關(guān)于紙媒對農(nóng)村“留守兒童”報道形式和方向的探究

方盼亮

【摘 要】隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來越多的農(nóng)民選擇從鄉(xiāng)村進入城市務(wù)工，隨之產(chǎn)生的“留守兒童”群體和相關(guān)問題也成為不可忽視的一個社會熱點，各級各類媒體對此都予以了重點關(guān)注，紙媒同樣也進行了大量報道。本文通過當前紙媒對農(nóng)村“留守兒童”報道的內(nèi)容分析，總結(jié)紙媒對農(nóng)村“留守兒童”報道的現(xiàn)狀，分析報道中存在的問題，探尋報道改進方法和方向。

【關(guān)鍵詞】留守兒童；新聞報道

一、農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀概述

農(nóng)村留守兒童是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村，跟隨祖輩或其他親友生活的兒童。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的農(nóng)村青壯年涌入城市務(wù)工，但由于經(jīng)濟等各種原因只能將子女留在農(nóng)村，留守兒童問題由此產(chǎn)生，且數(shù)量龐大。根據(jù)民政部發(fā)布的統(tǒng)計信息，2018年全國農(nóng)村留守兒童的數(shù)量為697萬余人，與2016年全國摸底排查數(shù)據(jù)的902萬余人相比，雖然總體數(shù)量下降了22.7%，但依然是一個十分龐大的群體，其中96%的農(nóng)村留守兒童由爺爺奶奶或者外公外婆照顧，剩余的4%由其他親友監(jiān)護。農(nóng)村的各項基礎(chǔ)設(shè)相對薄弱，且這些孩子長期缺乏父母陪伴，由此產(chǎn)生的安全、學(xué)習(xí)、心理等問題逐漸突出，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。

二、紙媒對農(nóng)村留守兒童報道現(xiàn)狀及分析

（一）報道概述

2004年，中央1號文件首次提出要徹底解決農(nóng)民工子女入學(xué)難的問題，媒介對農(nóng)村留守兒童的關(guān)注逐漸加強，特別是近年來，從央媒到地方媒體，從主流媒體到新媒體，都對此進行了廣泛關(guān)注和報道。其中，農(nóng)村留守兒童的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，社會關(guān)愛活動成為報道的主要主題。體裁上多以消息為主。

（二）報道內(nèi)容和形式分析

從眾多紙媒對農(nóng)村留守兒童報道的內(nèi)容來看，早期的報道從宣傳相關(guān)的法律、政策開始，后期逐漸加大對留守兒童的學(xué)習(xí)生活環(huán)境及社會、個人對留守兒童的關(guān)愛等的報道。目前，對留守兒童的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，家長、監(jiān)護人、老師的內(nèi)心傾述以及社會群體和個人對留守兒童關(guān)愛活動仍是報道的主要內(nèi)容。其中，社會關(guān)愛活動占據(jù)了很大比重。而在這些報道中，反映留守兒童的所處的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、心理上對父母的情感需求、社會各界采取的關(guān)愛措施是報道的主要內(nèi)容。

從報道時間和體裁來看，較大篇幅刊發(fā)農(nóng)村留守兒童的版面多集中在寒暑假、六一兒童節(jié)或者開學(xué)等特殊節(jié)點，平常的報道普便零碎，且以消息為主，大篇幅的通訊、特寫、調(diào)查報告以及連續(xù)性報道較少。

三、關(guān)于農(nóng)村留守兒童”報道中存在的問題

農(nóng)村“留守兒童”相對來說仍然是一個弱勢群體，雖然媒體本著職業(yè)精神和人文關(guān)懷對這個群體進行了大量較為深入的報道，引發(fā)社會對農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀進行了深入了解，進而給予他們更多的幫助的關(guān)愛，但從目前總體的報道來看，依然存在留守兒童作為報道主體的地位缺失，報道形式缺乏持續(xù)和深入性等問題。

（一）留守兒童的在報道中主體地位缺失

隨著留守兒童關(guān)注的越來越高，媒體給予的報道也越來越多，然而，從近年來各級媒體對農(nóng)村留守兒童的的相關(guān)報道中不難發(fā)現(xiàn)，其中很大部分的報道主體并不在農(nóng)村“留守兒童”本身。從報道對象來看，大致可以分為政府部門、社會公益組織和個人、監(jiān)護人和學(xué)校老師以及“留守兒童”。其中，政府部門和社會公益組織和個人對農(nóng)村“留守兒童”的幫助和關(guān)愛占據(jù)絕大部分比例。這些關(guān)愛活動一定程度上幫助了某些地區(qū)某些孩子緩解了他們在學(xué)習(xí)生活，甚至心理上遇到的一些問題。媒體對此類活動進行了大量肯定和贊揚性報道，以引導(dǎo)更多社會力量關(guān)注農(nóng)村留守兒童，參與到關(guān)愛活動中來。但這些報道不可避免地將報道的重點放在了社會關(guān)愛留守兒童所取得的成效上，農(nóng)村“留守兒童”本身的主體地位嚴重缺失。

（二）報道形式缺乏持續(xù)和深入性

雖然對農(nóng)村“留守兒童”的報道一直都在持續(xù)，但在前文“報道內(nèi)容和形式分析”也提到，媒體對農(nóng)村“留守兒童”的報道多在特殊時間節(jié)點并多以消息的體裁出現(xiàn)，通訊、調(diào)查報告等深度報道較少，這就導(dǎo)致報道真正的持續(xù)性和深入性缺乏，隨著產(chǎn)生的是社會對這一群體的認知出現(xiàn)片段化和表面化。例如，農(nóng)村“留守兒童”的心理特征及表現(xiàn)，曾經(jīng)的采訪對象目前的學(xué)習(xí)生活環(huán)境變化，相關(guān)問題是否得到解決、效果如何等帶有持續(xù)性和深入性的報道都較為缺乏。

四、關(guān)于紙媒對留守兒童報道的思考

報道農(nóng)村“留守兒童”需要真正反映這一群體的現(xiàn)實生活，營造一個客觀全面的輿論環(huán)境，幫助尋求改善和解決實際問題的方法，這就需要媒體在報道時把報道主體真正放在農(nóng)村“留守兒童”本身，進行持續(xù)深入報道。筆者認為，媒體報道時需要擴大思路，擺脫”單一化”和“模式化”報道，把更多的話語權(quán)交給“留守兒童”本身；開辟專欄、專刊，有針對性地策劃深度和持續(xù)跟蹤性報道。同時，還要敢于揭示現(xiàn)實，不能只做正面報道，以使報道更加客觀全面。只有這樣才能為留守兒童提供一個良好的輿論環(huán)境，真正尋求到解決問題的方式方法，幫助他們健康成長。