體育院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)之淺見(jiàn)

金梁

摘 要 高等體育院校是體育教師和體育教練員的培養(yǎng)基地。為進(jìn)一步豐富體育院校在校生的課余生活、提高社交能力、陶冶學(xué)生情操，學(xué)生團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展已日趨成熟，團(tuán)學(xué)工作基本已形成“月月有主題，周周有活動(dòng)”的工作模式。但普通學(xué)生的參與率不高、學(xué)生參與活動(dòng)熱情不夠、活動(dòng)反響不夠強(qiáng)烈，對(duì)此，我們需通過(guò)創(chuàng)新團(tuán)學(xué)活動(dòng)理念、團(tuán)學(xué)活動(dòng)舉辦形式貼近學(xué)生生活、增強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的活動(dòng)組織策劃能力以及獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，以促進(jìn)高等體育院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

關(guān)鍵詞 體育院校 團(tuán)學(xué)活動(dòng) 高等教育

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.03.081

Abstract Higher sports colleges and universities are the training bases of physical education teachers and sports coaches. In order to further enrich the extracurricular life， improve social skills and cultivate students' sentiment in sports colleges and universities， the development of Student League activities has matured. But the average student participation rate is not high， the student participation enthusiasm is not enough， the response is not strong enough， in this regard， we need innovation through group activities， group activities organized in the form of the concept of students' lives and enhance students cadres of the activities of the organizations planning ability and get superior leadership support， learning activities to promote the vigorous development of higher physical education college league activities.

Keywords sports college； league activities；higher education

團(tuán)學(xué)活動(dòng)是指具有社會(huì)背景下的一種文化形態(tài)，是一種在各級(jí)各類學(xué)校中學(xué)生所共同享有的價(jià)值觀和這些價(jià)值觀在物質(zhì)與意識(shí)形態(tài)上具體化的文化形態(tài)，它包括校園生活、思想建設(shè)、志愿服務(wù)、興趣培養(yǎng)等。為進(jìn)一步豐富體育院校在校生的課余生活、提高社交能力、陶冶學(xué)生情操、養(yǎng)成正確的三觀，院校兩級(jí)團(tuán)委定期以比賽、會(huì)議、志愿者公益活動(dòng)等形式開(kāi)展大學(xué)生課外活動(dòng)，旨在使學(xué)生能在校學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)的同時(shí)又能促進(jìn)其全面發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)”使課外體育鍛煉活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，廣泛開(kāi)展而避免其長(zhǎng)時(shí)間在寢室玩游戲。

1 推進(jìn)學(xué)生參與團(tuán)學(xué)活動(dòng)的意義

1.1 樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓廣大同學(xué)聽(tīng)黨話，跟黨走。通過(guò)團(tuán)學(xué)活動(dòng)貫徹黨的教育方針、政策，結(jié)合最新時(shí)事政治，依據(jù)各院校實(shí)際情況在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育、在全體共青團(tuán)員中開(kāi)展“學(xué)習(xí)黨中央書記講話，做合格共青團(tuán)員”一學(xué)一做教育實(shí)踐、組織開(kāi)展“手抄黨章”主題黨日活動(dòng)、“手抄團(tuán)章”主題團(tuán)日活動(dòng)、組織團(tuán)學(xué)干部學(xué)習(xí)十八屆六中全會(huì)精神等活動(dòng)，通過(guò)在學(xué)校學(xué)生中開(kāi)展一系列活動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

1.2 豐富學(xué)生的校園文化生活

當(dāng)今社會(huì)隨著網(wǎng)絡(luò)科技的迅速發(fā)展，在校大學(xué)生的課余生活正在逐步向虛擬網(wǎng)絡(luò)社會(huì)靠攏，現(xiàn)實(shí)社交逐漸淡化。因此，開(kāi)展如聯(lián)誼交流會(huì)等形式的團(tuán)學(xué)活動(dòng)對(duì)促使學(xué)生走出虛擬網(wǎng)絡(luò)、走向現(xiàn)實(shí)社交具有重大意義。團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展能促進(jìn)學(xué)生間友誼和感情的深入交流，能夠通過(guò)集體活動(dòng)的參與增強(qiáng)學(xué)生們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，陶冶學(xué)生情操，還能通過(guò)一些體育性比賽，如“迎新籃球賽”等搭建技術(shù)交流平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作精神。

1.3 加強(qiáng)學(xué)生的德育及政治素質(zhì)教育

當(dāng)代大學(xué)生大多都是95后群體，他們的思想更為開(kāi)放，與80后相比較而言更易接受新思維、新理念，那么怎樣使這些有知識(shí)、有文化的潮流青年成為合格的建設(shè)者和可靠的接班人就成為德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。因此要通過(guò)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的積極開(kāi)展提高這一群體的政治素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)其歷史使命和責(zé)任感，時(shí)刻關(guān)心國(guó)家大事，做到國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。將立德樹(shù)人教育工作貫徹到高等體育院校的團(tuán)學(xué)活動(dòng)中，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，如針對(duì)大一新生組織開(kāi)展新生法制教育講座、召開(kāi)紀(jì)念“12·5”國(guó)際志愿者日座談會(huì)、舉辦為你寫詩(shī)—紀(jì)念“12·9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”詩(shī)歌朗誦比賽、組織開(kāi)展國(guó)家公祭日網(wǎng)上活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷、組織開(kāi)展誠(chéng)信應(yīng)考簽名活動(dòng)等。

1.4 培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合協(xié)調(diào)能力

團(tuán)學(xué)活動(dòng)的舉辦一般由專職團(tuán)干老師審核把關(guān)后，由學(xué)生自行組織舉辦完成，一場(chǎng)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展從學(xué)生會(huì)分管主席到部門干事，活動(dòng)工作籌備人員數(shù)量眾多，團(tuán)學(xué)干部們經(jīng)過(guò)大量團(tuán)學(xué)活動(dòng)的鍛煉后業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)，繼而能培養(yǎng)一批政治素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)能力突出的學(xué)生干部隊(duì)伍。團(tuán)學(xué)活動(dòng)就是培養(yǎng)鍛煉學(xué)生干部的一個(gè)重要途徑，同時(shí)也能推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”雙創(chuàng)的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。

1.5 培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)理念

應(yīng)當(dāng)以服務(wù)同學(xué)、代表同學(xué)、為了同學(xué)從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去為根本宗旨。以團(tuán)學(xué)活動(dòng)為抓手，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生干部隊(duì)伍充分認(rèn)識(shí)到“為同學(xué)服務(wù)”的理念宗旨，為今后的“為人民服務(wù)”奠定基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)院黨委與院團(tuán)委的聯(lián)系，帶領(lǐng)組織學(xué)生干部不斷學(xué)習(xí)黨的最新政策、方針。各大高等體育院校都致力于培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，如北京體育大學(xué)打造精品賽事，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、上海體育學(xué)院綠瓦學(xué)子開(kāi)展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)系列活動(dòng)等。

2 團(tuán)學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題及原因

2.1 團(tuán)學(xué)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新

高校在開(kāi)展團(tuán)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的出發(fā)點(diǎn)是積極向上的，但團(tuán)學(xué)活動(dòng)從前期策劃、實(shí)施到總結(jié)存在照搬、復(fù)制整套活動(dòng)模式的現(xiàn)象，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際，缺乏理念創(chuàng)新。有的活動(dòng)只開(kāi)展競(jìng)賽、講座、會(huì)議等類型的活動(dòng)，體育院校應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際開(kāi)展符合體育生習(xí)性又“接地氣”的活動(dòng)，增強(qiáng)趣味性和吸引力。還有的活動(dòng)策劃簡(jiǎn)單重復(fù)，使學(xué)生失去興趣，甚至有的策劃書在一年內(nèi)連用兩次，僅僅只是改動(dòng)活動(dòng)主題和時(shí)間相關(guān)時(shí)令性文字。此種情況下，團(tuán)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)參與學(xué)生主動(dòng)性不高或是學(xué)生敷衍參與的情況。如競(jìng)賽類活動(dòng)因參與者尚未提前準(zhǔn)備或準(zhǔn)備時(shí)間不夠充分導(dǎo)致活動(dòng)舉辦完畢都只是過(guò)場(chǎng)形式。

2.2 團(tuán)學(xué)活動(dòng)的形式不夠貼近學(xué)生生活

體育類院校的學(xué)生日常身體鍛煉多，訓(xùn)練房、球場(chǎng)是體院學(xué)生時(shí)間分配較多的地方，久而久之，由于經(jīng)常性的體育鍛煉習(xí)慣造就了體育院校學(xué)生沉不下心，坐不下來(lái)的性格。他們更愿意運(yùn)動(dòng)，然而團(tuán)學(xué)活動(dòng)的組織形式中有相當(dāng)部分是以會(huì)議、主題分享會(huì)、觀看視頻的形式召開(kāi)且各項(xiàng)會(huì)議政治性較強(qiáng)，主題大都是以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，學(xué)習(xí)最新黨的文件方針、政策、路線等一系列內(nèi)容為主，各項(xiàng)會(huì)議內(nèi)容素材理論性較多活動(dòng)中活躍的內(nèi)容太少，不夠貼合學(xué)生實(shí)際。團(tuán)學(xué)活動(dòng)的舉辦不能契合學(xué)生的實(shí)際興趣，在競(jìng)賽類活動(dòng)中趣味性環(huán)節(jié)太少，不能夠增強(qiáng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力。同時(shí)團(tuán)學(xué)活動(dòng)是學(xué)生們展示自我的一個(gè)平臺(tái)，活動(dòng)開(kāi)展期間組織方的宣傳部門缺乏對(duì)活動(dòng)進(jìn)程的全面跟蹤報(bào)道或是未對(duì)參賽人物進(jìn)行專訪報(bào)道等，主辦方僅只是在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行報(bào)道，在活動(dòng)過(guò)程中無(wú)法激起參賽學(xué)生興趣。

2.3 團(tuán)學(xué)隊(duì)伍能力素質(zhì)有待提高

團(tuán)學(xué)干部要走進(jìn)基層學(xué)生中，明確身份態(tài)度。強(qiáng)化學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)、身份意識(shí)和態(tài)度意識(shí)，提高學(xué)生干部工作作風(fēng)，堅(jiān)決抵制和克服居高臨下思維，以實(shí)際行動(dòng)做好廣大同學(xué)的表率，贏得廣大同學(xué)的信賴。如武漢體育學(xué)院全校各級(jí)志愿者組織深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)、成都體育學(xué)院凝聚力量服務(wù)社會(huì)，專業(yè)水準(zhǔn)主力賽場(chǎng)等團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展可彰顯團(tuán)學(xué)組織對(duì)提升團(tuán)學(xué)隊(duì)伍的能力素質(zhì)十分重視。任何一環(huán)節(jié)拖后腿，都會(huì)有損于后期對(duì)整場(chǎng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，例如：宣傳部門需定期對(duì)部門人員召開(kāi)照相、新聞、寫作等相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)，對(duì)新任團(tuán)學(xué)干部要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)上崗。因此，在活動(dòng)開(kāi)展前期要注重培養(yǎng)學(xué)生干部的組織策劃能力，活動(dòng)開(kāi)展期間要培養(yǎng)學(xué)生干部的合作能力，加強(qiáng)其領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行力和溝通協(xié)調(diào)能力；后期總結(jié)要培養(yǎng)學(xué)生干部批評(píng)與自我批評(píng)和大局意識(shí)。

3 提高學(xué)生參與團(tuán)學(xué)活動(dòng)興趣的方法

3.1 不斷創(chuàng)新團(tuán)學(xué)活動(dòng)的理念與方式

依托微信、微博、網(wǎng)站等平臺(tái)，問(wèn)需問(wèn)計(jì)于廣大同學(xué)，及時(shí)收集、回應(yīng)廣大同學(xué)的意見(jiàn)建議。團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展一定要摒棄應(yīng)付式的心態(tài)，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，開(kāi)展方式可多與網(wǎng)絡(luò)媒體結(jié)合如“互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)學(xué)活動(dòng)”，不僅是在傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，還可以在青年比較感興趣的西方節(jié)日里開(kāi)展團(tuán)學(xué)活動(dòng)以促進(jìn)對(duì)西方優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)。團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展方式不是只局限于本校，要推崇其走出校園、跨校發(fā)展，更可與社會(huì)相結(jié)合借助于社會(huì)的力量、整合社會(huì)力量開(kāi)展團(tuán)學(xué)活動(dòng)。主辦方應(yīng)多與社會(huì)各界溝通交流，在提升鍛煉團(tuán)學(xué)干部溝通交流能力的同時(shí)，也可為其積累人脈資源，為活動(dòng)參與對(duì)象甚至全校學(xué)生提供社會(huì)各界所關(guān)心的信息。

3.2 不斷豐富貼近學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)

開(kāi)展活動(dòng)是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活“幫答疑，解難題”，團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展內(nèi)容要“接地氣”，如開(kāi)展“ppt技能培訓(xùn)會(huì)”“電腦培訓(xùn)”等實(shí)用性較強(qiáng)的技能培訓(xùn)或是舉辦與在校大學(xué)生要參加的考證相關(guān)的如“教師資格證”、“英語(yǔ)四六級(jí)”、“計(jì)算機(jī)二級(jí)”知識(shí)競(jìng)賽以鞏固提高其對(duì)知識(shí)的掌握熟練程度，使學(xué)生參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)能有所獲。

3.3 不斷提升團(tuán)學(xué)干部的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力

如何培養(yǎng)提升團(tuán)學(xué)干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力是當(dāng)前高校在開(kāi)展團(tuán)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的一個(gè)重要問(wèn)題。首先必須有正確的理想信念，要加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)思想。由于團(tuán)委學(xué)生會(huì)職務(wù)級(jí)別由高到低呈金字塔型，學(xué)生會(huì)干部一級(jí)壓一級(jí)，官僚主義嚴(yán)重，少數(shù)學(xué)生會(huì)干部不思進(jìn)取、政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定、業(yè)務(wù)能力一般、生活作風(fēng)甚至敗壞，根本沒(méi)有以一個(gè)學(xué)生干部的身份做到嚴(yán)格要求自己。所以應(yīng)提高學(xué)生會(huì)干部本身的政治素養(yǎng)，學(xué)生管理組織應(yīng)成立學(xué)生會(huì)平級(jí)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)和紀(jì)律檢查委員會(huì)。加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，定期對(duì)其開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)術(shù)講座和培訓(xùn)。

3.4 不斷擴(kuò)大團(tuán)學(xué)活動(dòng)的影響力

通過(guò)一些有影響力的活動(dòng)和一定的成績(jī)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局，讓團(tuán)學(xué)組織能夠做到“自我+”的組織機(jī)構(gòu)，從而豐富和充實(shí)同學(xué)們的“第二課堂”。團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展需要有一定的經(jīng)費(fèi)支持，僅僅靠學(xué)生組織自己拉贊助不能作為保障，團(tuán)學(xué)活動(dòng)質(zhì)量也無(wú)法提升，只有在一定的經(jīng)費(fèi)保障下，才能精心打造“第二課堂”，并交出一份滿意的成績(jī)單。

可見(jiàn)高等體育院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展需要不斷提升團(tuán)學(xué)干部的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新，開(kāi)展形式多樣且貼近學(xué)生實(shí)際“接地氣”的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，還需積極獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視并提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障，這樣高等體育院校的團(tuán)學(xué)活動(dòng)才會(huì)持續(xù)蓬勃發(fā)展。以保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性為目標(biāo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持立德樹(shù)人，緊扣時(shí)代主題，突出問(wèn)題導(dǎo)向，特別是結(jié)合體育院校實(shí)際，創(chuàng)新體制機(jī)制。

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