網(wǎng)絡(luò)傳媒平臺(tái)對(duì)高職學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向的影響

楊柳

摘要：當(dāng)今社會(huì)受到多元化價(jià)值影響，尤其是網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)的輿論影響，高職教育工作者在人才培養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)在部分高職學(xué)生中存在價(jià)值觀傾斜的現(xiàn)象。本文通過(guò)對(duì)高職學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)的傳播方式內(nèi)容研究，對(duì)高職學(xué)生價(jià)值觀教育的影響進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)傳媒平臺(tái)；高職學(xué)生；百度貼吧

隨著高等職業(yè)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，為我國(guó)社會(huì)培育了一代又一代的中高級(jí)技能型優(yōu)秀人才，使得社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)得以不斷繁榮地發(fā)展。受社會(huì)的多元化價(jià)值尤其是網(wǎng)絡(luò)傳媒平臺(tái)的輿論影響，在人才培養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)部分高職學(xué)生存在價(jià)值觀傾斜的現(xiàn)象。

本文以江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例，通過(guò)一千二百余名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容涉及不同年級(jí)高職學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播事件的關(guān)注度、認(rèn)同度等方面。結(jié)果顯示，當(dāng)代高職院校學(xué)生的價(jià)值觀念受現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒的影響呈現(xiàn)出個(gè)體化、多元化、社會(huì)化等的特點(diǎn)。由于高職院校的學(xué)生具有較高的綜合素質(zhì)，他們價(jià)值觀念的變化、方向以及狀況都會(huì)影響其自身的心理成長(zhǎng)，所以本篇文章根據(jù)高職院校大學(xué)生價(jià)值觀的狀況，進(jìn)行深入地分析和研究，力圖達(dá)到充分利用網(wǎng)絡(luò)傳媒工具促進(jìn)高職學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)化作用。

一、引導(dǎo)高職學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀的必要性

近年來(lái)，我國(guó)高職教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，早已成為國(guó)家教育事業(yè)中不可或缺的部分，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。因此，引導(dǎo)高職學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀對(duì)我國(guó)的整體教育事業(yè)發(fā)展具有重大意義。

二、高職大學(xué)生價(jià)值觀認(rèn)識(shí)中存在的問(wèn)題

有相當(dāng)部分高職學(xué)生的價(jià)值觀還沒(méi)有完全成熟，很容易就受到外界一些不良信息的影響，而其主體心理狀況不穩(wěn)定勢(shì)必影響價(jià)值觀的不穩(wěn)定性，當(dāng)代高職大學(xué)生的心理調(diào)節(jié)能力還有待提高，特別是缺少對(duì)外界事物準(zhǔn)確判斷的能力以及對(duì)誘惑的自我抵制能力。

高職學(xué)生作為高技能高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，他們的思想、觀念，尤其是價(jià)值觀能影響在當(dāng)前及未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、價(jià)值觀念正確與否，將極大地影響國(guó)家和民族在世界的地位與影響力。綜上所述，如何貫徹落實(shí)國(guó)家政策和指 導(dǎo)思想，把占我國(guó)高等教育半壁江山的高職學(xué)生培養(yǎng)成高技能高素質(zhì)的人才，是一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。

三、在價(jià)值觀導(dǎo)向視野下高職學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)群體事件的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

（一）網(wǎng)絡(luò)傳媒工具制度缺失，信息傳播缺乏過(guò)濾

網(wǎng)絡(luò)傳媒社區(qū)是一個(gè)虛擬的交流社區(qū)，具有匿名性和隱蔽性，不管任何身份，對(duì)自己感興趣的主題，馬上可以隨意登錄發(fā)表自己的觀點(diǎn)。以百度貼吧為例，目前各大學(xué)的貼吧一般由各大學(xué)的學(xué)生網(wǎng)民自行管理，吧主通過(guò)簡(jiǎn)單的審核程序即可擔(dān)任，吧主如沒(méi)有正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，只關(guān)心貼吧人氣的高低與否，對(duì)于不符合事實(shí)的帖子不能及時(shí)核查或者只根據(jù)自身喜好對(duì)發(fā)帖內(nèi)容進(jìn)行管理，則會(huì)使得貼吧逐步成為滋長(zhǎng)各類人士發(fā)布不良信息的土壤，對(duì)廣大瀏覽貼吧的大學(xué)生們的價(jià)值觀產(chǎn)生極大的消極影響，以致造成不明真相的學(xué)生們盲目跟風(fēng)，產(chǎn)生嚴(yán)重的社會(huì)影響。

（二）網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)空內(nèi)學(xué)生法律意識(shí)淡薄，行為難以約束

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)每天都產(chǎn)生很多的話題形成討論社區(qū)，討論的內(nèi)容和討論區(qū)的人員類型都十分復(fù)雜，所討論的話題具有隨意性，很多發(fā)貼者及跟帖者在主觀意識(shí)上不經(jīng)判斷是否為謠言而隨意轉(zhuǎn)發(fā)、跟帖，而一部分的帖子內(nèi)容是缺乏事實(shí)依據(jù)或觸犯相關(guān)法律的，此類信息的傳播內(nèi)容由于故意而為之的驚爆性，往往流傳速度極快，從而導(dǎo)致不良的帖子充斥網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得不到有效遏制，將對(duì)正常的社會(huì)秩序造成十分消極惡劣的影響。

（三）部分高職學(xué)生判斷能力較弱，造成價(jià)值取向偏離

網(wǎng)絡(luò)傳媒平臺(tái)所具備的隱蔽性和開(kāi)放性往往使得交往主體的身份難以辨認(rèn)，因此，網(wǎng)絡(luò)媒體上的道德放縱時(shí)有發(fā)生。發(fā)帖者為了提高自己發(fā)帖的人氣，刻意發(fā)布一些刺激性較大的圖片、內(nèi)容；一些貼子極具攻擊性，一味和社會(huì)管理唱反調(diào)。部分高職高專大學(xué)生其世界觀、人生觀、價(jià)值觀沒(méi)有徹底形成，對(duì)外界事物的判斷能力和對(duì)不良信息的抵抗能力仍然缺乏，這些庸俗低級(jí)的信息和文化不僅僅浪費(fèi)了他們的寶貴時(shí)間，同時(shí)也深入地影響其價(jià)值觀的建設(shè)，甚至引發(fā)大學(xué)生進(jìn)行犯罪活動(dòng)。

四、網(wǎng)絡(luò)傳媒平臺(tái)環(huán)境對(duì)高職學(xué)生價(jià)值觀教育導(dǎo)向的影響分析

（一）網(wǎng)絡(luò)傳媒平臺(tái)對(duì)高職學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向教育的積極效應(yīng)

1.開(kāi)拓認(rèn)知視野

網(wǎng)絡(luò)傳媒的迅速發(fā)展很大程度上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的認(rèn)知方式，單向灌輸改為為雙向互動(dòng)，學(xué)生們可以利用手機(jī)、電腦等移動(dòng)終端從互聯(lián)網(wǎng)上獲得大量的教育資源而自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變使學(xué)生們的學(xué)習(xí)化被動(dòng)為主動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)散思維，提升創(chuàng)新能力。不僅如此，學(xué)生們還能自主選擇感興趣的知識(shí)領(lǐng)域和技能方向，主動(dòng)探索未知世界。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)傳媒平臺(tái)正在潛移默化地影響著高職學(xué)生個(gè)性和價(jià)值觀的形成與發(fā)展。

2.形式豐富的交往途徑

網(wǎng)絡(luò)傳播虛擬環(huán)境下人與人的交往方式開(kāi)放而自由，只要雙方有相同的交往需求，就可以直接進(jìn)行交流，并且雙方還可以與其他交往對(duì)象同時(shí)建立關(guān)系。因此，借助這一交往方式，教師與學(xué)生在平等的環(huán)境下，可以合理地發(fā)表自己的想法，教師也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳媒的途徑給更多的學(xué)生傳播正能量的價(jià)值觀導(dǎo)向信息，這樣的傳播方式更容易被學(xué)生們接納。

（二）網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境對(duì)高職學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向教育的消極影響

1.消極價(jià)值觀的傳播

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以百度貼吧為例，通過(guò)一分鐘申請(qǐng)賬號(hào)即可發(fā)帖或者跟帖，其平臺(tái)內(nèi)成員身份魚(yú)龍混雜。因此，過(guò)于自由的言論環(huán)境也極易衍生出消極的價(jià)值導(dǎo)向影響。如“代課族”，貼吧會(huì)時(shí)常出現(xiàn)一些明碼標(biāo)價(jià)協(xié)助學(xué)生進(jìn)行代上課簽到、代寫(xiě)作業(yè)的情況；一些“大學(xué)攻略”則是慫恿學(xué)生如何“有技巧”地違紀(jì)；經(jīng)調(diào)查，學(xué)生們卻對(duì)此存在的問(wèn)題態(tài)度不一，有學(xué)生認(rèn)為這是不正之風(fēng)，應(yīng)采取措施加強(qiáng)管理，而有學(xué)生對(duì)此抱著無(wú)所謂的態(tài)度，甚至認(rèn)為這是“言論自由”的表現(xiàn)。

2.人際交往疏離化

現(xiàn)代社會(huì)的通訊已經(jīng)高度發(fā)達(dá)，人們可以足不出戶了解天下事，而網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)往往嚴(yán)重影響了大學(xué)生對(duì)社會(huì)、學(xué)校、同學(xué)、的態(tài)度，使大學(xué)生很難處理好與這些人的關(guān)系?，F(xiàn)在的大學(xué)生往往在成長(zhǎng)過(guò)程中受到家庭過(guò)分關(guān)愛(ài)，缺乏與人溝通、關(guān)心他人能力，他們從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中吸取崇尚自我的個(gè)性價(jià)值觀，這樣容易導(dǎo)致他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)的迷戀，沉醉在虛擬環(huán)境中，逃避與外界交流。

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