重慶自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)設(shè)立背景下新型國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)的思考

咼小明　汪世珍　黃森

摘 要 隨著重慶自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的掛牌成立，中國(guó)自貿(mào)區(qū)戰(zhàn)略布局已基本形成框架，對(duì)于重慶這一中西部?jī)?nèi)陸城市而言，自貿(mào)區(qū)的成立將帶來(lái)巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要足夠的智力支持和人才保障。在此背景下，本文將首先從跨文化溝通能力、專業(yè)技術(shù)操作能力和創(chuàng)新能力三個(gè)方面探討重慶新形勢(shì)下新型國(guó)際商務(wù)人才需求的具體特質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)于重慶培養(yǎng)這種新型國(guó)際商務(wù)人才提出對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞 自貿(mào)區(qū) 國(guó)際商務(wù)人才 新型

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.03.019

Reflections on New Talents Cultivation for International

Business against Background of Chongqing Free Trade Zone

GUO Xiaoming， WANG Shizhen， HUANG Sen

（International Business School， Sichuan International Studies University， Chongqing 400031）

Abstract With the establishment of Chongqing free trade zone （FTZ）， China has basically formed its layout for the FTZ strategy. As a western inland city， Chongqing is embracing great opportunities and challenges brought by the establishment of this FTZ， and the success of Chongqing FTZ needs sufficient support from professional talents. Under this background， this paper will first analyze the specific features of the new type of international business talents under Chongqings new situation， from three aspects including the intercultural communication ability， professional operation ability and innovation ability. Then based on the features， we propose suggestions for the cultivation of the new type of international business talents in Chongqing.

Keywords Free Trade Zone； talents for International Business； new type

0 引言

2017年4月1日，中國(guó)（重慶）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)正式掛牌，自此，中國(guó)基本形成了以“1+3+7”自貿(mào)區(qū)為框架、東中西區(qū)域協(xié)調(diào)、陸地海洋統(tǒng)籌的全方位、高水平區(qū)域開放新格局，也能為國(guó)家實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略給予重要作用支撐。作為我國(guó)中西部地區(qū)唯一的直轄市，重慶位于“一帶一路”和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶連接之處，也是國(guó)家西部大開發(fā)的橋頭堡，具備極具優(yōu)勢(shì)的地理區(qū)位，在重慶開展自貿(mào)區(qū)的試驗(yàn)對(duì)于我國(guó)對(duì)外積極開放和對(duì)內(nèi)大膽布局都有重要的戰(zhàn)略意義。這一戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)需要足夠的各專業(yè)人力資源保障。鑒于此，2010年中共中央發(fā)布了《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，這一人才規(guī)劃明確指出，國(guó)際商務(wù)人才是我國(guó)緊缺型的人才，尤其是高層次的國(guó)際商務(wù)人才。[1]重慶作為一個(gè)內(nèi)陸城市，在人才的吸引力方面難以與沿海發(fā)達(dá)城市媲美，更需要培養(yǎng)自己的國(guó)際商務(wù)人才，為重慶打造內(nèi)陸開放高地營(yíng)造良好的智力氛圍。

然而，目前重慶高校培養(yǎng)出來(lái)的國(guó)際商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生并不能完全滿足重慶快速發(fā)展對(duì)外經(jīng)貿(mào)的需要，社會(huì)認(rèn)可度不高，就業(yè)也并不理想，很大原因是各利益相關(guān)方對(duì)于新環(huán)境下國(guó)際商務(wù)人才的需求特質(zhì)認(rèn)識(shí)不足。面對(duì)自貿(mào)區(qū)各項(xiàng)創(chuàng)新舉措不斷涌現(xiàn)，多種新型機(jī)會(huì)層出不窮的新形勢(shì)，各高校如何培養(yǎng)新型的高質(zhì)量的國(guó)際商務(wù)人才以適應(yīng)用人單位的需要，是相關(guān)高校亟待解決的重大問(wèn)題，也是今后推動(dòng)重慶自貿(mào)區(qū)建設(shè)的重要智力支撐。

1 新型國(guó)際商務(wù)人才需求特質(zhì)分析

從世界各地較出名的自由港、自貿(mào)區(qū)的實(shí)踐和發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，當(dāng)前重慶自貿(mào)區(qū)建設(shè)需要的是新型的國(guó)際商務(wù)人才，需要具備綜合的跨文化溝通能力、具體專業(yè)技能的實(shí)踐操作能力、以及敢闖敢試的創(chuàng)新能力。

1.1 跨文化溝通能力

跨文化溝通是指來(lái)自不同文化背景的人通過(guò)口頭語(yǔ)言、書面文字或者肢體表情等相互傳遞信息的過(guò)程，在跨文化溝通中，人們要充分掌握彼此文化的語(yǔ)言、習(xí)俗、觀念和行為方式，針對(duì)不同情景、不同對(duì)象采取合適的語(yǔ)言、非語(yǔ)言行為，博取對(duì)方認(rèn)同，保證信息的有效傳遞，才能保證跨文化商務(wù)溝通的成功。[2]重慶自貿(mào)區(qū)作為我國(guó)內(nèi)陸開放高地的對(duì)外平臺(tái)，將進(jìn)一步對(duì)接高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則，同世界各國(guó)開展貿(mào)易、金融、物流、文娛等全方位的合作，這要求具體的工作人員能夠在與外方進(jìn)行國(guó)際商務(wù)談判過(guò)程中能利用其跨文化溝通能力取得談判的勝利?？傮w而言，相對(duì)于北京上海等地，重慶的英語(yǔ)環(huán)境一般，用英語(yǔ)開展商業(yè)活動(dòng)的環(huán)境也并不是太好，要保證后續(xù)重慶自貿(mào)區(qū)的發(fā)展，那些具有國(guó)際化視野、能夠熟練運(yùn)用至少一門外語(yǔ)成功進(jìn)行跨文化商務(wù)溝通的人才將極為搶手。

1.2 專業(yè)技術(shù)操作能力

根據(jù)上海等沿海自貿(mào)區(qū)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)各個(gè)自貿(mào)區(qū)發(fā)展雖然各有側(cè)重，但基本上都意味著貿(mào)易、投資、金融等領(lǐng)域的更加開放和自由，尤其是對(duì)于銀行業(yè)、證券業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、物流業(yè)、電信通訊業(yè)、咨詢業(yè)、建筑業(yè)和法律服務(wù)等領(lǐng)域更為關(guān)注，從而對(duì)這些領(lǐng)域的專業(yè)化人才有了進(jìn)一步的需求。以金融業(yè)為例，重慶自貿(mào)區(qū)掛牌首日，自貿(mào)區(qū)內(nèi)多項(xiàng)金融創(chuàng)新業(yè)務(wù)就實(shí)現(xiàn)了首單成功辦理?？梢灶A(yù)見，隨著重慶自貿(mào)區(qū)各項(xiàng)改革舉措的不斷深入，更多的外國(guó)資本和金融機(jī)構(gòu)將入駐重慶，他們將帶來(lái)更豐富的金融服務(wù)和各種衍生品，這些都需要重慶在金融領(lǐng)域有更多的新思路和新做法，然而，重慶相應(yīng)的金融專業(yè)人才還十分缺乏，很多重慶本地的業(yè)務(wù)都需要借助其它地區(qū)甚至國(guó)外的人才來(lái)具體操作，其它專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域也存在同樣的困境，因此，重慶急需儲(chǔ)備自己的專業(yè)人才。

1.3 創(chuàng)新能力

各自貿(mào)區(qū)建設(shè)是我國(guó)新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的重要試驗(yàn)田，政府鼓勵(lì)企業(yè)、個(gè)人、乃至自身機(jī)構(gòu)在各個(gè)方面進(jìn)行積極探索和大膽嘗試，因此眾多新型業(yè)務(wù)將涌現(xiàn)，如海關(guān)業(yè)務(wù)方面，在部分自貿(mào)區(qū)海關(guān)已推出一系列創(chuàng)新舉措，如通關(guān)無(wú)紙化、加工貿(mào)易工單式核銷、關(guān)檢合一、期貨保稅交割、融資租賃等，這些創(chuàng)新探索必將對(duì)國(guó)際商務(wù)人才提出新的要求。國(guó)際商務(wù)專業(yè)從業(yè)人員必須首先需了解和掌握已有的各種創(chuàng)新舉措，充分判斷創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇，然后還要以前沿的理念和創(chuàng)新的思維去積極探索更多符合未來(lái)發(fā)展預(yù)期的新措施并努力付諸實(shí)踐。目前國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)激烈、復(fù)局面復(fù)雜且多變，只有那些具備創(chuàng)新精神的敢闖敢試者，才能為自貿(mào)區(qū)的創(chuàng)新發(fā)展帶來(lái)源源不斷的增長(zhǎng)動(dòng)力與競(jìng)爭(zhēng)能力。[3]

2 重慶自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)設(shè)立背景下新型國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)的建議

2.1 積極改革現(xiàn)有國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)課程方案

重慶地方高校應(yīng)及時(shí)了解重慶自貿(mào)區(qū)發(fā)展的最新動(dòng)向，根據(jù)自貿(mào)區(qū)發(fā)展的需要改變以往僅培養(yǎng)單一能力人才的模式，在課程設(shè)置中增加那些能夠著重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力、專業(yè)技術(shù)操作能力和創(chuàng)新精神的課程。如高?？梢栽O(shè)置專門服務(wù)自貿(mào)區(qū)發(fā)展的專業(yè)碩士、博士等高層次管理人才培養(yǎng)方案；在課程安排上，應(yīng)重視貿(mào)易、投資、金融等核心課程體系的開發(fā)，緊密聯(lián)系理論與實(shí)務(wù)，通過(guò)寬口徑的基礎(chǔ)理論課程開拓多維視野，通過(guò)窄口徑的專業(yè)實(shí)務(wù)課程提高行業(yè)技能，分層次多方式有效組合，以適應(yīng)新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求。

2.2 鼓勵(lì)中外合作辦學(xué)等國(guó)際交流途徑

不論國(guó)際形勢(shì)如何變遷，中國(guó)都不可能封閉發(fā)展，因此國(guó)際商務(wù)人才必須要具備跨文化溝通的能力，這要求學(xué)生們需要真切的在課堂上就能夠與來(lái)自不同文化背景的人進(jìn)行交流，部分高校通過(guò)聘請(qǐng)外教授課來(lái)達(dá)到這一目的，但是由于外教流動(dòng)性高，責(zé)任心也難以保證，且難以結(jié)合課程大綱統(tǒng)一安排，過(guò)于隨意，只有通過(guò)開展各種長(zhǎng)期的連續(xù)的中外交流，如中外合作辦學(xué)、學(xué)生訪問(wèn)交流等，通過(guò)制度性的安排讓學(xué)生可以系統(tǒng)接觸國(guó)外先進(jìn)教育資源，浸入國(guó)外文化，學(xué)習(xí)最前沿的理論與知識(shí)。

2.3 建立高校與政府、企業(yè)的三方協(xié)同育人機(jī)制

國(guó)際商務(wù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，其人才復(fù)合能力的培養(yǎng)需要多種資源，如教師資源、設(shè)備資源、信息資源、資金資源等，高校一般僅擁有部分資源，單憑自身力量高校難以整合各種資源為學(xué)生所用，因此在人才培養(yǎng)過(guò)程中高校應(yīng)保持與自貿(mào)區(qū)企業(yè)和相關(guān)政府機(jī)構(gòu)的密切聯(lián)系，搭建信息互通、資源共享的平臺(tái)，譬如聘請(qǐng)自貿(mào)區(qū)企業(yè)、主管政府部門人士為兼職教師為學(xué)生講授部分實(shí)務(wù)課程，或進(jìn)行專門的知識(shí)培訓(xùn)，也可以邀請(qǐng)政府相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校定期舉辦講座互動(dòng)，為學(xué)生和老師講解自貿(mào)區(qū)政策，還可以將學(xué)校的老師送到政府或者企業(yè)去進(jìn)行半年或以上時(shí)間的進(jìn)修等，建立對(duì)口自貿(mào)區(qū)發(fā)展的緊缺人才培訓(xùn)基地。

*通訊作者：汪世珍

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校級(jí)教改項(xiàng)目（JY176016）基金：新常態(tài)下外語(yǔ)院校新型國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)體系與路徑研究

參考文獻(xiàn)

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