兒童保健在嬰幼兒早期發(fā)育中的應(yīng)用效果探析

王營(yíng)

【摘要】目的：探析兒童保健在嬰幼兒早期發(fā)育中的應(yīng)用效果，為嬰幼兒早期成長(zhǎng)發(fā)育提供依據(jù)。方法：選取本門診嬰幼兒一共86例，嬰幼兒收取時(shí)間在2015年1月2日至2016年2月1日，首先對(duì)每位嬰幼兒基本資料進(jìn)行分析后，再對(duì)嬰幼兒進(jìn)行兒童保健，對(duì)嬰幼兒持續(xù)觀察1年，記錄嬰幼兒精神、智力等方面的發(fā)育情況。結(jié)果： 通過(guò)對(duì)嬰幼兒實(shí)施兒童保健，對(duì)其進(jìn)行隨訪一年，嬰幼兒智力發(fā)育指數(shù)（11915±512）以及心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)（11512±415），86例嬰幼兒智力發(fā)育以及心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育均良好。結(jié)論：通過(guò)在嬰幼兒早期發(fā)育中實(shí)施兒童保健，能促進(jìn)嬰幼兒心理和生理方面早期發(fā)育，提高智力發(fā)育指數(shù)、心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)，對(duì)嬰幼兒今后成長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，值得推廣和應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】 兒童保??；嬰幼兒早期發(fā)育；應(yīng)用效果

【中圖分類號(hào)】

R764.04【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】

B【文章編號(hào)】1005-0019（2018）06-251-01

嬰幼兒在自身成長(zhǎng)發(fā)育期，其神經(jīng)和智力方面功能完善程度與自身對(duì)環(huán)境感官刺激相關(guān)，良好的神經(jīng)傳導(dǎo)和神經(jīng)突觸能觸發(fā)嬰幼兒腦細(xì)胞快速增殖，為幼兒腦部發(fā)育提供較為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[1]。因此，我院對(duì)兒童保健在嬰幼兒早期發(fā)育中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析，探討兒童保健的效果，見(jiàn)我院各項(xiàng)研究?jī)?nèi)容中的描述。

1資料和方法

11資料選取本門診嬰幼兒一共86例，嬰幼兒收取時(shí)間在2015年1月2日至2016年2月1日，首先對(duì)每位嬰幼兒基本資料進(jìn)行分析后，再對(duì)嬰幼兒進(jìn)行兒童保健。

排除標(biāo)準(zhǔn)-（1）神經(jīng)系統(tǒng)損傷、（2）臨床資料未完整。

納入標(biāo)準(zhǔn)-（1）86例嬰幼兒家屬均簽署知情同意書、（2）參與本次研究?jī)?nèi)容。

嬰幼兒；年齡：嬰幼兒年齡在11日-50日，平均日齡（3215±125）日，性別：43例女性嬰幼兒、43例男性嬰幼兒。

12方法86例嬰幼兒均進(jìn)行兒童保健。

（1）全面科學(xué)協(xié)助嬰幼兒進(jìn)行疾病篩查處理，將疾病控制在發(fā)病早期，若嬰幼兒為低體溫，自身中樞系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，需加強(qiáng)冷暖護(hù)理，同時(shí)加強(qiáng)清潔，預(yù)防傳染性疾病發(fā)生。

（2）在嬰幼兒0歲-1歲階段，若條件允許，應(yīng)以母乳喂養(yǎng)為主，母乳具有高質(zhì)量營(yíng)養(yǎng)，在嬰幼兒半歲后可給予輔食，持續(xù)母乳喂養(yǎng)，加強(qiáng)嬰幼兒蛋白質(zhì)、鈣的補(bǔ)充，全面攝入維生素B、維生素E全谷類物質(zhì)，能增強(qiáng)自身免疫防御能力，同時(shí)對(duì)嬰幼兒的飲食進(jìn)行控制，避免消化不良或者積食情況發(fā)生，同時(shí)結(jié)合嬰幼兒飲食特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，當(dāng)嬰幼兒年齡低于1歲，應(yīng)為其補(bǔ)充鋅、鈣、鐵等微量元素，促進(jìn)嬰幼兒自身健康生長(zhǎng)發(fā)育，告知家屬應(yīng)定期對(duì)嬰幼兒進(jìn)行神經(jīng)心理發(fā)育以及體格發(fā)育評(píng)估，促進(jìn)嬰幼兒健康成長(zhǎng)。

（3）同時(shí)為嬰幼兒家屬開(kāi)展小兒肺炎、腹瀉、營(yíng)養(yǎng)性貧血等常見(jiàn)疾病的教育，使家屬能充分了解常見(jiàn)疾病的發(fā)病機(jī)制、發(fā)病因素以及預(yù)防方式，預(yù)防上述疾病，保障嬰幼兒的生命安全。

（4）讓嬰幼兒家屬對(duì)早期教育具有充分認(rèn)知，提高家屬育兒水平，根據(jù)嬰幼兒不同的心理發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)和幫助家屬進(jìn)行早期教育，其主要包括語(yǔ)言能力、感知覺(jué)、精細(xì)動(dòng)作以及撫觸等，同時(shí)可以采用玩具實(shí)施配合教育。

13觀察指標(biāo)分析86例嬰幼兒觀察1年后的智力發(fā)育指數(shù)、心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)。

2結(jié)果

通過(guò)對(duì)嬰幼兒實(shí)施兒童保健，對(duì)其進(jìn)行隨訪一年，嬰幼兒智力發(fā)育指數(shù)（11915±512）以及心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)（11512±415），86例嬰幼兒智力發(fā)育以及心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育均良好。

3討論

研究顯示，嬰幼兒自身遺傳和生長(zhǎng)發(fā)育密切相關(guān)，嬰幼兒自身發(fā)育可分為心理、成長(zhǎng)發(fā)育等兩方面，其中嬰幼兒進(jìn)行早期保健干預(yù)，對(duì)身心發(fā)育具有顯著的促進(jìn)效應(yīng)，對(duì)今后青少年階段以及成年階段均影響深遠(yuǎn)[2-3]。

通過(guò)對(duì)嬰幼兒實(shí)施兒童保健，取得顯著效果，根據(jù)嬰幼兒自身發(fā)育特點(diǎn)，進(jìn)行保健措施，強(qiáng)化知識(shí)教育和飲食指導(dǎo)，給予專業(yè)保健措施，能為嬰幼兒今后發(fā)育成長(zhǎng)提供正確方向，不僅能提高機(jī)體免疫力，還能降低在成長(zhǎng)發(fā)育期間嬰幼兒疾病發(fā)生率，能促進(jìn)嬰幼兒智力和心理方面健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)如今，兒童保健已經(jīng)成為嬰幼兒首選保健方式[4-6]。

經(jīng)研究表明， 通過(guò)對(duì)嬰幼兒實(shí)施兒童保健，對(duì)其進(jìn)行隨訪一年，嬰幼兒智力發(fā)育指數(shù)（11915±512）以及心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)（11512±415），86例嬰幼兒智力發(fā)育以及心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育均良好。

綜上所述，通過(guò)在嬰幼兒早期發(fā)育中實(shí)施兒童保健，能促進(jìn)嬰幼兒心理和生理方面早期發(fā)育，提高智力發(fā)育指數(shù)、心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)，對(duì)嬰幼兒今后成長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，值得在進(jìn)一步推廣及運(yùn)用。

參考文獻(xiàn)

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