全媒體環(huán)境下高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室與社區(qū)法律事務(wù)融合路徑

徐文娟　鐘立新

摘要：在法學(xué)實(shí)驗(yàn)中，真實(shí)案例場景對學(xué)生開展模擬審判十分重要。而社區(qū)法律事務(wù)正好契合了這一需求。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室和社區(qū)法律事務(wù)借助全媒體技術(shù)相互融合，在加快高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的同時也促進(jìn)了社區(qū)法律事務(wù)的改善。

關(guān)鍵詞：法學(xué)實(shí)驗(yàn)；全媒體；社區(qū)；法律事務(wù)

中圖分類號：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）20-0076-02

一、高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室資源現(xiàn)狀

法學(xué)實(shí)驗(yàn)是通過模擬現(xiàn)實(shí)生活場景和法律場景對人的行為表現(xiàn)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。為提高法學(xué)實(shí)驗(yàn)在檢驗(yàn)、完善和產(chǎn)生法學(xué)理論及培養(yǎng)學(xué)生中的作用，法學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備了一系列軟件工具，包括法律法規(guī)大全軟件、司法考試模擬軟件、法學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)平臺軟件、法學(xué)案例教學(xué)平臺軟件、法學(xué)模擬訴訟軟件等。

根據(jù)法學(xué)實(shí)驗(yàn)室軟件的功能差異，我們可以將其分成學(xué)習(xí)型軟件、教學(xué)型軟件和實(shí)踐型軟件三大類。

法律法規(guī)大全軟件、司法考試模擬軟件等屬于學(xué)習(xí)型軟件。它們收錄了憲法、法律、行政法規(guī)等規(guī)范性法律文件，還提供了自行整理和添加等拓展功能，可用于學(xué)生的自主安排司法復(fù)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、模擬考試、自動評分、試題分析等司法備考功能統(tǒng)一起來。法學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)平臺軟件、法學(xué)案例教學(xué)平臺軟件等屬于教學(xué)型軟件。它們提供了大量司法典型案例，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和多媒體技術(shù)，以及教學(xué)模塊、學(xué)習(xí)模塊、管理模塊設(shè)計，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生網(wǎng)上互動。法學(xué)模擬訴訟軟件等屬于實(shí)踐型軟件。借助該系統(tǒng)學(xué)生分角色參與案件訴訟模擬，了解案件從立案到判決、從一審到二審的完整訴訟流程；通過文書填寫、證據(jù)選擇與分組、庭審等過程培養(yǎng)學(xué)生庭審技巧、語言表達(dá)能力和邏輯推理能力。法學(xué)實(shí)驗(yàn)是針對人的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性和完善性與實(shí)驗(yàn)場景的真實(shí)性和生成性有關(guān)。從現(xiàn)有的法學(xué)實(shí)驗(yàn)室軟件功能來看，可以在一定程度上模擬出簡單的現(xiàn)實(shí)生活法律場景，但還缺乏以下的模擬現(xiàn)實(shí)功能：一是場景性。參與實(shí)驗(yàn)者需要有一種真實(shí)的存在感，具有身臨其境的真實(shí)感受，體驗(yàn)到視、聽、味、嗅、動等多種感覺。二是自主性。法律對象的言行隨著時間的推移和外部條件的變化會發(fā)生相應(yīng)的變化。三是交互性。參與實(shí)驗(yàn)者能與案例當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)互動。如何借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)和人工智能的發(fā)展提高法學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬現(xiàn)實(shí)功能對于卓越法律人才培養(yǎng)具有十分重要的意義。

二、社區(qū)法律事務(wù)及其實(shí)驗(yàn)室價值

社區(qū)是由聚居在同一地域范圍內(nèi)的人們所組成的生活共同體，是宏觀社會的一個縮影。社區(qū)法律事務(wù)具有“小、多、繁、難、雜”等特點(diǎn)。一般可分為鄰里糾紛、物業(yè)糾紛、社區(qū)管理和服務(wù)糾紛等。社區(qū)法律事務(wù)如果處理不當(dāng)，不僅會影響到居民的生產(chǎn)和生活，在某些極端情形下甚至可能釀成重大惡性事件，影響社會的穩(wěn)定。

從法學(xué)專業(yè)的角度來理解社區(qū)法律事務(wù)，其具有多樣性、復(fù)雜性、生成性、動態(tài)性等特征。所謂多樣性，是指社區(qū)法律事務(wù)類型多樣和主體多元。小到鄰居間日常相處關(guān)系，大到關(guān)乎民生大計的拆遷補(bǔ)償、債務(wù)糾紛等。糾紛的主體不僅涉及到個人，還涉及到企業(yè)、社會團(tuán)體、行政機(jī)關(guān)等。所謂復(fù)雜性，是指社區(qū)法律事務(wù)產(chǎn)生的原因復(fù)雜，既有城市發(fā)展加快居民心理不相適應(yīng)的原因，又有行政管理和服務(wù)部門辦事效率低、專業(yè)知識儲備不足等原因。所謂生成性，是指社區(qū)法律事務(wù)具有正反饋效應(yīng)，不經(jīng)調(diào)解或處理不會自行消失。所謂動態(tài)性，是指社區(qū)法律事務(wù)具有一定的時間、空間特征，問題的解決需要具體問題具體分析。

目前，社區(qū)管理部門在解決社區(qū)法律事務(wù)中存在著法律專業(yè)知識不足、依法治理社區(qū)事務(wù)能力不強(qiáng)等問題。律師進(jìn)社區(qū)工作受到物質(zhì)和資金投入不足，普法教育和法律服務(wù)的硬件設(shè)施、司法工作人員、法律專業(yè)人才缺乏等限制。設(shè)施設(shè)備和人員不足問題成為制約社區(qū)法律事務(wù)改善的瓶頸性問題。社區(qū)法律事務(wù)多樣性、復(fù)雜性、生成性、動態(tài)性等特征正好契合了法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中真實(shí)、生動法律案例所需。架構(gòu)起社區(qū)法律事務(wù)和高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室之間的聯(lián)系通道是實(shí)現(xiàn)雙方優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和社區(qū)治理改善的重要前提。

三、全媒體環(huán)境下法律服務(wù)模式

全媒體環(huán)境是指互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和多媒體技術(shù)支撐下的媒介信息傳播特征。在全媒體環(huán)境下，信息所傳播的載體有廣播、電視、電影、報紙、雜志、電話、短信、微信、網(wǎng)絡(luò)等。通過廣電、通訊、互聯(lián)網(wǎng)等業(yè)務(wù)部門的合作，最終實(shí)現(xiàn)多種用戶終端的融合，滿足各個層次受眾多元化、個性化需求。在法律服務(wù)方面，全媒體環(huán)境的作用主要體現(xiàn)在其跨空間、跨時間特征上，包括信息呈現(xiàn)、人員溝通與交流、法律服務(wù)等多個方面對全媒體技術(shù)的依賴。具體表現(xiàn)為以下三方面特點(diǎn)：一是服務(wù)形式多樣。法律服務(wù)中廣播、電視、報紙等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)站、微信、微博等新媒體同步開通，普通群眾和專業(yè)人士線上線下多維互動。通過在電視節(jié)目中增設(shè)法制欄目，在單位網(wǎng)站中設(shè)立微信公眾號，在網(wǎng)絡(luò)論壇中設(shè)立法制專版，在通訊系統(tǒng)中設(shè)立法律咨詢熱線等服務(wù)形式，實(shí)現(xiàn)法律服務(wù)的全天候、全方位覆蓋。二是服務(wù)內(nèi)容齊全。借助于全媒體傳播渠道，法律服務(wù)內(nèi)容涵蓋了普法宣傳、鄰里矛盾化解、群眾維權(quán)、法律咨詢、法律援助等多個方面，實(shí)現(xiàn)矛盾預(yù)防、控制和解決的同步展開。三是服務(wù)受眾廣泛。借助于全媒體傳播渠道，法律服務(wù)可以滿足不同地區(qū)、不同年齡階段、不同文化層次、不同生活習(xí)慣人群的需求。廣播電視中的法制欄目主要針對的是老年人，網(wǎng)絡(luò)論壇、微信微博等主要面向的是年輕網(wǎng)民，報紙、雜志等紙質(zhì)媒介中的法律宣傳和法律案例更多面向的是企事業(yè)單位和個體工商戶等。在全媒體環(huán)境下，城市、鄉(xiāng)村、山區(qū)等各區(qū)域人群都能受到普法教育和法律援助。

四、全媒體環(huán)境下高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室與社區(qū)法律事務(wù)融合路徑

檢驗(yàn)高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室與社區(qū)法律事務(wù)是否實(shí)現(xiàn)了完美融合，主要看雙方在人員配置、設(shè)備配置、活動組織、資源拓展等方面是否能做到優(yōu)勢互補(bǔ)。在機(jī)構(gòu)和人員配置方面。高?？梢越M建由法學(xué)實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)生法學(xué)學(xué)會組成的社區(qū)法律事務(wù)聯(lián)系機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)。社區(qū)可以設(shè)立專門的居民事務(wù)調(diào)解和法律服務(wù)工作室，負(fù)責(zé)與政府行政機(jī)構(gòu)、律師事務(wù)所、高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室和社區(qū)居民的聯(lián)系和協(xié)調(diào)。在設(shè)施設(shè)備配置方面。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室除了配備模擬法庭所需的擴(kuò)聲系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、自動錄播系統(tǒng)以及物證技術(shù)實(shí)驗(yàn)室所需的物證專用攝影設(shè)備等，還需要配備相關(guān)的遠(yuǎn)程錄音錄像和互動交流媒體設(shè)備。社區(qū)法律事務(wù)工作室也需要配備相應(yīng)的遠(yuǎn)程互動交流設(shè)備。在活動的組織和協(xié)調(diào)方面。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室和社區(qū)法律事務(wù)辦公室可以聯(lián)合設(shè)立“律師說法”等墻報、紙媒專欄，為居民提供法律服務(wù)，解答法律問題。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室可開辟“律師在線”等網(wǎng)上法律咨詢通道。社區(qū)居民發(fā)帖提問，法學(xué)院教師和學(xué)生在線回答，實(shí)現(xiàn)實(shí)時或錯時互動。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室可開通社區(qū)法律事務(wù)微信論壇，借助微信群開展調(diào)解。實(shí)現(xiàn)鄰里糾紛不出社區(qū)，居民矛盾實(shí)時解決等零距離、零等待調(diào)解目標(biāo)。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室和社區(qū)法律事務(wù)辦公室可以聯(lián)合設(shè)立微博平臺，發(fā)揮自媒體平臺的宣傳功能和輻射功能，營造社區(qū)法律事務(wù)交流的濃厚氛圍，群策群力提高法律服務(wù)質(zhì)量和法制宣傳效果。在資源的拓展和成果利用方面。可遵循共同建設(shè)原則和成果共享原則來建立多種合作關(guān)系。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)所需要的資源除了國家和學(xué)校的投入之外，可積極創(chuàng)造條件，爭取司法機(jī)構(gòu)、政府部門、企事業(yè)單位等多方資助，實(shí)現(xiàn)校地共建。全媒體環(huán)境下的高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建成以后，在滿足本校法學(xué)專業(yè)學(xué)生開展法學(xué)實(shí)驗(yàn)及為相關(guān)社區(qū)居民提供法律服務(wù)外，還可以向?qū)W校內(nèi)其他學(xué)院學(xué)生和校外公檢法機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開放，從而實(shí)現(xiàn)法學(xué)實(shí)驗(yàn)室功能的社會化。

五、結(jié)語

高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室具有培養(yǎng)卓越法律人才、開展法律研究等多方面功能。在全媒體環(huán)境下，通過構(gòu)建高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室和社區(qū)法律事務(wù)的聯(lián)系通道，一方面解決了高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)缺乏生動性、創(chuàng)造性等問題，另一方面也解決了社區(qū)法律事務(wù)專業(yè)人員不足，設(shè)施設(shè)備不全等問題。

致謝：本文受浙江省高校實(shí)驗(yàn)室工作研究項目“全媒體融合的法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究（YB201628）”、杭州市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“杭州市養(yǎng)老服務(wù)資源空間配置效率及其影響因素研究（Z18JC039）”、浙江財經(jīng)大學(xué)杰出中青年教師資助計劃和國家自然科學(xué)基金“基于子空間耦合的金融復(fù)雜系統(tǒng)建模與風(fēng)險控制研究（71371165）”資助

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