對我校實施體育模塊教學(xué)的實踐剖析

周龍豐

摘 要：為了新課程改革的需要，全國各級各類學(xué)校都在深化教育改革。我校積極進行體育新課程改革，采取體育模塊教學(xué)，即選項教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更加積極主動地學(xué)習(xí)體育知識和技能，取得了良好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：新課程；高中體育；模塊教學(xué)

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）24-0166-03

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.24.106

科學(xué)的理論能否正確的指導(dǎo)實踐，需要我們驗證。我將本校實施體育選項教學(xué)的操作過程，與廣大體育工作者共同交流。經(jīng)過實踐有可取之處，缺點也很多，以下是我校課堂改革實踐過程，請各位提出自己的觀點。

一、高中體育課程結(jié)構(gòu)的變化

高中三年共11個學(xué)分，包括必修2個學(xué)分和選項9學(xué)分，1個學(xué)分即為學(xué)習(xí)1個模塊內(nèi)容（修滿18學(xué)時）+成績合格。

必修2學(xué)分：健康教育專題和田徑各1個學(xué)分，可以集中排也可以分散排。必選田徑，突出田徑的基礎(chǔ)作用，通過學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生跑、跳、投的基本素質(zhì)，為其他項目作好身體的準備。

選修9學(xué)分：內(nèi)容根據(jù)學(xué)校場地情況設(shè)置了籃球、排球、足球等內(nèi)容，讓學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。

二、我校體育選項教學(xué)的基本情況

一切從實際出發(fā)。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的場地器材、師資情況，我校打破班級界限，同一年級進行體育模塊教學(xué)，即選項教學(xué)。以我校高一年級的體育教學(xué)為例：

（一）組織引導(dǎo)學(xué)生正確選項[見附表一]

（二）體育教學(xué)組織

高一年級10個教學(xué)班，分成兩個教學(xué)集團。高一（1-5）班組成第一個教學(xué)集團；高一（6-10）班組成第二個教學(xué)集團。上課將行政班分成以兩個教學(xué)集團為主的選項班，每一個教學(xué)集團6位教師同時上課，每周2個學(xué)時。

（三）教學(xué)組織與控制

我們實行第一學(xué)期兩學(xué)分，18學(xué)時以后換選項，既要滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，又要根據(jù)場地器材需要進行配置。[見附表二]

通過選項統(tǒng)計表表明，各個選項人數(shù)很不平衡，我們要引導(dǎo)學(xué)生理性地、合理地選擇適合自己的項目。

1.教師調(diào)整各項目學(xué)生人數(shù)

學(xué)生選擇籃球（主要是男生）、羽毛球、乒乓球（主要是女生）的人數(shù)過多，有幾個項目的人數(shù)較少，如：排球、足球、田徑，通過調(diào)查有以下幾個問題：

（1）項目選擇范圍小，學(xué)生不喜歡比較累的項目。

（2）學(xué)生對籃球、羽毛球、乒乓球項目較熟悉，有一定基礎(chǔ)，而對排球、足球、田徑項目沒有興趣。

（3）隨年齡的增長和室外天氣等因素，大多數(shù)女生選擇不曬太陽又不太累的項目，跟自己興趣沒有關(guān)系，如：羽毛球、乒乓球。

2.學(xué)生人數(shù)調(diào)整

（1）首先滿足學(xué)生第一選擇。

（2）選擇足球、排球、田徑的人數(shù)不足時，優(yōu)先考慮這些項目。

（3）選擇人數(shù)太多的項目，可以考慮把他們調(diào)整到第二選項。

原則：規(guī)定每個項目每班幾個人，讓他們自己商量。

（4）各個選項班的學(xué)生沒有教師的允許不得隨意改項目。（事實上有個別學(xué)生在兩個相關(guān)教師同意后可以進行改項）

（5）每個選項學(xué)習(xí)18學(xué)時以后，可以換其他選項。

通過調(diào)整，我們力求把五個行政班的選項控制在：籃球120人左右（兩男生班、一女生班）、排球40人左右、足球40人左右、乒乓球40人左右。

表三、表四為高一年級各選修模塊的學(xué)生人數(shù)分布統(tǒng)計表。（見附表）

三、根據(jù)選項教學(xué)的實踐情況分析

1.選項教學(xué)優(yōu)點

（1）滿足學(xué)生的主體性，激發(fā)學(xué)生運動興趣，為終身體育打下基礎(chǔ)。

（2）學(xué)生對課程、教師、活動時間有主動權(quán)，突出學(xué)生主體作用。

（3）有利于教師專業(yè)素質(zhì)和相關(guān)知識的提高。

（4）為課外體育競賽打下基礎(chǔ)。

（5）通過一段時間學(xué)習(xí)，部分學(xué)生進步較大，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，開始不喜歡排球、足球的學(xué)生開始主動練習(xí)，提高了課堂氣氛。

2.選項教學(xué)缺點

（1）少數(shù)學(xué)生沒有責任心，不認真參加練習(xí)。

（2）選項具有局限性不能滿足整體學(xué)生的需求，只能滿足大部分學(xué)生的需求。

（3）從平時考核來看，多數(shù)學(xué)生進步較大，少數(shù)學(xué)生進步不明顯，個別學(xué)生有遲到和串選項現(xiàn)象。

3.課上幾種問題

（1）有的學(xué)生想改選項，不能滿足，會出現(xiàn)亂串現(xiàn)象。

（2）找借口換項，考慮到人數(shù)不能滿足時，上課不積極，課上不認真練習(xí)。

（3）由于學(xué)校場地、器材等因素影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（4）個別學(xué)生會出現(xiàn)四處亂串現(xiàn)象。

（5）還會出現(xiàn)冒名頂替現(xiàn)象，因為學(xué)生來自不同班級，體育教師不能每個學(xué)生都認識。

4.相對措施

（1）課上加強管理，課前課后認真點名，對經(jīng)常缺席的學(xué)生進行思想教育。

（2）教師認真負責，發(fā)現(xiàn)不是本選項的學(xué)生，讓其回到自己選項。

（3）注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)生進步幅度的考核，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參加課堂練習(xí)，提高課堂效率。

（4）開展體育知識講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身體育意識和培養(yǎng)運動興趣。

四、選項教學(xué)的幾點思考

1.學(xué)生管理問題

由于場地、器材等種種原因，不能滿足學(xué)生選項，造成學(xué)生思想起伏很大，在課堂教學(xué)過程中學(xué)生的管理難度增大，給教師上課帶來負擔。

課上教師用于點名的時間太多，既要上課，又要管理，浪費時間。如何管理課堂，需要我們教師研究。

2.學(xué)校如何開設(shè)項目，以學(xué)生為主，還是先規(guī)定項目

根據(jù)學(xué)校場地、師資情況盡可能開設(shè)更多的項目，供學(xué)生選擇，滿足學(xué)生的需求。

3.學(xué)生正確對待選項

對于學(xué)生對選項上課了解不夠的問題，教師要積極引導(dǎo)；大部分學(xué)生沒有自己的興趣愛好，需要教師積極引導(dǎo)加以培養(yǎng)，要給充足的時間考慮學(xué)生選項問題，根據(jù)學(xué)生興趣出發(fā)，盡量滿足學(xué)生要求，不要打消學(xué)生積極性。

4.學(xué)校師資情況

學(xué)校盡量多開一些選項，供學(xué)生選擇，當學(xué)校體育教師不夠時，是否可以考慮其他學(xué)科，有體育特長的教師兼任或者在校外聘一些教師，來滿足學(xué)生的需求。

5.模塊人數(shù)、課時安排

高一五個班分成六個班同時上課，學(xué)校場地少，上課人數(shù)較多課堂教學(xué)效果不好，如果四個班6位教師同時上課又會出現(xiàn)有的教師課太多，教務(wù)處又不好排課等問題需要解決。

6.課上安全問題

安全問題確實壓力很大，課上教師要充分做好準備活動，還要時刻關(guān)注學(xué)生情況，確保課堂正常秩序。

7.學(xué)生評價問題

新課程評價給教師帶來很大難度，因為有的學(xué)生學(xué)完18學(xué)時后換其他項目，有的學(xué)生不換項目一直學(xué)習(xí)，學(xué)生從各個初中升到高中，基礎(chǔ)不一樣，評價尺度很難把握。

體育新課改已經(jīng)實施了一段時間，需要我們共同努力，積極反思實踐教學(xué)中遇到的問題并加以完善，把課改獲得的經(jīng)驗加以總結(jié)，不斷提高課堂效率，為學(xué)生提供滿意的課堂。

參考文獻：

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