認同、價值認同和情感認同。

創(chuàng)新團學干部的培訓辦法，提升高校團干的能力水平。發(fā)揮高校共青團組織立德樹人的作用，關(guān)鍵是要黨、團一心，共同發(fā)力，打造過硬的高校思想政治工作隊伍。高校共青團組織把立德樹人的責任扛在肩上，就得要增強定力，激發(fā)動力，提升能力，真正做到事事給力。為此，高校黨團組織就要創(chuàng)新培訓方法，建立長效機制，激發(fā)和勉勵各級團干部學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐，堅持學以致用，用以促學，學用相長，不斷提升做好思想政治工作的能力水平。這個能力水平包括講政治的能力水平、懂學生的能力水平、育人才的能力水平、轉(zhuǎn)“刺頭”的能力水平、打硬仗的能力水平等。只有不斷學習培訓，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。政治強、業(yè)務(wù)精、本領(lǐng)足，才能切實發(fā)揮高校共青團組織立德樹人的作用。