淺談學(xué)習(xí)型學(xué)生公寓建設(shè)

張琨

摘 要 隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院的在校生逐年增多，學(xué)院已建成投入使用近10棟學(xué)生公寓樓。學(xué)生公寓已成為各種思想、信息以及社會(huì)思潮交匯處，因此更是成為除教室外的第二教育戰(zhàn)場(chǎng)。如何充分利用好這塊教育戰(zhàn)場(chǎng)，已成為學(xué)院學(xué)生公寓管理工作的新挑戰(zhàn)。近年我院提出建設(shè)“學(xué)習(xí)型公寓”，即在學(xué)生公寓內(nèi)創(chuàng)建學(xué)習(xí)空間，搭建學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮學(xué)生自我管理和朋輩影響的力量，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)利用課堂之外的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞 學(xué)習(xí)型公寓 學(xué)風(fēng)建設(shè) 自我管理 朋輩影響

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1我院學(xué)生公寓管理現(xiàn)狀

（1）管理的樓棟化。學(xué)院目前的學(xué)生公寓采取樓棟管理模式。每棟學(xué)生公寓樓由一名樓棟老師負(fù)責(zé)，公寓管理員協(xié)助，學(xué)生公寓自管委員具體組織，各宿舍的宿舍長(zhǎng)參與，由此形成多層次、覆蓋廣的樓棟負(fù)責(zé)制管理模式。

（2）設(shè)施的舒適化。學(xué)院的學(xué)生公寓設(shè)施完備，學(xué)生可享受家庭般的舒適。每間宿舍均配備了空調(diào)，熱水直通每間宿舍的衛(wèi)生間，每層樓還配備了洗衣房，并且每人擁有一套立體組合家具，學(xué)生在校的住宿條件比較優(yōu)越。公寓內(nèi)設(shè)施的舒適化，改善了學(xué)生的生活條件，滿足了新時(shí)期大學(xué)生對(duì)住宿條件、環(huán)境的需求。

（3）學(xué)習(xí)氛圍的弱化。生活條件的改善，容易致使部分自律能力較弱的學(xué)生，降低對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活的紀(jì)律要求，從而出現(xiàn)沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲、影視等娛樂(lè)活動(dòng)。大學(xué)生在得到物資條件的滿足后，極其容易迷失方向。學(xué)生在公寓內(nèi)的生活表現(xiàn)，是他們最真實(shí)的表現(xiàn)，可以用“雙上”來(lái)概括，即網(wǎng)上和床上。然而，學(xué)生公寓內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，并不是同學(xué)們不愛(ài)學(xué)習(xí)，而是沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。作為學(xué)生公寓的管理部門(mén)，我們需要想辦法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)生們?cè)诠?nèi)擁有舒適的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生善于運(yùn)用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2學(xué)習(xí)型公寓建設(shè)的必要性

（1）有助于營(yíng)造學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校建設(shè)中的氣質(zhì)及靈魂，同時(shí)也是學(xué)校在社會(huì)立足的根本。通過(guò)學(xué)風(fēng)能夠集中反映出一個(gè)高校學(xué)生的綜合素質(zhì)，既能夠體現(xiàn)學(xué)生本質(zhì)意義上的外在形象，同時(shí)也能夠?qū)W生方面的內(nèi)在素養(yǎng)予以體現(xiàn)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以激勵(lì)學(xué)生形成奮發(fā)努力的精神力量，是學(xué)校落實(shí)貫徹教育方針，提升教育質(zhì)量的必然保障。身為高校學(xué)生最為關(guān)鍵的任務(wù)即是學(xué)習(xí)，而上大學(xué)的目的即是為了深層次感受知識(shí)熏陶，因此通過(guò)學(xué)習(xí)型公寓的構(gòu)建，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造優(yōu)良的前提基礎(chǔ)，具有著主導(dǎo)性的作用，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)形成予以根本的提升。

（2）有助于學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，加強(qiáng)自我約束能力。公寓管理科在日常工作中通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，若某間宿舍未能形成優(yōu)秀學(xué)習(xí)舍風(fēng)的宿舍，宿舍成員的行為也會(huì)比較懶散，在學(xué)習(xí)和其他相關(guān)的方面皆未能予以高度重視，同時(shí)對(duì)于自身各個(gè)方面素質(zhì)的提升也相對(duì)表現(xiàn)出漠不關(guān)心。而能夠具備良好學(xué)習(xí)氛圍的宿舍，該宿舍的各成員行為也趨于規(guī)范優(yōu)秀，具有較高的進(jìn)取責(zé)任心，個(gè)人素質(zhì)的發(fā)展也會(huì)處于極佳的狀態(tài)。

（3）有助于學(xué)生專(zhuān)研學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。優(yōu)秀的公寓學(xué)習(xí)氛圍，從管理角度可作為一種優(yōu)秀的宿舍文化，推廣至全院學(xué)生公寓開(kāi)展建設(shè)。公寓學(xué)習(xí)氛圍的提升，可進(jìn)一步發(fā)揮“朋輩影響”的作用，促進(jìn)同學(xué)之間相互探討、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。從而，學(xué)生自覺(jué)將更多的精力投入學(xué)習(xí)中，以此作為一種行為準(zhǔn)則，公寓所住成員之間通過(guò)彼此正面影響，形成“趕、超、比”的學(xué)習(xí)氛圍。

3學(xué)習(xí)型公寓建設(shè)的措施

（1）創(chuàng)建學(xué)生公寓學(xué)習(xí)區(qū)，打造全程育人環(huán)境。將若干間學(xué)生宿舍改造為學(xué)生公寓學(xué)習(xí)、討論室，可供學(xué)生自由申請(qǐng)用于自習(xí)或課題小組討論。另外，由學(xué)生工作部牽頭，聯(lián)合學(xué)院相關(guān)社團(tuán)定期在此組織學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)的讀書(shū)沙龍，逐步培育本樓棟內(nèi)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)保證場(chǎng)地，活動(dòng)引領(lǐng)，打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)空間限制，為學(xué)生在公寓區(qū)內(nèi)提供便捷、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）搭建“識(shí)”空交換平臺(tái)，營(yíng)造全方位育人環(huán)境。學(xué)生公寓是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和休息娛樂(lè)的重要場(chǎng)所，公寓管理科利用學(xué)生公寓內(nèi)的空余公共區(qū)域，建立“‘識(shí)空交換讀書(shū)平臺(tái)”，給同學(xué)們提供了一個(gè)書(shū)籍交換、資源共享、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。平臺(tái)的圖書(shū)資源主要來(lái)源于同學(xué)們自己看過(guò)的雜志？、書(shū)報(bào)，拿到交換讀書(shū)平臺(tái)作為公共資源，再?gòu)墓操Y源里選擇借閱自己需要的書(shū)籍，并且按期歸還。另外，為了豐富書(shū)刊內(nèi)容，進(jìn)一步深入學(xué)生公寓開(kāi)展思想政治教育，和輔助各系開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教育，公寓管理科會(huì)定期到院屬各辦公室收集老師們訂閱的刊物，補(bǔ)充至各樓棟的交換讀書(shū)平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，同學(xué)們可以各取所需、互通有無(wú)，對(duì)學(xué)生的思想政治教育、專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育均可起到良好的效果。

（3）整合學(xué)習(xí)資源，建立全員育人環(huán)境。公寓管理科通過(guò)與學(xué)院“易班”工作站合作，在學(xué)生公寓內(nèi)的公共區(qū)域建設(shè)“小鹿易站”，主要引入“易班網(wǎng)絡(luò)微課”、“易班網(wǎng)絡(luò)社區(qū)討論”等新形式的學(xué)習(xí)資源，從而吸引學(xué)生充分利用碎片化時(shí)間，借助網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。另外，由學(xué)生工作部與各系溝通，選派指導(dǎo)教師進(jìn)駐“小鹿易站”學(xué)習(xí)區(qū)，定期組織學(xué)生開(kāi)展課題討論，結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，同時(shí)開(kāi)展學(xué)業(yè)困難學(xué)生幫扶工作。

4結(jié)語(yǔ)

學(xué)生公寓的學(xué)風(fēng)是影響學(xué)校整體學(xué)風(fēng)的重要因素，本文以廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院學(xué)習(xí)型學(xué)生公寓建設(shè)為例，結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展情況，論述學(xué)習(xí)型公寓建設(shè)的必要性及一些建設(shè)的措施。通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生公寓，利用學(xué)生公寓資源多渠道引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

參考文獻(xiàn)

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