淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

陸璐

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在小學(xué)英語教學(xué)中教師廣泛應(yīng)用信息技術(shù)，順應(yīng)了時代的需要。為了更好地推動信息技術(shù)與小學(xué)英語的融合，教師可以多學(xué)習(xí)一些先進(jìn)理念，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性的進(jìn)行教學(xué)，保證信息技術(shù)與教學(xué)的融合進(jìn)而提高信息化教學(xué)的質(zhì)量。本文探討了現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)；小學(xué)英語教學(xué)；應(yīng)用

信息技術(shù)作為小學(xué)英語教學(xué)的重要輔助手段，其對于課堂教學(xué)效率的提升以及學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高有著重要的意義。新時期，必須認(rèn)識到信息技術(shù)在當(dāng)前教育中的優(yōu)勢作用，根據(jù)教學(xué)實際與學(xué)生學(xué)習(xí)特點對現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行改革，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，推動小學(xué)英語教學(xué)模式的有效轉(zhuǎn)變。

一、信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性

信息技術(shù)的應(yīng)用已成為每名教師的必備授課技能。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、資源共享，給英語教師的授課帶來了諸多便利。英語教師可以利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)英文授課的課件、圖片、音頻等，也可以利用PPT 教學(xué)，減少板書的工作量，提高課堂的教學(xué)容量。同時，信息技術(shù)的應(yīng)用也可以豐富學(xué)生的視野，讓學(xué)生看到多姿多彩的世界，提高小學(xué)生的認(rèn)知能力。此外，網(wǎng)絡(luò)還給師生提供了一個實時互動的平臺，拉近師生之間的感情，有利于轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)的師生關(guān)系。信息技術(shù)的應(yīng)用，促使當(dāng)前的英語教學(xué)方法、評價方法等進(jìn)行了相應(yīng)的改革，進(jìn)一步推動素質(zhì)教學(xué)工作的開展。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

（一）利用電教信息技術(shù)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

在小學(xué)階段，很多學(xué)生的心理和智力發(fā)展都不是很成熟，自控能力較差，這樣就使得教師的教學(xué)十分吃力，因而需要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，然后培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。電教信息技術(shù)在鍛煉學(xué)生這種能力方面就起到了很大的作用，很多學(xué)生在課堂上注意力會不集中，出現(xiàn)只聽講教師教學(xué)內(nèi)容的百分之二十的現(xiàn)象，這樣的教學(xué)效率無疑是低下的。為了解決這種問題，教師可以在教學(xué)中引入電教信息技術(shù)，充分利用電教信息技術(shù)對一些比較晦澀的英語單詞和英語字母進(jìn)行深入的剖析和闡述，讓知識不再是單純的復(fù)制和灌輸。

（二）利用電教信息技術(shù)進(jìn)一步提升教學(xué)情景的質(zhì)量

眾所周知，英語是一門比較抽象的學(xué)科。傳統(tǒng)的英語教學(xué)，很多教師都會讓課堂變得枯燥無味，從而讓學(xué)生無法全面了解到英語知識的具體內(nèi)容。而在電教信息技術(shù)面前，教師就要改變自己以前的傳統(tǒng)教學(xué)模式，以期讓課堂教學(xué)變得生動有趣，形象高效。在教學(xué)過程中教師一定要注重培養(yǎng)學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣。雖然小學(xué)生的興趣很善變，可能來得快去得也快，因此教師要注意到這點，讓學(xué)生不要在課堂中有小動作，避免影響其他同學(xué)聽課效率的同時，讓教師的教學(xué)進(jìn)度也有所停滯。具體的解決方案就是，教師要在教材內(nèi)容的設(shè)計上有所創(chuàng)新，將一些可以帶給學(xué)生極大感染力的東西融入課堂教學(xué)過程當(dāng)中。

（三）利用信息技術(shù)，實現(xiàn)資源的共享

在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，教師獲取教學(xué)資源的途徑最常見的就是翻閱參考書以及教師教學(xué)用書，有條件的教師可以到圖書館查閱資料或是觀看相關(guān)教育節(jié)目。這種方式獲取的教學(xué)資源非常有限，降低了教學(xué)效率。而且，這些資源很大程度上只能是教師有機(jī)會、有條件獲取，對于學(xué)生來說，很少能夠獲取和教師同樣資源的機(jī)會。這樣就會無形中增加學(xué)生對知識的理解難度。而充分利用信息技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的支持下，教師在教學(xué)的過程中，可以根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的學(xué)習(xí)要求隨之調(diào)整分配教學(xué)資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)信息的共享。比如，在教學(xué)中，教師發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有厭學(xué)、注意力不集中的現(xiàn)象，教師就可以隨機(jī)插入一些有趣的故事和插圖，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而更好地開展教學(xué)工作。

（四）合理運用信息技術(shù)，提高閱讀興趣

在小學(xué)英語教學(xué)中，由于處于小學(xué)階段的學(xué)生知識水平與理解能力較低，所以對于閱讀教學(xué)來說，存在非常大的教學(xué)難度，并且閱讀教學(xué)是英語教學(xué)中的重要內(nèi)容，對英語教學(xué)的整體性成效有很大的影響。同時學(xué)生閱讀興趣低迷的狀態(tài)，對于閱讀教學(xué)也有很大的影響。引起學(xué)生閱讀興趣低迷的原因不光是自身閱讀能力較低，也不排除閱讀材料不夠生動有趣的原因。小學(xué)生往往對動畫與圖片比較感興趣，而密密麻麻的單詞閱讀對學(xué)生沒有任何吸引力。所以改善學(xué)生閱讀興趣低迷的狀態(tài)，是實現(xiàn)閱讀教學(xué)取得良好成效的必由之路。就目前的形勢而言，在閱讀教學(xué)中合理運用信息技術(shù)就是一個行之有效的辦法。由于信息技術(shù)強(qiáng)大的搜索功能與放映功能，教師可以對文字閱讀材料進(jìn)行改良，在枯燥的文字加入一些與文章實際有關(guān)的flash動畫，并輔助一些配樂，幫助提升學(xué)生的閱讀興趣。比如在傳授日常交際的文章時，教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的資源，借助信息技術(shù)在課堂上精彩地呈現(xiàn)出來，使原本的課堂變得豐富多彩，學(xué)生能夠有濃烈的興趣參與到閱讀中。枯燥的文字動起來了，學(xué)生的興趣自然也就調(diào)動起來了。興趣調(diào)動起來之后，學(xué)生自然就積極主動地投入到閱讀中來。

（五）合理運用信息技術(shù)，突破教學(xué)難點

日常的教學(xué)中，教師費盡口舌用盡良方都很難將一些知識解釋到讓學(xué)生清楚地理解，主要的問題就是這些知識點都比較抽象，而講解的方法也只是將一種抽象的表達(dá)方式轉(zhuǎn)換成另外一種抽象的表達(dá)方式，不能夠幫助學(xué)生有形象的理解。而現(xiàn)在實現(xiàn)將信息技術(shù)與英語學(xué)科有機(jī)整合，通過信息系統(tǒng)強(qiáng)大的放映功能直接地把那些抽象的知識點擺在學(xué)生面前，讓學(xué)生直觀形象地“看見”這些知識點，這樣也就突破了教學(xué)難點。這樣的方式極大地迎合了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，幫助教師解決以往教學(xué)難以解決的難題。就拿寫作教學(xué)來舉例吧，對于學(xué)生的最大的難題之一就是對人物的細(xì)致描寫，盡管教師費盡苦心，學(xué)生也無動于衷，而教師現(xiàn)在可以利用信息技術(shù)將那些優(yōu)秀的例文進(jìn)行展示，并一步步地講解，把寫作的亮點一個個剖析在學(xué)生面前，并進(jìn)行相對應(yīng)的寫作練習(xí)加深理解。這樣的方式也就有效地突破了教學(xué)難點。學(xué)生直觀地看見了這些文章的閃光點，以便于在之后的寫作中能夠運用自己的智慧直接將這些技巧表達(dá)出來，使得學(xué)生的英語寫作水平有一個較大的提升。

總之，信息技術(shù)已成為當(dāng)前教學(xué)工作中必不可少的技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)互動、多媒體教學(xué)等已成為課堂教學(xué)中的主要手段。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教師也應(yīng)該提高自身對于信息技術(shù)的應(yīng)用能力，增強(qiáng)自身的教學(xué)能力，與時俱進(jìn)。

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