小學(xué)體育教育中激發(fā)學(xué)生興趣的重要性

查春年

【摘要】隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活、工作的壓力越來越大，隨之而來的全民亞健康狀態(tài)問題日益突出，人們對(duì)自己的身體健康問題也開始重視，人們的運(yùn)動(dòng)觀念也開始轉(zhuǎn)變。小學(xué)生正處在身體成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的身體健康更是受到社會(huì)各界高度重視。小學(xué)生具有活潑好動(dòng)、愛玩、注意力難以集中等特征，這些普遍性的特征是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。體育教師要在教學(xué)中因材施教，用豐富多樣的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面對(duì)體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義進(jìn)行研究。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育教育 激發(fā)學(xué)生 興趣 重要性

【中圖分類號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）11-0248-01

導(dǎo)言

一直以來，我國小學(xué)的體育教學(xué)中都主要是采取教師先示范給學(xué)生看，然后學(xué)生跟著模仿、練習(xí)，進(jìn)而獲得體育技能，這種方式較為枯燥，不管學(xué)生感不感興趣都被迫接受，然后進(jìn)行反復(fù)、乏味的練習(xí)，慢慢就會(huì)厭倦對(duì)體育課產(chǎn)生排斥心理，違背了我國小學(xué)教育體系中開設(shè)體育課的初衷。要從根本上對(duì)這一情況進(jìn)行改善。首先要做的是提高學(xué)生的興趣，創(chuàng)造一個(gè)教師、學(xué)生都參與進(jìn)來的愉快氛圍，促使體育教學(xué)在輕松的環(huán)境下進(jìn)行，只有這樣學(xué)生才會(huì)積極地參與到體育學(xué)習(xí)中，不斷地主動(dòng)探索提高自身體育技能及身體素質(zhì)，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

小學(xué)階段的學(xué)生年齡多在6～12周歲，玩性比較大，都有較重的童心、貪玩、愛動(dòng)、有很強(qiáng)的好奇心，因此，要提高小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生的興趣，可針對(duì)這一特點(diǎn)，拋棄傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，以體育游戲的方式將體育教育的內(nèi)容展示給學(xué)生，也可以采取如情境教學(xué)、實(shí)物教學(xué)等多樣化的教學(xué)方式，充分提高其參與的熱情，使學(xué)生在游戲的快樂或者靈活多變的教學(xué)方式下達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，真正體現(xiàn)出寓教于樂的教育理念。

一、小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的作用分析

1.正確地運(yùn)用體育游戲有利于學(xué)生體育技能的提高

小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)重要特征就是剛開始學(xué)習(xí)一項(xiàng)新內(nèi)容時(shí)興趣比較高，也能認(rèn)真參與積極學(xué)習(xí)，但是堅(jiān)持時(shí)間不長，在反復(fù)的練習(xí)中其會(huì)產(chǎn)生懈怠心理，失去興趣，注意力不集中，轉(zhuǎn)移到別的新事物上，因此，剛學(xué)的技能得不到有效的鞏固。在這種情況下，可引入游戲的方式，使在反復(fù)的練習(xí)中已經(jīng)失去耐心的學(xué)生有耳目一新的感覺，進(jìn)而集中注意力參與到游戲中，使學(xué)生在互相競爭的氛圍中達(dá)到鞏固及提高體育技術(shù)動(dòng)作的效果。

2.體育游戲的應(yīng)用對(duì)消除學(xué)生的疲勞有明顯的作用

體育課結(jié)束或者某一項(xiàng)體育競技項(xiàng)目結(jié)束后，由于學(xué)生之前一直處于比較緊張的狀態(tài)，較為疲勞。因此，可在結(jié)束后安排學(xué)生進(jìn)行整理活動(dòng)，這是體育教學(xué)中必要的一個(gè)部分，如果能正確有效地應(yīng)用，可對(duì)其緊張的心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié)，盡快消除學(xué)生的疲勞感。

3.適時(shí)合理地安排游戲有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高

結(jié)合小學(xué)生們的年齡特征，其自我控制能力不強(qiáng)，天性就是愛玩，注意力容易轉(zhuǎn)移，因此適當(dāng)?shù)卦隗w育教學(xué)中安排一些體育游戲，不僅使單調(diào)的課變得不那么枯燥。而且還可以大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高其活動(dòng)能力。

二、如何在體育教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣

1.古代偉大的教育家孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”優(yōu)秀的教師從某種意義上來說就是一個(gè)“淘金者”，教師要善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，根據(jù)這些閃光點(diǎn)為學(xué)生制造適合的體育項(xiàng)目，讓學(xué)生從中得到成就感，通過成就感來培養(yǎng)學(xué)生的自信心，以及激發(fā)出學(xué)生對(duì)體育鍛煉的熱情。教師需要想辦法設(shè)計(jì)相關(guān)的新穎的體育鍛煉方式，讓學(xué)生從中得到快樂，比如，有的同學(xué)彈跳力特別好，傳統(tǒng)的立定跳遠(yuǎn)學(xué)生很快就會(huì)感覺到無聊，教師讓學(xué)生了解正確的姿勢(shì)與發(fā)力方式后可以讓學(xué)生玩一個(gè)“跳房子”的游戲，格子與格子之間的距離要保持在讓學(xué)生感覺到遠(yuǎn)，但又能跳到的距離，既讓學(xué)生從中得到了快樂以及自信心，也讓學(xué)生的彈跳力得到提升，讓學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)。

當(dāng)然教師要注意其他彈跳力不好的學(xué)生的情緒，讓這些學(xué)生可以通過其他方式取得勝利，比如，面對(duì)那些文化知識(shí)特別好的學(xué)生，可以增加一個(gè)規(guī)則，那就是誰背出相關(guān)的古詩，誰就能多跳一次，讓文化知識(shí)與體育鍛煉做一個(gè)完美的融合，讓學(xué)生在體育鍛煉的同時(shí)培養(yǎng)他們的其他素質(zhì)。教師要重視學(xué)生的表現(xiàn)欲望，小學(xué)生原本就是好動(dòng)的，教師要引導(dǎo)學(xué)生的這種天性，關(guān)注盡量多的學(xué)生的想法，盡量設(shè)計(jì)出讓每個(gè)學(xué)生都能得到成就感的項(xiàng)目，讓學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來，讓學(xué)生在體育教學(xué)中不僅得到了身體的鍛煉，也讓學(xué)生的心里感覺到愉快，進(jìn)而讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)。

當(dāng)代學(xué)生的個(gè)性鮮明，卻十分缺少抗挫折能力，嚴(yán)重者甚至影響一生的健康。教師要注意在教學(xué)中設(shè)立一些難題，讓學(xué)生感覺到困難，通過教師正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生克服這些挫折，從而讓學(xué)生的意志得到磨煉，讓學(xué)生的抗挫折能力得到提升。

2.教師端正態(tài)度，為學(xué)生營造一個(gè)輕松、愉快的氛圍

教師的素質(zhì)高低決定著教育的好壞，因此，在教學(xué)中教師需要先增加自己的知識(shí)，能以此來滿足學(xué)生的需求，同時(shí)教師要端正自己的態(tài)度，深刻地認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生未來的重要性，竭盡自己的全力來幫助學(xué)生，讓學(xué)生從體育教學(xué)中受益，讓學(xué)生愛上體育鍛煉。教師在教學(xué)中要善于使用肯定、表揚(yáng)與幽默等具有智慧的教學(xué)方式，讓學(xué)生在體育教學(xué)中得到快樂，比如，在跳遠(yuǎn)中，不要一味地矯正學(xué)生的姿勢(shì)以及發(fā)力方式，要用平和的語氣先去肯定學(xué)生的進(jìn)步，而后告訴學(xué)生正確的姿勢(shì)以及發(fā)力方式，讓學(xué)生自己能看到自己的進(jìn)步，通過可見的成果，讓學(xué)生對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生興趣，除了肯定與引導(dǎo)，教師要學(xué)會(huì)使用幽默的方式拉近師生之間的距離，讓學(xué)生接受教師，只有當(dāng)學(xué)生接受了教師，教師的教學(xué)才能展開，進(jìn)而才能全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。只有先為學(xué)生營造出一個(gè)輕松、愉悅的氛圍，學(xué)生才會(huì)在教學(xué)中真正意義上配合教師，才能進(jìn)而激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、結(jié)束語

綜上所述，小學(xué)體育教學(xué)對(duì)提升我國小學(xué)生的身體素質(zhì)有非常重要的作用，應(yīng)該受到師生的充分重視。激趣性教學(xué)是新課改對(duì)小學(xué)體育教學(xué)提出的新要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)體育教學(xué)的有效開展有非常重要的意義，不僅能讓小學(xué)體育課的教學(xué)效果大大提升，還可以幫學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。所以，小學(xué)體育教師在教學(xué)中要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的空間，讓小學(xué)生的主體地位在體育教學(xué)中充分體現(xiàn)出來。

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